总有些东西，对他人而言无足轻重，但在我们自己的心里却是无价之宝。我的心里就有这么一件心爱之物，那就是一只小猫。（段评：作为开头,此段巧妙引出了心爱的小猫这一主题,能吸引读者兴趣。内容紧扣主题,语言表达流畅,运用对比强调小猫对“我”的重要性。继续保持这样简洁且引人入胜的开头方式。修改版：总有些东西,对他人而言无足轻重,但在我们自己的心里却是无价之宝。我的心里就有这么一件心爱之物,那就是一只小猫。）

有一年过年，我回外婆家，刚推开门就有一团毛茸茸的东西在我的脚下，我定睛一看，原来是外婆家刚养的小猫，它浑身毛茸茸的，像个小毛球。（段评：该段详细描述遇见小猫的情景,自然引出故事,与上下文衔接自然,语言较生动,把小猫比作小毛球。不过可增加一些动作描写,让情节更丰富。比如可以写小猫在脚下的动作,像“蹭来蹭去”。修改版：有一年过年,我回外婆家,刚推开门,就有一团毛茸茸的东西在我的脚下蹭来蹭去。我定睛一看,原来是外婆家刚养的小猫,它浑身毛茸茸的,像个小毛球。）

我一直抱着它不肯松手，它有一双像星星一样闪亮的眼睛，粉红的耳朵和嘴巴，整个身子圆滚滚的，可爱极了。它眯着眼睛看着我，就像在对我笑呢。外婆见我喜欢它，就说：“你拿回去好好养吧！”我说：“真的吗，外婆？”外婆说真的。”我开心的手舞足蹈 (改：开心得手舞足蹈) ，从此以后，我们家又多了一个小成员了。（段评：此段具体描写小猫的可爱模样和“我”得到小猫的喜悦,符合记叙文生动描写人物和情节的要求。但语言稍显口语化,如“我说:‘真的吗,外婆？’外婆说真的”,可表述得更规范。修改版：我一直抱着它不肯松手,它有一双像星星一样闪亮的眼睛,粉红的耳朵和嘴巴,整个身子圆滚滚的,可爱极了。它眯着眼睛看着我,就像在对我笑呢。外婆见我喜欢它,便说:“你拿回去好好养吧！”我惊喜地问道:“真的吗,外婆？”外婆肯定地点点头。我开心得手舞足蹈,从此以后,我们家又多了一个小成员。）

回到家，我们买了一个粉粉的笼子。有一天，我们去买菜，忘记给它碗里加粮了。等我回到家，刚打开门，就看见令我难过的一幕——小猫已经死了。我哭着对外婆说：“对不起，是我没有照顾好眯眯。”外婆说：“没有事，也可以再买一只新的。”后来，我把它埋在了土里。我既难过又伤心，两天两夜都没有吃饭，上课也没有精神。（段评：这段叙述小猫的死亡,情感真挚,能让读者感受到“我”的难过。不过情节发展有些突然,可提前埋下一些小猫可能状态不好的伏笔。比如可以写小猫在他们买菜前就有点没精神。修改版：回到家,我们买了一个粉粉的笼子。有一天,我们去买菜前,我就发现小猫有点没精神,可没太在意。等我回到家,刚打开门,就看见令我难过的一幕——小猫已经死了。我哭着对外婆说:“对不起,是我没有照顾好眯眯。”外婆安慰我:“没关系,也可以再买一只新的。”后来,我把它埋在了土里。我既难过又伤心,两天两夜都没有吃饭,上课也没有精神。）

虽然小猫已经离开了我，但它带给我的快乐和温暖我永远不会忘记。我会永远怀念和它在一起的美好时光。（段评：作为结尾,总结了对小猫的怀念,升华了主题,表达了积极向上的情感。语言简洁,符合小学记叙文结尾的要求。继续保持这样简洁有力的结尾。修改版：虽然小猫已经离开了我,但它带给我的快乐和温暖我永远不会忘记。我会永远怀念和它在一起的美好时光。）