有的人的心爱之物是自己的书包，有的人的心爱之物是自己的足球，还有的人心爱是自己的玩具，而我的心爱之物则是我的植物——仙人掌。（段评：此段作为开头,通过对比他人的心爱之物,自然引出自己的心爱之物——仙人掌,能吸引读者兴趣,符合记叙文开头要求。不过‘还有的人心爱是自己的玩具’表述稍显不通顺。建议改为‘还有的人的心爱之物是自己的玩具’。修改版：有的人的心爱之物是自己的书包,有的人的心爱之物是自己的足球,还有的人的心爱之物是自己的玩具,而我的心爱之物则是我的植物——仙人掌。）
它的外貌颜色绿油油的，像一块无暇 (改：无瑕) 的翡翠。它长满了刺，那些刺像一根根锋利的针，刚开始只是一个仙人球，后来越长越高。（段评：该段对仙人掌的外貌描写运用了比喻的修辞手法,生动形象,符合记叙文生动描写的要求。但‘无暇’应是‘无瑕’,且细节还可更丰富,比如可以描述一下刺的触感。建议补充‘轻轻碰一下,还会有点扎手呢’。修改版：它的外貌颜色绿油油的,像一块无瑕的翡翠。它长满了刺,那些刺像一根根锋利的针,刚开始只是一个仙人球,后来越长越高。轻轻碰一下,还会有点扎手呢。）
有一次我和妈妈去到植物店，那里的植物多种多样，有茉莉花、富贵竹、玫瑰……可我一眼就中了 (改：看中) 那株仙人掌，于是我便把它带回了家。（段评：此段讲述得到仙人掌的过程,情节清晰,符合记叙文有情节的要求。不过‘中了’表述不准确,可改为‘看中了’。建议将‘中了’改为‘看中了’,使表达更准确。修改版：有一次我和妈妈去到植物店,那里的植物多种多样,有茉莉花、富贵竹、玫瑰……可我一眼就看中了那株仙人掌,于是我便把它带回了家。）
有一天，放学回家，我发现仙人掌少了一块，像是被虫子咬了一口。仔细一看，发现人掌 (改：仙人掌) 旁边有只甲虫，原来是它咬的。后来，仙人掌越长越高，比水瓶还高了，我很是高兴。直到有一天，妈妈说仙人掌很占位置，便把它放到了老家的后院。又过了很久，我回老家时立马跑到后院找仙人掌，可是怎也 (改：怎么) 找不到，后来听婆婆说，仙人掌早就死了。（段评：该段详细叙述了仙人掌的遭遇,情节完整,符合记叙文的文体特征。但‘人掌’应是‘仙人掌’,且描述仙人掌死亡的情节可以再增加一些自己的情感描写。建议在‘后来听婆婆说,仙人掌早就死了’前加上‘我的心一下子沉了下去’。修改版：有一天,放学回家,我发现仙人掌少了一块,像是被虫子咬了一口。仔细一看,发现仙人掌旁边有只甲虫,原来是它咬的。后来,仙人掌越长越高,比水瓶还高了,我很是高兴。直到有一天,妈妈说仙人掌很占位置,便把它放到了老家的后院。又过了很久,我回老家时立马跑到后院找仙人掌,可是怎也找不到,我的心一下子沉了下去,后来听婆婆说,仙人掌早就死了。）
我十分珍惜仙人掌，可是它一旦离开了我就死了，我一直不明白为什么会这样，那的环境不是很好吗？（段评：此段作为结尾,表达了自己对仙人掌死亡的不解和珍惜之情,情感真挚。但‘那的环境’应是‘那里的环境’,且可以在结尾处再升华一下情感。建议在结尾加上‘我真的好怀念和它在一起的时光啊’。修改版：我十分珍惜仙人掌,可是它一旦离开了我就死了,我一直不明白为什么会这样,那里的环境不是很好吗？我真的好怀念和它在一起的时光啊）
罗铭楷同学，你好！读完你的《我的心爱之物》，老师首先要为你对仙人掌真挚的情感点个赞！很多人写心爱之物只是简单描述样子，而你却在仙人掌身上倾注了珍惜之情，让文章充满了温度。
老师发现你对仙人掌的描写十分生动。你说“它的外貌颜色绿油油的，像一块无暇的翡翠。它长满了刺，那些刺像一根根锋利的针”，运用比喻的修辞手法，把仙人掌的颜色和刺形象地展现在我们眼前。而且在讲述和仙人掌的故事时，条理很清晰，从把仙人掌带回家，到它被甲虫咬，再到被放到老家后院最后死去，整个过程完整有序。
不过呢，文章还有一些地方可以变得更精彩。道理讲出来了，但可以更深刻。你对仙人掌死去这件事有疑问，我们能不能再想深一层？是环境的改变，还是养护方式的问题导致它死去呢？如果能在结尾处，把仙人掌死去背后的原因再剖析一两句，你的思想就会更有深度。另外，事件写清楚了，但过程有点快。比如写发现仙人掌少了一块这里，能不能把镜头推近，放慢速度？当时仙人掌周围的泥土是什么样的？甲虫咬的时候有没有发出声音？你发现时心里最惊讶的念头是什么？用“五感法”把这个“特写镜头”拍出来，文章的感染力会瞬间翻倍。
总而言之，这篇作文展现了你出色的表达潜力。你已经学会了如何清晰地讲述故事，接下来，我们可以在深化思想和丰富细节上继续下功夫。比如你可以想想：
- 仙人掌顽强的生命力和它最终的死亡，能让我们对生命有哪些新的感悟？
- 在和仙人掌相处的过程中，有没有一些细微的瞬间让你对它的喜爱又加深了几分？
- 如何通过描写仙人掌来表达自己内心对成长、对失去的思考？ 老师相信，以你的悟性，很快就能写出更优秀的作品，期待你的下一次进步！
