在我的记忆相册里，有一张照片永远闪着金光，那是去年校运动会上，我和同学们一起冲过终点的瞬间。每当想起那个画面，我的心里就会涌起一股暖流，浑身充满力量。（段评：此段作为开头,以“记忆相册里的照片”为喻引出校运动会冲过终点的瞬间,生动形象,能吸引读者兴趣。但语言稍显常规,可增加一些细节描写来提升画面感和吸引力。修改版：在我记忆的相册中,有一张照片如夜空中最璀璨的星芒,永远闪耀着夺目的金光。那是去年校运动会上,我和同学们并肩携手,如离弦之箭般冲过终点的震撼瞬间。每当忆起那个画面,一股热流便会在心底肆意翻涌,浑身犹如注入无尽的力量。）

那天的阳光特别灿烂，操场上彩旗飘扬，加油声一阵高过一阵。我作为班级接力赛的最后一棒选手，站在跑道上，手心不停地冒汗。前面三棒的同学跑得飞快，可就在第二棒交接时，我们班的小明不小心摔了一跤，等他爬起来时，其他班级已经拉开了一大截距离。（段评：该段描述了运动会当天的场景和班级接力赛出现的意外,情节清晰。不过环境描写可更细腻,以更好地烘托紧张氛围；人物描写也可更丰富,展现选手的心理状态。修改版：那天,明晃晃的阳光如瀑布般倾洒在操场上,五彩的彩旗在微风中疯狂舞动,加油声似滚滚浪涛,一阵高过一阵。我作为班级接力赛的最后一棒选手,站在跑道上,手心的汗珠不停地滚落。前面三棒的同学风驰电掣般奔跑着,可就在第二棒交接时,我们班的小明一个踉跄狠狠摔在地上,等他狼狈爬起时,其他班级早已如脱缰野马般拉开了一大截距离。）

轮到我接棒时，我们班成了最后一名。看着前面选手们远去的背影，我急得眼眶都红了。就在这时，跑道边突然响起震耳欲聋的呐喊声：“小雨，加油！我们能行！”我抬头一看，只见全班同学都在拼命挥舞着手中的加油牌，连平时最调皮的小刚都喊得面红耳赤。班主任王老师也一边挥手一边喊：“别放弃，坚持住！”（段评：此段刻画了“我”接棒时的困境和同学们、老师的鼓励,情节有起伏。但语言表达较平实,可运用更多修辞手法增强感染力；对大家鼓励的描写可更具体,体现出不同人物的特点。修改版：轮到我接棒时,我们班已如坠入深渊的孤雁,成了最后一名。望着前面选手们渐行渐远的背影,我急得眼眶都红了,泪水在眼眶里直打转。就在这时,跑道边突然爆发出震耳欲聋的呐喊声,好似炸雷在耳边轰响:“小雨,加油！我们能行！”我抬头一看,只见全班同学都像打了鸡血似的,拼命挥舞着手中的加油牌,连平时最调皮的小刚都喊得面红耳赤,脖子上的青筋都暴了起来。班主任王老师也一边用力挥手,一边声嘶力竭地喊:“别放弃,坚持住！”）

听到大家的鼓励，我突然觉得浑身充满了力量。我握紧接力棒，像箭一样冲了出去。风在耳边呼呼作响，汗水流进眼睛里，可我顾不上擦，只是一个劲儿地往前跑。渐渐地我超过了一个又一个选手。当我奋力冲过终点线的那一刻，全场响起了雷鸣般的掌声。虽然我们班最终只得了第三名，但同学们立刻冲上来把我紧紧抱住，大家又笑又跳，有的还激动得哭了。（段评：这一段描写“我”在大家鼓励下冲刺并冲过终点的过程,较为生动。但可进一步丰富心理描写,展现“我”在冲刺过程中的思想变化；结尾对同学们的反应描写可更生动地体现出大家的兴奋之情。修改版：听到大家的鼓励,一股热血瞬间涌上心头,我感觉浑身的每一个细胞都在燃烧。我死死握紧接力棒,像一头愤怒的猎豹般冲了出去。耳边狂风呼啸,似要将我吞噬,汗水如断了线的珠子般流进眼睛里,刺痛难忍,可我顾不上擦,心里只有一个念头:往前冲！渐渐地,我超过了一个又一个选手。当我拼尽全力冲过终点线的那一刻,全场响起了雷鸣般的掌声。虽然我们班最终只得了第三名,但同学们立刻像一群欢快的小鹿般冲上来把我紧紧抱住,大家又蹦又跳,有的激动得鼻涕都流出来了,有的甚至高兴得在地上打起了滚。）

这个瞬间，我永远也忘不了。它让我明白，比赛的输赢关了重要 (改：并不重要) ，重要的是团结一心、永不放弃的精神。（段评：该段作为结尾,点明了这次经历的意义,但表述较生硬,“比赛的输赢关了重要”存在语病。可结合具体感受,让主题升华更自然,避免空洞说教。修改版：这个瞬间,就像一颗璀璨的宝石,永远镶嵌在我的记忆深处。它让我明白,比赛的输赢不过是过眼云烟,而团结一心、永不放弃的精神,才是我们在人生赛道上不断前行的真正动力。在那一刻,我感受到了集体的温暖和力量,它将激励着我在未来的日子里,无论遇到多大的困难,都能勇往直前。）