10月7日星期二 阴

下午，我写完作业，在书包里发现了一条脏兮兮的红领巾。也许是没见过这么脏的红领巾我马上跑到了水池旁准备洗红领巾。（段评：这段中‘也许是没见过这么脏的红领巾’表述稍显生硬,可更自然地表达看到脏红领巾后的反应。另外,缺少心理描写,可体现出自己看到脏红领巾后更细致的想法。修改版：下午,我写完作业,在书包里发现了一条脏兮兮的红领巾。它皱巴巴的,上面还有不少污渍。我心里想:‘这红领巾也太脏啦,我得赶紧把它洗干净。’于是我马上跑到了水池旁准备洗红领巾。）

我先看了一段教学视频，然后找来盆和洗衣液。我打开了水笼头 (改：水龙头) 让水“哗哗”地流进了盆里，接着，我加入了洗衣液，把红领巾放进了盆里，红领巾在水面漂着像小宝宝在洗澡，我高兴地想：“待会儿我还要给你按摩呢！”过了一会儿，我就开始搓红领巾，从头搓到脚，搓完了就放到水里泡。我换了一盆水，红领巾好像在对我说：“谢谢你小主人。”挤完水，我把红领巾晾在了晾衣架上。（段评：‘从头搓到脚’表述不准确,红领巾没有‘头’和‘脚’,可换成合适的表述。同时,在搓洗红领巾的过程中,可以增加一些自己的动作状态描写,让经过更具体。修改版：我先看了一段教学视频,然后找来盆和洗衣液。我打开了水龙头让水“哗哗”地流进了盆里,接着,我加入了洗衣液,把红领巾放进了盆里,红领巾在水面漂着像小宝宝在洗澡,我高兴地想:“待会儿我还要给你按摩呢！”过了一会儿,我就开始搓红领巾,从上面一直搓到下面,我的小手搓得红红的,都有点酸了,但我还是坚持着。搓完了就放到水里泡。我换了一盆水,红领巾好像在对我说:“谢谢你小主人。”挤完水,我把红领巾晾在了晾衣架上。）

晚上，妈妈看见了红领巾，问：“这你洗的？”我自豪地说：“当然！”妈妈表扬了我，还说我是个好孩子呢！我心里像喝了蜜一样甜。（段评：这段对话描写较简单,可以增加妈妈的神态描写,让情节更生动。修改版：晚上,妈妈看见了红领巾,眼睛睁得大大的,脸上露出惊喜的表情,问:“这你洗的？”我自豪地说:“当然！”妈妈笑着摸了摸我的头,表扬了我,还说我是个好孩子呢！我心里像喝了蜜一样甜。）

看来洗红领巾能给我带来快乐，以后，我要经常洗红领巾，做一些力所能及的事情。（段评：结尾稍显仓促,可以进一步深化主题,说说做力所能及的事情除了带来快乐,还有什么其他意义。修改版：看来洗红领巾能给我带来快乐,以后,我要经常洗红领巾,做一些力所能及的事情。这样不仅能让我体验到劳动的乐趣,还能帮爸爸妈妈分担家务,我也能变得更加独立和懂事啦。）