今天是国庆节，街上到处都是国旗，像一片红色的海洋，真好看！（段评：这段对国庆节街上国旗的描写很生动,但可以增加一些个人感受的细节。比如描述一下看到这片“红色海洋”时自己内心的想法,让内容更丰富。修改版：今天是国庆节,街上到处都是国旗,像一片红色的海洋,真好看！我走在街道上,看着那一面面飘扬的国旗,心里忍不住想:祖国妈妈真伟大,这红色的国旗就像她温暖的怀抱。）

早上，爸爸带我去广场玩。我看见好多人手里拿着小红旗，还有小朋友戴着国旗图案的发箍。广场中央摆四个大字 (改：摆着四个大字) ，我赶紧让爸爸帮我拍照留念。（段评：该段描述了去广场的经历,但存在信息缺失和细节不足的问题。“广场中央摆四个大字”没说明是什么字,且描述经过比较概括。可以详细说说看到字时自己的反应和感受,以及当时周围人的情况。修改版：早上,爸爸带我去广场玩。我看见好多人手里拿着小红旗,还有小朋友戴着国旗图案的发箍,大家的脸上都洋溢着开心的笑容。走到广场中央,我看到那里摆着“国庆快乐”四个大字。我眼睛一下子亮了起来,兴奋地对爸爸说:“爸爸,你看那几个字好漂亮呀！”我赶紧让爸爸帮我拍照留念,我站在字前,摆了个大大的耶的手势,心里别提多高兴了。）

下午，我和妈妈一起做小国旗。我用红色卡纸剪出国旗的形状，妈妈帮我贴黄色的星星。我把小红旗插在书桌前，看着它，心里特别骄傲。（段评：此段写做小国旗的过程较简单,可增加做国旗时的动作细节和心理描写。比如描述一下剪卡纸时的小心动作,以及贴星星时的期待心情。修改版：下午,我和妈妈一起做小国旗。我小心翼翼地拿起红色卡纸,慢慢地沿着尺子的边缘,用剪刀一点一点地剪出国旗的形状,心里想着可千万别剪坏了。妈妈帮我贴黄色的星星,我睁大眼睛,紧紧地盯着妈妈的手,看着星星一点点贴好,心里满是期待。我把小红旗插在书桌前,看着它,心里特别骄傲,感觉自己为祖国妈妈做了一件很有意义的事。）

今天过得真开心！看到了美丽的景色，还亲手做国旗。国庆节是祖国妈妈的生日！（段评：结尾段较简短,可再次强调对祖国的热爱,让情感表达更充分。还可以说说从这次国庆节活动中得到的收获。修改版：今天过得真开心！看到了美丽的景色,还亲手做国旗。国庆节是祖国妈妈的生日,我要祝祖国妈妈生日快乐！通过今天的活动,我更懂得了国旗的意义,也更加热爱我们的祖国了。我以后一定要好好学习,长大后为祖国贡献自己的力量。）