10月15日 星期三 晴
上周六，我在透明玻璃罐里铺了层湿纸巾，撒了把绿豆，想看看它们怎么发芽。今天早上凑近一看，惊喜地发现绿豆们全都“胖”了一圈，浅绿色的外衣被撑得鼓鼓的，有的还裂开了一道小缝，露出里面白白的“小肚皮”，像一群吃饱了的小胖子，挤在罐子里一动不动。（段评：你这段写得很不错哦,把绿豆发芽前的变化写得很生动,也很有童真童趣。不过呢,还可以再增加一些自己的心理描写。比如发现绿豆“胖”了一圈时,你当时心里是怎么想的,这样能让情感表达更真挚。修改版：上周六,我在透明玻璃罐里铺了层湿纸巾,撒了把绿豆,满心期待地想看看它们怎么发芽。今天早上,我迫不及待地凑近一看,哇！惊喜地发现绿豆们全都“胖”了一圈,浅绿色的外衣被撑得鼓鼓的,有的还裂开了一道小缝,露出里面白白的“小肚皮”,像一群吃饱了的小胖子,挤在罐子里一动不动。我心里乐开了花,想着它们是不是在偷偷努力,准备发芽呢。）
中午放学回家，变化更明显了！不少绿豆已经脱掉了外衣，露出弯弯的芽尖，最长的有一厘米左右，细细白白的，像小逗号，又像害羞的小虫子，悄悄从豆瓣里探出头。我赶紧给它们换了新的湿纸巾，怕它们渴着，又把罐子放在窗边，让阳光轻轻照着它们。（段评：这段对中午绿豆的变化描写得很细致,用比喻的手法把芽尖写得很形象。就是在逻辑上,要是能先整体说一下绿豆的变化,再具体描述芽尖,结构会更清晰。修改版：中午放学回家,我赶紧跑去看绿豆,哇,变化更明显啦！好多绿豆都有了新变化,不少已经脱掉了外衣,露出了芽尖。那些芽尖细细白白的,最长的有一厘米左右,像小逗号,又像害羞的小虫子,悄悄从豆瓣里探出头。我心疼极了,赶紧给它们换了新的湿纸巾,怕它们渴着,又把罐子放在窗边,让阳光轻轻照着它们。）
傍晚再看时，芽儿又长了些，豆瓣也开始变绿、变舒展，像给小芽撑了两把迷你小伞。看着这些努力生长的小生命，我忽然觉得，原来等待和观察，也是一件特别有意思的事。明天它们会不会长得更高呢？真让人期待。（段评：你结尾写得挺好,有自己的感悟,也表达了对绿豆成长的期待。要是能把自己的期待写得更具体一些,比如想象一下明天绿豆芽长高后的样子,会让情感更有感染力。修改版：傍晚再看时,芽儿又长了些,豆瓣也开始变绿、变舒展,像给小芽撑了两把迷你小伞。看着这些努力生长的小生命,我忽然觉得,原来等待和观察,也是一件特别有意思的事。我忍不住想象,明天它们会不会长得更高,芽尖会不会变得更弯,像一条条绿色的小蚯蚓,在罐子里快乐地扭动呢？真让人期待呀！）
庞惠珊同学，你好！读完你的《窗台上的绿豆芽》，老师首先要为你敏锐的观察力和细腻的感悟点赞！很多人可能只是随意观察绿豆发芽的过程，而你却从中感悟到“原来等待和观察，也是一件特别有意思的事”，这让文章一下子有了深度，展现出了你独特的思考。
老师发现你对绿豆芽的描写特别生动。你把不同阶段的绿豆芽比作“吃饱了的小胖子”“小逗号”“害羞的小虫子”“迷你小伞”，运用比喻的修辞手法，将绿豆芽的形态活灵活现地展现在我们眼前。而且你按照早上、中午、傍晚的时间顺序来写绿豆芽的生长变化，条理十分清晰，让读者能很清楚地了解绿豆芽成长的过程。
不过呢，我们还可以让文章更精彩。比如在深化立意方面，你已经感悟到等待和观察有意思，那我们可以再深入想想，为什么等待和观察有意思呢？是因为能见证生命的奇妙成长，还是能让我们学会耐心？可以在结尾处简单阐述一下，让文章的思想更有深度。在丰富细节与层次上，你写了绿豆芽的变化，但对于自己观察时的心情、动作等可以再多一些描写。比如中午看到绿豆芽脱掉外衣露出芽尖时，你当时的动作是怎样的？心里有什么具体的想法？用这些细节把当时的场景更生动地展现出来。另外，在段落过渡上，从早上看到的绿豆芽到中午看到的变化，以及中午到傍晚的变化，这中间可以加一些过渡语，像“早上看到绿豆们胖了一圈，我满心期待着中午它们又会有什么新变化，没想到……”这样能让段落之间衔接得更自然流畅。
总而言之，这篇作文展现了你很棒的写作能力和潜力。你已经学会了生动地描写和清晰地叙事，接下来，我们可以在深化立意、丰富细节和强化过渡方面继续努力。比如你可以想想：
- 绿豆芽努力生长的过程，能给我们的生活带来哪些具体的启示？
- 在等待和观察绿豆芽生长时，有没有发生一些小插曲，让这个过程更有趣？
- 如何通过描写绿豆芽的生长，更好地表达自己内心对生命的敬畏和热爱？ 老师相信，以你的努力和悟性，很快就能写出更精彩的文章，期待你的下一次进步！
