国庆节那天，红旗飘扬，妈妈和舅娘一起带我们去都安博物馆参观。一进大门，电子屏上循环播放都安的现状和过去。在看了一遍之后，妈妈对我说：“走，我们进去看看。”（段评：此段作为开头,点明时间、人物和事件,自然引出参观博物馆的主题,符合记叙文开头要求。不过,描述电子屏内容较平淡,可增加细节使场景更生动。比如详细描述电子屏上都安过去和现状的画面,如过去破旧的房屋、现在崭新的高楼等。修改版：国庆节那天,大街小巷红旗飘扬,妈妈和舅娘一起带我们去都安博物馆参观。一进大门,电子屏上循环播放着都安的现状和过去。屏幕上一会儿是过去破旧低矮的房屋,人们穿着朴素的衣服在田间劳作；一会儿是现在崭新的高楼大厦,街道上车水马龙。看完这些,妈妈笑着对我说:“走,我们进去看看。”）

一楼里，玻璃展台里陈列着石具和陶具，还有一些动物标本。我最好奇的是那个什么元窑，上面还有字，不过我看不懂，估摸着是年代吧。（段评：该段介绍一楼展品,内容明确,但描述较简单。可以增加一些对石具、陶具和动物标本的细节描写,以及自己对这些展品的感受,让内容更丰富。修改版：一楼里,玻璃展台里陈列着石具和陶具。那些石具形状各异,有的像弯弯的镰刀,有的像长长的铲子,表面粗糙不平,仿佛刻满了岁月的痕迹。陶具则色彩古朴,上面还有一些简单的花纹。旁边还有一些动物标本,有威风凛凛的老虎,有可爱的小兔子,栩栩如生。我最好奇的是那个什么元窑,上面还有字,不过我看不懂,估摸着是年代吧。）

接着，我们走到二楼。映入眼帘的是打仗时的情形，看起来十分逼真，好像他们正在枪林弹雨之中。往前走一段，就有一间小屋子，妈妈顿时惊呼：“天啊，这不是我们之前住的吗？”前面的石磨她也用过，都是靠人来工作的。走进屋里，里头是很多老旧的家具，虽然旧，但仍显现出自己的光彩，妈妈让我猜一猜，我曾经用过哪种。我觉得哪个都不是，家具里的任何一个我见也没见过。结果妈妈指向了挂在房梁上的婴儿床：“喏，就这个。”我有点吃惊，我从小就在城市长大，不可能啊！（段评：此段叙述参观二楼的经历,情节较丰富,但语言表达稍显啰嗦。比如“前面的石磨她也用过,都是靠人来工作的”,可以简洁表述。另外,在描述打仗情形和屋子时,可运用一些比喻等修辞手法增强生动性。修改版：接着,我们走到二楼。映入眼帘的是打仗时的情形,那些模型栩栩如生,战士们就像真的在枪林弹雨之中冲锋陷阵。往前走一段,有一间小屋子,妈妈顿时惊呼:“天啊,这不是我们之前住的吗？”她还指了指石磨说她用过。走进屋里,里头是很多老旧的家具,虽然旧,但像一位位沉默的老者,仍散发着独特的光彩。妈妈让我猜一猜,我曾经用过哪种。我觉得哪个都不是,家具里的任何一个我见也没见过。结果妈妈指向了挂在房梁上的婴儿床:“喏,就这个。”我有点吃惊,我从小就在城市长大,怎么可能呢！）

不知不觉参观就结束了，回去的时候我回头望了望博物馆，心里满是欢喜，原来都安藏着那么多故事。这个国庆，我们不仅玩得开心，还学到了好多知识，真是一次难忘的经历。（段评：作为结尾,总结参观感受,点明难忘的主题,积极向上。不过语言较直白,可以运用一些抒情的语句升华情感。修改版：不知不觉参观就结束了,回去的时候我回头望了望博物馆,它就像一本厚重的历史书,藏着都安无数的故事。我的心里满是欢喜,仿佛打开了一扇了解都安的大门。这个国庆,我们不仅玩得开心,还学到了好多知识,这真是一次如珍珠般珍贵、令人难忘的经历啊！）