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记叙文
我的_____姐姐
作者:张佑琪| 指导老师:胡圆圆

我的姐姐比我大六岁,她虽然没有倾国倾城的容貌,但也算眉清目秀亭亭玉立。(段评:对于小学低年级学生来说,“倾国倾城”“眉清目秀”“亭亭玉立”这些词语比较生僻,理解和运用起来有难度。可以换成更简单易懂的词汇来描写姐姐的外貌。修改版:我的姐姐比我大六岁,她长得可好看啦,眼睛大大的,脸蛋红扑扑的。

姐姐是在南京上学,每年的寒、暑假都会回来,她一回来我俩就形影不离,甚至连上洗手间都一起。姐姐说我就像一块狗皮膏药甩都甩不开,不过我们也有打闹的时候,是真的那种打,但是姐姐每次都让着我,白天打完晚上我俩又抱再一起 (改:抱在一起) 了,妈妈说这就是血浓于水的亲情!(段评:“姐姐说我就像一块狗皮膏药甩都甩不开”这样的表述不太文明。可以换一种更亲切可爱的说法来体现姐弟的亲密。另外,“我们也有打闹的时候”描述比较笼统,可适当增加一些打闹的具体细节。修改版:姐姐在南京上学,每年寒、暑假都会回来。她一回来,我俩就像影子一样分不开,连上洗手间都要一起。姐姐笑着说我就像她的小尾巴,一直跟着她。有一次,我们为了抢一个玩具打闹起来,我伸手去抢,姐姐故意举得高高的,我急得直跳脚,不过姐姐最后还是让着我,把玩具给了我。白天打完架,晚上我俩又紧紧抱在一起了,妈妈说这就是血浓于水的亲情!

美好的时光总是短暂的,假期转眼就快结束了。又到了分别的时候,姐姐临走前的那一晚我久久不能入睡,心里已经期盼着下一次的见面了……天终于亮了,我们吃好早餐一起送姐姐去了车站,第一次感觉到车站离家是那么近要是远一点就好了,这样就可以和姐姐多待一会儿。姐姐也看出我依依不舍的表情安慰我说又不是不见了,下次回来给你带好吃的!听完我顿时心情就好了很多!对呀!姐姐还会回来的!因为我们永远是相亲相爱的一家人!(段评:“第一次感觉到车站离家是那么近要是远一点就好了”表述不通顺,影响句子的流畅度。可以把句子调整通顺。同时,“姐姐临走前的那一晚我久久不能入睡”可增加一些心理描写,让情感表达更丰富。修改版:美好的时光总是短暂的,假期转眼就快结束了。又到了分别的时候,姐姐临走前的那一晚,我躺在床上,翻来覆去怎么也睡不着。我心里想:要是时间能过得慢一点就好了,这样我就能和姐姐多待一会儿。天终于亮了,我们吃好早餐一起送姐姐去了车站。我第一次觉得车站离家好近啊,要是能远一点就好了,这样我就能和姐姐多待一会儿。姐姐看出我依依不舍的表情,安慰我说:“又不是不见了,下次回来给你带好吃的!”听完姐姐的话,我顿时心情好了很多。对呀!姐姐还会回来的!因为我们永远是相亲相爱的一家人!

综合评价:
亲爱的张佑琪同学:
读完你的《我的_____姐姐》,老师可喜欢啦!你把和姐姐相处的日常写得很生动,让老师感受到了你和姐姐之间浓浓的亲情。而且语句通顺,把你们之间的互动、分别时的情景都描述得挺清晰呢。
不过呀,老师有几个小点子能让作文更出色哟。
第一呢,这篇作文字数还可以再多一些。你可以想想,姐姐每次让着你的时候,有没有一些特别的表情,是微笑着还是故作无奈呀?把这些细节加上去,作文会更丰富。
第二,分段方面,要是能把介绍姐姐样子的部分作为一段,和姐姐相处、打闹这些经过作为一段,分别的场景作为一段,就像给作文搭好不同的小房子,每个部分都很明确,读起来会更有条理。
第三,在写你们打闹和分别的情节时,可以再详细说说你的动作、语言和心里的想法。比如打闹时你是怎么伸手的,说了什么好玩的话,分别时心里具体是怎么期盼下次见面的 。
💡老师还有两个有意思的问题想和你探讨:
要是姐姐看到这篇作文,你觉得她印象最深的会是哪个画面呢?
如果下次再和姐姐有不一样的经历,你打算怎么写进作文里呢?
只要你按照这些小建议去做,作文肯定会变得更精彩,老师期待看到你更棒的作品!
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