人的记忆如同一根根五颜六色的绳子，但这些绳子都随着时间的冲刷渐渐淡去。但是有一段记忆，如同一颗璀璨的明珠，照耀着我的心灵，也深深触动了我的心灵。（段评：段落以比喻的手法引出难忘的记忆,富有文采,符合记叙文开篇特点,能吸引读者兴趣。不过‘照耀着我的心灵,也深深触动了我的心灵’语义重复,可简化。修改版：人的记忆如同一根根五颜六色的绳子,但这些绳子都随着时间的冲刷渐渐淡去。但是有一段记忆,如同一颗璀璨的明珠,深深触动了我的心灵。）

在那一个周末，我只是像往常一样下楼去扔垃圾，而我却看到了那让我终身难忘的一幕。（段评：该段自然引出下文要讲述的具体事件,过渡较为流畅。只是表述稍显平淡,可增加一些描述,让氛围更生动。修改版：在那个宁静的周末,我像往常一样慢悠悠地下楼去扔垃圾,却没想到即将看到那让我终身难忘的一幕。）

那时，我拿着臭气熏天的垃圾袋，我恨不得立刻冲到垃圾桶前把它扔掉。终于来到了楼下，我看看左边，又望望右边：左边的垃圾桶离我很近，走两步就到了。而右边的垃圾桶还要再走一段路。大家大概都不想多走几步去右边，就都把垃圾扔在左边的垃圾桶里。左边的垃圾桶里塞得满满当当，地面上还洒了很多，真是一片狼藉。而右边的垃圾桶却空空如也，它仿佛在说：“快把垃圾扔这儿啊！”扔左边，会增加环卫工人的负担，让他们更辛苦；扔右边虽说减轻了环卫工人的负担，但还要多走几步。正犹豫时，我下意识甩了甩我那被垃圾勒地 (改：勒得) 生疼的手。于是我走到左边的垃圾桶里，把垃圾“轰”地一声扔了进去，扔完垃圾后，正想上楼，一对母女的争吵声却映入 (改：传入) 我的耳畔。（段评：详细描述了扔垃圾时的场景和内心的纠结,内容丰富。但‘走到左边的垃圾桶里’搭配不当,‘映入我的耳畔’表述有误。可修改这两处语病,使表达更准确。修改版：那时,我拿着臭气熏天的垃圾袋,恨不得立刻冲到垃圾桶前把它扔掉。终于来到了楼下,我看看左边,又望望右边:左边的垃圾桶离我很近,走两步就到了。而右边的垃圾桶还要再走一段路。大家大概都不想多走几步去右边,就都把垃圾扔在左边的垃圾桶里。左边的垃圾桶里塞得满满当当,地面上还洒了很多,真是一片狼藉。而右边的垃圾桶却空空如也,它仿佛在说:“快把垃圾扔这儿啊！”扔左边,会增加环卫工人的负担,让他们更辛苦；扔右边虽说减轻了环卫工人的负担,但还要多走几步。正犹豫时,我下意识甩了甩我那被垃圾勒得生疼的手。于是我走到左边的垃圾桶旁,把垃圾“轰”地一声扔了进去。扔完垃圾后,正想上楼,一对母女的争吵声却传入我的耳中。）

“哎呀女儿，扔这儿就行了，干吗非要跑那么远呢？”“不嘛不嘛，我们老师告诉我们要爱护环境！”我转过头去，发现一位年轻的妈妈正一个小女孩争吵垃圾该扔哪儿，那位妈妈不耐烦了，拿起垃圾袋就往地上一扔，牵起她女儿的手就要走。可那个女孩挣脱出她妈妈的手，跑向那个垃圾袋，随后蹦蹦跳跳地跑向右边的垃圾桶把垃圾扔了进去，随后转过身向她妈妈装去 (改：撞去) ，她的两条小辫子像两只飞舞的蝴蝶，而红红的脸蛋下扬起欢乐的笑容……（段评：生动地描绘了母女关于扔垃圾的争执和小女孩的行动,人物形象鲜明。‘向她妈妈装去’存在错别字,应改为‘撞去’,但可能是表述有误,推测是‘跑去’,需修改。修改版：“哎呀女儿,扔这儿就行了,干吗非要跑那么远呢？”“不嘛不嘛,我们老师告诉我们要爱护环境！”我转过头去,发现一位年轻的妈妈正和一个小女孩为垃圾该扔哪儿争吵。那位妈妈不耐烦了,拿起垃圾袋就往地上一扔,牵起她女儿的手就要走。可那个女孩挣脱出她妈妈的手,跑向那个垃圾袋,随后蹦蹦跳跳地跑向右边的垃圾桶把垃圾扔了进去,随后转过身向她妈妈跑去,她的两条小辫子像两只飞舞的蝴蝶,而红红的脸蛋上扬起欢乐的笑容……）

看到这一幕我的心深深地震撼了，我惭愧地捡起垃圾，走向了右边的垃圾桶。（段评：此段结尾写出了自己的触动和行动,主题得以升华。整体表达流畅,无明显问题。修改版：看到这一幕我的心深深地震撼了,我惭愧地捡起垃圾,走向了右边的垃圾桶。）