下课了，小红眉飞色舞地说：“我上个星期过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕！”小明说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我和全家人一起过的。”大家好奇地围成一圈，七嘴八舌地讲了起来。（段评：这段内容生动,通过对话引出大家讨论生日的场景,但缺少地点要素,导致事件发生环境不清晰。可以补充地点,让故事背景更明确。修改版：下课了,教室里,小红眉飞色舞地说:“我上个星期过了九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕！”小明说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我和全家人一起过的。”大家好奇地围成一圈,七嘴八舌地讲了起来。）

这时，李晓明沉默不语、一言不发，他回到座位上，小声说：“我明天就要过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……”说着说着他红了眼眶，掩面哭泣。小明听了，他跟小红商量：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天就是他的生日，我们可以帮他过生日。”（段评：此段对李晓明的状态和小明小红的商量有描述,但对李晓明的神态描写重复,“沉默不语”和“一言不发”表意相近,可删去一处。同时,可增加小明和小红商量时的神态细节,让情节更生动。修改版：这时,李晓明一言不发,他回到座位上,小声说:“我明天就要过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作……”说着说着他红了眼眶,掩面哭泣。小明皱着眉头,跟满脸担忧的小红商量:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,明天就是他的生日,我们可以帮他过生日。”）

第二天一大早，小红满脸笑意，快速地吹着气球，五彩的气球在她手里慢慢变大，她兴奋地说：“李晓明看到这些气球一定会很开心的！”小刚站在椅子上，贴着彩带，他很认真，心里想着：李晓明一定会喜欢的！小明又把一大把零食放在他的桌子上，教室到处都是忙碌的身影。（段评：这段对同学们准备生日会的场景有描写,但“快速地吹着气球”表述较平淡。可以把小红吹气球的动作写得更细致,增加趣味性。修改版：第二天一大早,小红满脸笑意,鼓起腮帮子,“呼呼”地吹着气球,五彩的气球在她嘴里吹出的气下慢慢变大,像一个个圆滚滚的小精灵。她兴奋地说:“李晓明看到这些气球一定会很开心的！”小刚站在椅子上,认真地贴着彩带,他心里想着:李晓明一定会喜欢的！小明又把一大把零食放在他的桌子上,教室到处都是忙碌的身影。）

万事俱备，只欠东风，同学们等待多时，主人公终于来了！他走进教室，教室里洋溢着节日的喜庆气氛，黑板上还写着李晓明生日快乐！李晓明热泪盈眶，涨红了脸。当生日歌响起，李晓明望着三层蛋糕忽然想起去年生日，他孤独地吃着一碗凉了的泡面，而现在，教室彩带飞扬，大家纷纷送上礼物，大家开心的度过了这开心的一天。（段评：段落结尾“大家开心的度过了这开心的一天”表述重复啰嗦,可改为“大家开心地度过了这一天”。另外,可增加李晓明收到礼物时的语言回应,让情节更丰富。修改版：万事俱备,只欠东风,同学们等待多时,主人公终于来了！他走进教室,教室里洋溢着节日的喜庆气氛,黑板上还写着“李晓明生日快乐！”李晓明热泪盈眶,涨红了脸。当生日歌响起,李晓明望着三层蛋糕忽然想起去年生日,他孤独地吃着一碗凉了的泡面,而现在,教室彩带飞扬,大家纷纷送上礼物。李晓明激动地说:“谢谢大家！”大家开心地度过了这一天。）