8月16日 星期六 晴
今天，我打算开始观察绿豆。它看起来圆溜溜，小小的，豆子是深绿色而且中间还有小白点，摸起来很光滑很硬，闻起来一点气味也没有。为了让它“快乐成长”我先拿来材料，接着把绿豆倒了进去，最后浇到 (改：浇至) 刚好没过绿豆就停。我发现有的横着，有的竖着，横着的像一个个游泳健将，竖着的一个个小士兵 (改：像一个个小士兵) 守护它们的“快乐家园”我忍不住对它们说：“你们要快快长大哦。”（段评：这段内容围绕观察绿豆展开,主题明确,运用比喻很有童真童趣。不过‘浇到刚好没过绿豆就停’表述稍口语化,可更规范；‘有的横着,有的竖着’后缺少衔接词,逻辑不够连贯。建议将口语化表述改为书面语,添加衔接词使句子更通顺。修改版：今天,我打算开始观察绿豆。它看起来圆溜溜的,小小的,豆子是深绿色的,而且中间还有小白点,摸起来很光滑、很硬,闻起来一点气味也没有。为了让它们‘快乐成长’,我先拿来材料,接着把绿豆倒了进去,最后加水,让水刚好没过绿豆。我发现,有的绿豆横着,有的竖着,其中,横着的像一个个游泳健将,竖着的像一个个小士兵守护着它们的‘快乐家园’。我忍不住对它们说:‘你们要快快长大哦。’）
8月18日 星期一 晴
今日，我查看了绿豆的生长情况。绿豆比第一天大了一倍，中间开裂，长出了小芽，好像长出了小尾巴。整体仍是绿色，摸起来滑滑嫩嫩，闻起来豆香扑鼻的，好像一片嫩绿的草地，上面长着一朵清香扑鼻的花朵。（段评：此段清晰描述了绿豆生长情况,运用比喻生动形象。但‘好像一片嫩绿的草地,上面长着一朵清香扑鼻的花朵’比喻与前文联系不紧密,逻辑稍显混乱。建议调整比喻内容,使其更贴合绿豆的特点。修改版：今日,我查看了绿豆的生长情况。绿豆比第一天大了一倍,中间开裂,长出了小芽,好像长出了小尾巴。整体仍是绿色,摸起来滑滑嫩嫩的,闻起来豆香扑鼻,就像走进了一片散发着清香的绿豆田。）
8月20日 星期三 晴
今日，我查看了绿豆的生长情况。比之前长了一指 (改：长了一指长) ，每颗绿豆都把衣服给撑破了，有的像小钩子，有的像小拐杖，还有的像小蝌蚪，闻着绿豆的香气，我想到它长出绿豆的样子。我想：豆芽们会不会长得更高呢？（段评：段落生动描写了绿豆的形态,想象丰富。‘闻着绿豆的香气,我想到它长出绿豆的样子’表述不通顺,存在逻辑问题。建议修改表述,让句子逻辑更合理。修改版：今日,我查看了绿豆的生长情况。它们比之前长了一指,每颗绿豆都把衣服给撑破了,有的像小钩子,有的像小拐杖,还有的像小蝌蚪。闻着绿豆的香气,我想象着它们都长成豆芽的样子。我想:豆芽们会不会长得更高呢？）
我的绿豆种植大业圆满成功！原来处处留心皆学问呀！（段评：结尾总结种植成功,点明‘处处留心皆学问’的主题,积极向上。但表述比较简单,可适当丰富内容,让情感更饱满。建议添加一些对种植过程的回顾和感悟。修改版：我的绿豆种植大业圆满成功！看着这些茁壮成长的豆芽,我回想起这几天的观察过程,虽然只是简单的种植,但其中也藏着不少学问。原来,处处留心皆学问呀！）
陈奕博同学，你好！读完你的《绿豆观察日记》，老师首先要为你细致的观察和独特的感悟点个赞！很多人只是简单记录绿豆的生长过程，而你却从这次观察中领悟到了“处处留心皆学问”这个道理，这让你的文章一下子就有了深度！
老师发现你文章在描写方面特别出色。你把绿豆不同生长阶段的样子描写得十分生动，比如“横着的像一个个游泳健将，竖着的一个个小士兵守护它们的‘快乐家园’”，通过形象的比喻，让绿豆的样子仿佛就在我们眼前。还有“绿豆比第一天大了一倍，中间开裂，长出了小芽，好像长出了小尾巴”，把绿豆发芽的状态清晰且有趣地呈现出来。
不过呢，我们还可以让文章变得更完美。从结构上来说，日记之间的过渡稍显生硬。我们能不能在每篇日记之间加一句像“距离上次观察绿豆已经过去两天了，不知道它们又有了哪些新变化”这样的过渡语，让日记之间的衔接更自然流畅呢？另外，在描写上可以更加细腻。比如描写绿豆生长变化时，除了写样子，还可以把当时的环境、你的心情等也融入进去，让整个观察过程更丰富。就像写8月18日绿豆生长情况时，除了写绿豆的样子，还可以说说当时看到绿豆变化时，你心里是怎么想的，周围的光线、温度是怎样的，用“五感法”把这个过程更生动地呈现出来。
总而言之，这篇作文展现了你出色的观察能力和表达潜力。你已经学会了如何清晰地记录观察过程，接下来，我们可以在结构的优化和描写的细腻程度上继续下功夫。比如你可以想想：
- 在观察绿豆生长过程中，还有哪些细微的变化是可以深入挖掘并记录的？
- 如何通过描写自己的心情变化，让观察日记更有情感温度？
- 怎样运用更丰富的修辞手法和多样的句式，让绿豆生长的描写更加精彩？ 老师相信，以你的悟性，很快就能写出更优秀的观察日记，期待你的下一次突破！
