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记叙文
观察日记——蒜瓣
作者:许熙玥

2025年10月1日 星期三 晴

今天,我打算做一次水培大蒜的实验。首先,我在家里挑选出一些饱满的大蒜,将它们的“外套”剥掉,真像一个个白胖子。接着,用一个矿泉水瓶给它们做一个温暖的家,将矿泉水瓶分成上部分和下部分,在水瓶下部分缓缓注入一些清水。然后,将大蒜们一齐放在纸巾上,再将它们放在水瓶的上部分。最后,慢慢地等待它们成长。(段评:这段写得很不错呀,把水培大蒜的步骤描述得很清楚,也运用了比喻的修辞手法,让大蒜变得很可爱。不过呢,在细节描写上还能再加强,比如可以说说剥大蒜的时候手感怎么样,剪矿泉水瓶的时候难不难。另外,描述做水培容器的过程可以更详细些,让读者更有画面感。修改版:今天,我打算做一次水培大蒜的实验。我在家里精心挑选出一些饱满的大蒜,伸手一摸,它们圆鼓鼓的,硬邦邦的。我开始给它们剥“外套”,手指轻轻一捏,蒜皮就“呲啦”一声裂开了,真像一个个白白胖胖的娃娃。接着,我找来一个矿泉水瓶,准备给它们做一个温暖的家。我拿起剪刀,“咔嚓咔嚓”把矿泉水瓶剪成上、下两部分。在水瓶下部分缓缓注入一些清水,水“咕嘟咕嘟”地流着,泛起小小的水花。然后,我把大蒜们整齐地放在纸巾上,再小心翼翼地将它们放在水瓶的上部分,仿佛在安置一群小宝贝,最后,就静静地等待它们成长啦。

2025年10月2日 星期四 晴

今天,我迫不及待地跑向窗台,发现我的蒜苗没有什么变化,但当我往下看去时,蒜头底部已经长出了很多根须,这些根须像东海龙王的胡子一样白花花的。(段评:你用比喻的手法把根须比作东海龙王的胡子,很有想象力,让描写变得生动有趣。不过可以增加一些自己看到根须时的心情或者想法,让内容更丰富。比如,你看到根须时是不是很惊喜,心里是怎么想的。修改版:今天,我迫不及待地跑向窗台,心里像揣了只小兔子,砰砰直跳。我仔细一看,蒜苗好像没什么变化,但当我往下看去时,哇!蒜头底部已经长出了很多根须,这些根须像东海龙王的胡子一样白花花的,摸上去软软的。我心里乐开了花,想着:大蒜宝宝们开始长“小脚丫”啦,它们要快快长大呀!

2025年10月3日 星期五 晴

今天,一根根嫩芽从蒜壳中钻出,探出了一个个小脑袋。一阵微风拂过,我闻到了一股淡淡的臭味。但不知道为什么,奶奶烧的蒜蓉虾那么香气扑鼻,我真是对蒜瓣又爱又恨。(段评:这里把嫩芽探出脑袋的样子写得很可爱,而且还写出了自己对蒜瓣又爱又恨的感受,很真实。但可以把闻到臭味时的感受写得更具体,比如臭味是什么样的,你当时的表情是怎样的。修改版:今天,一根根嫩芽从蒜壳中钻出,像一个个调皮的小娃娃探出了脑袋。一阵微风拂过,一股怪怪的臭味钻进我的鼻子,那味道酸酸的、臭臭的,熏得我忍不住皱起了眉头,赶紧捂住鼻子。可奇怪的是,奶奶烧的蒜蓉虾却那么香气扑鼻,我真是对蒜瓣又爱又恨呀!

2025年10月5日 星期日 阴

今天,蒜苗绿得那么鲜艳,生长得那么笔直,宛如一位位身姿挺拔的战士,屹立在祖国的边防。我给它们浇水时,蒜苗依旧在水瓶上站得笔直,我好像看见了一群战士们手握钢枪,在风雨中站岗!(段评:你把蒜苗比作战士,想象很丰富,也让我们感受到了蒜苗的生机勃勃。不过可以增加一些环境描写,比如当时的天气、周围的动静,来衬托蒜苗的挺拔。修改版:今天,天空阴沉沉的,还刮着小风。我来到窗台边,只见蒜苗绿得那么鲜艳,生长得那么笔直,宛如一位位身姿挺拔的战士,屹立在祖国的边防。我给它们浇水时,水珠“滴答滴答”地落在蒜苗上,蒜苗依旧在水瓶上站得笔直,我仿佛看见了一群战士们手握钢枪,在风雨中坚守岗位,毫不退缩!

2025年10月10日 星期日 晴

今天,蒜苗长得更高了,好似竹笋一样一层层向上生长。这次水培大蒜的实验,我看到蒜瓣一步步生长的样子,让我深刻地体会到了生命的顽强与美好。(段评:结尾写出了自己的感悟,让文章有了深度。但可以把体会到生命的顽强与美好写得更具体,比如从蒜瓣的哪些生长过程让你有了这样的体会。修改版:今天,蒜苗长得更高了,好似竹笋一样一层层向上生长。看着蒜瓣从最初的饱满到长出根须,再到冒出嫩芽,最后长成挺拔的蒜苗,我深刻地体会到了生命的顽强与美好。就像蒜瓣,即使只泡在水里,也努力地生长,这种不屈不挠的精神真让人敬佩!

综合评价:

许熙玥同学,你好!读完你的《观察日记——蒜瓣》,老师首先要为你敏锐的观察力和细腻的感悟点赞!很多人可能只是简单记录蒜瓣生长的过程,而你却从中体会到了生命的顽强与美好,这让文章有了深度和内涵。

老师特别欣赏你在描写方面的表现。你把大蒜剥掉“外套”后比作“白胖子”,将根须比作“东海龙王的胡子”,把蒜苗比作“身姿挺拔的战士”,这些比喻生动形象,让蒜瓣生长的画面如在眼前。而且,你在描写中融入了自己的感受,比如闻到臭味,联想到奶奶烧的蒜蓉虾,使文章更加真实可感。

不过呢,我们还可以让文章更上一层楼。在结构方面,虽然日记的形式清晰记录了蒜瓣生长的过程,但如果能在开头部分简单说明一下做这个水培大蒜实验的目的或者自己的期待,结尾部分不只是总结体会,再谈谈这次实验对自己未来观察生活、探索自然有什么启发,文章的结构会更加完整和精巧。另外,在描写上,除了运用比喻,还可以尝试使用拟人、排比等多种修辞手法,让文字更有表现力。比如描写蒜苗生长时,可以这样写:“一根根嫩芽从蒜壳中欢快地钻出,你挤着我,我挨着你,都探出了小脑袋。”

💡💡 我们还可以再思考下: 1. 从蒜瓣生长的过程中,我们能联想到生活中哪些类似生命顽强成长的场景呢? 2. 假如把蒜瓣换成其他植物进行水培实验,会有什么不同的发现和感悟呢? 3. 在观察蒜瓣生长过程中,有没有一些小意外或者有趣的细节被我们忽略了,怎样把它们融入到文章中让内容更丰富呢?

总而言之,这篇作文展现了你出色的写作潜力。你已经学会了细致观察和生动描写,接下来,我们可以在文章结构的优化和思想深度的挖掘上继续努力。老师相信,以你的认真和努力,很快就能写出更精彩的文章,期待你的下一次进步!

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