在一个格外晴朗的中午，我看见了放在沙发上的红领巾，我凑近看了看，它的身有很多小黑点，看上去样子皱巴巴的，于是，我准备把它洗干净。（段评：这段中‘身有’表述不通顺,且对红领巾脏的样子描写较简单。可以使用更形象的词汇描述黑点和皱巴巴的样子。另外,可增加一些‘我’看到红领巾脏了后的心理活动,让起因更充分。修改版：在一个格外晴朗的中午,我看见了放在沙发上的红领巾。我凑近仔细瞧了瞧,它的身上布满了密密麻麻的小黑点,就像一个个小芝麻粘在上面,而且皱巴巴的,像被揉成一团的废纸。我心想:红领巾这么脏了,太不美观啦,我一定要把它洗干净。）

我首先找来了一个洗脸盆，我打开了水龙头装满了清水，在水挤了几滴香喷喷的洗衣液。我把脏兮兮的红领巾放入了水中，我用小手使劲地揉搓，水瞬间出现了很多泡泡，一个个的泡泡像一个个小珍珠，这时清水变成了污水，我重新换了一盆清水，洗了一遍又一遍，我抓起红领巾把它拧干。我把它挂在衣架上，在阳光映照下，鲜红的红领巾好像一面飘动的国旗。（段评：此段描写了洗红领巾的过程,但部分表述较啰嗦,如多次使用‘我’。可以适当省略一些主语,让句子更简洁。同时,对泡泡的描写可以再增加一些感受,让内容更丰富。修改版：我先找来了一个洗脸盆,打开水龙头装满清水,往水里挤了几滴香喷喷的洗衣液。把脏兮兮的红领巾放入水中,用小手使劲揉搓,水瞬间冒出很多泡泡。这些泡泡像一个个晶莹剔透的小珍珠,在阳光的照耀下闪闪发光,漂亮极了。这时,清水渐渐变成了污水,我重新换了一盆清水,洗了一遍又一遍,然后抓起红领巾拧干。把它挂在衣架上,在阳光映照下,鲜红的红领巾好像一面飘动的国旗。）

这时妈妈走到了我的身边，露出了微笑，问到：这是你洗的吗？我开心的回答到，对的！这条红领巾是我洗的，看它跟新的一样了。妈妈夸我是一位能干的小学生。我的脸上出现开心的笑容。（段评：这段中‘问到’应是‘问道’,且描写妈妈和‘我’的对话较平淡。可以增加一些神态描写,让对话更生动。另外,结尾处‘我的脸上出现开心的笑容’表述较生硬,可改为更自然的表达。修改版：这时妈妈微笑着走到我身边,眼睛里满是赞许,温柔地问道:‘这是你洗的吗？’我开心地扬起脸,大声回答:‘对的！这条红领巾是我洗的,看它跟新的一样了。’妈妈摸了摸我的头,夸我是一位能干的小学生。听了妈妈的话,我脸上乐开了花。）