“哈哈哈……”，一阵阵欢笑声传了过来，路过的人想必也想知道我们在干什么吧？让我来告诉你，我们是在进行一个有趣的活动，那就是拼句游戏！（段评：作为开头段,通过欢笑声引出拼句游戏,能吸引读者兴趣,主题明确。不过语言稍显普通,可运用更生动的表达增强感染力。比如把“路过的人想必也想知道我们在干什么吧”改为“路过的人都忍不住停下脚步,好奇我们到底在干啥呢”。修改版：“哈哈哈……”,一阵阵欢笑声传了过来,路过的人都忍不住停下脚步,好奇我们到底在干啥呢！让我来告诉你,我们是在进行一个有趣的活动,那就是拼句游戏！）

星期三早上，第一节课下课，我和几个朋友一起玩，“我们来玩拼句游戏吧！我看最近网上挺火的。”其中一个人高呼道。首先，我们分成三小队，分别说：人物、地点、食物，再拼成一句话，一定会奇怪无比。（段评：此段交代游戏时间、人物和规则,结构清晰,逻辑合理。但“我和几个朋友一起玩”表述较平淡,可改为“我约上几个好朋友聚在一起”；“我看最近网上挺火的”与上下文衔接不够自然,可删去。修改版：星期三早上,第一节课下课,我约上几个好朋友聚在一起。其中一个人高呼道:“我们来玩拼句游戏吧！”首先,我们分成三小队,分别说:人物、地点、食物,再拼成一句话,一定会奇怪无比。）

先是小明，他犹豫地说，小红，接着是壮壮，他露出一副诡计多端的表情，说：“在厕所。”大家有点绷不住了，一个个嘴角上扬，露出让人难以形容的笑容。最后是小红，她听见小明说了她的名字面色就很难看了，到了现在，拼的句子是：小红在厕所。她只好随便说了一个食物——柿子。话一出口，搞得大家哈哈大笑，小红刚开始本来也不想笑，听到大家笑，自己也忍不住了起来。王大天笑出了猪叫声，我也笑的肚子疼 (改：笑得肚子疼) ，整个教室都欢声笑语的。（段评：该段详细描写游戏过程,情节生动,充满童真童趣。然而“小红接着是壮壮”表述混乱,应改为“接着是壮壮”；“她听见小明说了她的名字面色就很难看了”语句较啰嗦,可改为“听到小明说出她的名字,她脸色顿时不好看了”。修改版：先是小明,他犹豫地说出了小红。接着是壮壮,他露出一副诡计多端的表情,说:“在厕所。”大家有点绷不住了,一个个嘴角上扬,露出让人难以形容的笑容。最后是小红,听到小明说出她的名字,她脸色顿时不好看了,到了现在,拼的句子是:小红在厕所。她只好随便说了一个食物——柿子。话一出口,搞得大家哈哈大笑,小红刚开始本来也不想笑,听到大家笑,自己也忍不住笑了起来。王大天笑出了猪叫声,我也笑得肚子疼,整个教室都充满了欢声笑语。）

快乐的时光总是短暂的，不知不觉中就要上课了。这次的游戏不只是好玩，还为了告诉大家，要注意词语的搭配，胡乱用词组合，是会闹笑话的。这可真是个有趣的活动！（段评：结尾总结游戏感受并点明意义,主题得到升华。但“这次的游戏不只是好玩,还为了告诉大家”表述不通顺,可改为“这次游戏不仅好玩,还让大家明白”。修改版：快乐的时光总是短暂的,不知不觉中就要上课了。这次游戏不仅好玩,还让大家明白,要注意词语的搭配,胡乱用词组合,是会闹笑话的。这可真是个有趣的活动！）