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记叙文
诚信让生活更美好
作者:张帆

诚信让生活更美好(段评:此段作为开头,直接点明主题“诚信让生活更美好”,简洁明了。不过稍显直白,缺乏对读者的吸引力。建议可以采用更生动有趣的方式引出主题,比如设置一个与诚信相关的小悬念。修改版:你有没有想过,生活中有一种神奇的魔法,能让一切变得更加温暖和美好?那就是诚信。诚信让生活更美好。

我一直觉得,诚信就像藏在口袋里的暖宝宝,平时安安静静待着不显眼,可一旦需要它的时候,总能悄悄散发出暖意,把生活里的小角落都烘得软软的,让一切都变得格外美好。(段评:该段运用比喻的修辞手法,将诚信比作暖宝宝,生动形象地阐述了诚信的作用,富有童真童趣。但在与下文衔接上不够紧密,可以增加一句过渡语,自然引出下文的故事。修改版:我一直觉得,诚信就像藏在口袋里的暖宝宝,平时安安静静待着不显眼,可一旦需要它的时候,总能悄悄散发出暖意,把生活里的小角落都烘得软软的,让一切都变得格外美好。这不,上周三下午发生的一件事,就让我真切地感受到了诚信的温暖。

上周三下午,放学铃声刚响,我就背着书包往文具店跑——昨天的黑笔写不出水了,妈妈特意给了我十元钱,让我买支新的。文具店的玻璃柜台上摆着满满当当的笔,有带卡通贴纸的,有按动时会发光的,我蹲在货架前挑了好一会儿,终于选中一支普通的黑色水笔,笔杆是简单的白色,握着很舒服。我举着笔问店主奶奶:“奶奶,这支笔多少钱呀?”奶奶正低头整理账本,抬起头笑着朝我摆摆手:“便宜,两元钱,你拿好吧。”我赶紧从口袋里掏出十元钱递过去,接过找零就揣进兜里,蹦蹦跳跳地往家走。(段评:此段详细叙述了去文具店买笔的过程,内容具体,符合记叙文情节完整的要求。但在描写挑选笔的部分可以更加生动,突出“我”挑选时的纠结心情。修改版:上周三下午,放学铃声刚响,我就背着书包往文具店跑——昨天的黑笔写不出水了,妈妈特意给了我十元钱,让我买支新的。文具店的玻璃柜台上摆着满满当当的笔,有带卡通贴纸的,看起来超级可爱;有按动时会发光的,特别酷炫。我蹲在货架前,眼睛都看花了,一会儿拿起这支,一会儿又放下那支,挑了好一会儿,才终于选中一支普通的黑色水笔,笔杆是简单的白色,握着很舒服。我举着笔问店主奶奶:“奶奶,这支笔多少钱呀?”奶奶正低头整理账本,抬起头笑着朝我摆摆手:“便宜,两元钱,你拿好吧。”我赶紧从口袋里掏出十元钱递过去,接过找零就揣进兜里,蹦蹦跳跳地往家走。

刚走到文具店门口的大树底下,我想把找的钱拿出来交给妈妈,手一掏口袋却愣住了——兜里居然有十三元!我数了一遍又一遍,没错,是十三元!奶奶明明应该找我八元的,肯定是她刚才算账时不小心多找了五元。我攥着那叠钱,脚步一下子停住了:这五元钱能买一本漫画书,还能再买两包我最爱的水果橡皮糖。可转念一想,每天早上上学时,我都能看见奶奶早早地打开店门,用布仔细擦柜台;傍晚放学路过,她还在灯下整理文具,那双布满皱纹的手总在轻轻抚平包装纸的褶皱,柜台上“诚信经营”的红色小牌子,被灯光照得亮亮的。想到这些,我心里像被小石子硌了一下,刚才想买漫画书的念头一下子就没了。(段评:这段心理描写很细腻,展现了“我”内心的纠结,人物形象鲜明。不过在描写奶奶辛苦经营店铺的部分,可以多一些细节,增强感染力。修改版:刚走到文具店门口的大树底下,我想把找的钱拿出来交给妈妈,手一掏口袋却愣住了——兜里居然有十三元!我数了一遍又一遍,没错,是十三元!奶奶明明应该找我八元的,肯定是她刚才算账时不小心多找了五元。我攥着那叠钱,脚步一下子停住了:这五元钱能买一本漫画书,还能再买两包我最爱的水果橡皮糖。可转念一想,每天早上上学时,我都能看见奶奶早早地打开店门,她用粗糙的手拿着一块旧布,仔细地擦拭着柜台的每一个角落,不放过任何一点灰尘;傍晚放学路过,她还在灯下整理文具,那双布满皱纹的手小心翼翼地抚平包装纸的褶皱,仿佛在对待珍贵的宝贝。柜台上“诚信经营”的红色小牌子,被灯光照得亮亮的。想到这些,我心里像被小石子硌了一下,刚才想买漫画书的念头一下子就没了。

我立刻掉过头,飞快地跑回文具店。推开门时,奶奶还在整理货架,我踮着脚把五元钱轻轻放在柜台上,小声说:“奶奶,您刚才多找我五元钱啦,我给您送回来。”奶奶愣了一下,拿起钱看了看,又抬头看着我,眼睛一下子笑成了月牙儿。她伸手拉住我的手,从玻璃柜台里的糖罐里拿出两块橘子味的硬糖,塞进我手里:“好孩子,真是个诚实的小男子汉!这糖你拿着,比橡皮糖甜多啦!”我剥开糖纸,把糖放进嘴里,橘子的甜味儿慢慢在舌尖散开,顺着喉咙一直甜到心里,比以前吃过的任何零食都让人开心。(段评:该段情节完整,生动地描写了“我”归还多找的钱以及奶奶的反应,体现了诚信带来的美好。语言表达较为流畅,但可以增加一些环境描写,烘托当时的氛围。修改版:我立刻掉过头,飞快地跑回文具店。此时,夕阳的余晖洒在街道上,给一切都镀上了一层金色。推开门时,店里的灯光暖暖地照着,奶奶还在整理货架,我踮着脚把五元钱轻轻放在柜台上,小声说:“奶奶,您刚才多找我五元钱啦,我给您送回来。”奶奶愣了一下,拿起钱看了看,又抬头看着我,眼睛一下子笑成了月牙儿。她伸手拉住我的手,从玻璃柜台里的糖罐里拿出两块橘子味的硬糖,塞进我手里:“好孩子,真是个诚实的小男子汉!这糖你拿着,比橡皮糖甜多啦!”我剥开糖纸,把糖放进嘴里,橘子的甜味儿慢慢在舌尖散开,顺着喉咙一直甜到心里,比以前吃过的任何零食都让人开心。

现在我更明白,诚信从来不是课本里难懂的大道理,而是多找的五元钱、一句主动承认的话、一次毫不犹豫跑回去的归还。就像暖宝宝总能在冷的时候带来温暖,坚守诚信,也能在与人相处时收获真心的信任和善意。要是每个人都能守住心里这份小小的真诚,我们的生活一定会像被春天的阳光紧紧裹着一样,到处都是甜甜的美好。(段评:结尾总结了诚信的含义,升华了主题,语言优美,富有感染力。不过可以在结尾处再次强调“诚信让生活更美好”,与开头相呼应。修改版:现在我更明白,诚信从来不是课本里难懂的大道理,而是多找的五元钱、一句主动承认的话、一次毫不犹豫跑回去的归还。就像暖宝宝总能在冷的时候带来温暖,坚守诚信,也能在与人相处时收获真心的信任和善意。要是每个人都能守住心里这份小小的真诚,我们的生活一定会像被春天的阳光紧紧裹着一样,到处都是甜甜的美好。所以说,诚信让生活更美好!

综合评价:

张帆同学,你好!读完你的《诚信让生活更美好》,老师首先要为你的深刻思考点个赞!很多人只写了诚信事件的经过,而你却从中感悟到了“坚守诚信,也能在与人相处时收获真心的信任和善意”这个道理,这让你的文章一下子就有了深度!

老师发现你文章的“建筑结构”搭得特别好。开头用“诚信就像藏在口袋里的暖宝宝,平时安安静静待着不显眼,可一旦需要它的时候,总能悄悄散发出暖意,把生活里的小角落都烘得软软的,让一切都变得格外美好”将诚信比作暖宝宝,生动形象地引出主题,吸引老师读下去;结尾又用“就像暖宝宝总能在冷的时候带来温暖,坚守诚信,也能在与人相处时收获真心的信任和善意。要是每个人都能守住心里这份小小的真诚,我们的生活一定会像被春天的阳光紧紧裹着一样,到处都是甜甜的美好”和开头形成了呼应,让整个故事非常完整圆满。这个“首尾呼应”的技巧,你用得很娴熟!而且你对心理的描写也很细腻,“这五元钱能买一本漫画书,还能再买两包我最爱的水果橡皮糖。可转念一想,每天早上上学时,我都能看见奶奶早早地打开店门,用布仔细擦柜台;傍晚放学路过,她还在灯下整理文具,那双布满皱纹的手总在轻轻抚平包装纸的褶皱,柜台上‘诚信经营’的红色小牌子,被灯光照得亮亮的”,把自己内心的挣扎展现得淋漓尽致。

不过,我们还可以把文章写得更精彩。道理讲出来了,但可以更深刻。你看,你写了诚信能带来信任和善意。我们能不能再想深一层?为什么诚信能带来这些?是因为它能体现人的品质,还是能维护良好的人际关系?如果能在结尾处,把“诚信”背后的原因再剖析一两句,你的思想就会像挖了一口深井,更有力量!事件写清楚了,但过程有点快。比如“我立刻掉过头,飞快地跑回文具店。推开门时,奶奶还在整理货架,我踮着脚把五元钱轻轻放在柜台上,小声说:‘奶奶,您刚才多找我五元钱啦,我给您送回来。’”这里是文章很关键的部分。我们能不能把镜头推近,放慢速度?当时文具店里的布置是怎样的?你跑回店里时脚步声是怎样的?推开门那一瞬间空气的流动有什么感觉?用“五感法”把这个过程详细地展现出来,文章的感染力会瞬间翻倍!

总而言之,这篇作文展现了你出色的思考能力和表达潜力。你已经学会了如何搭建文章的“骨架”,接下来,我们可以在“血肉”的填充上(比如细节描写)和“思想”的深化上继续下功夫。比如你可以想想:

  1. 诚信在不同的社会场景中,还能带来哪些具体的美好结果?
  2. 除了自己的经历,还有哪些身边的事例可以体现诚信让生活更美好?
  3. 如何运用更多不同的修辞手法,让关于诚信的描述更加生动形象?

老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!

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