### 第一篇作文正文
“嗯！睡得真香啊？”我习惯性的翻了 (改：地翻了) 个身，突然我感觉浑身僵硬。我一看我竟然没有了手脚，只剩下我的身躯紧贴在地面上，啊，我竟然变成了我家小区的一堵墙了！（段评：此段作为故事开头,想象力丰富,成功引出变成墙的故事,很有童真童趣。不过存在语病,“嗯！睡得真香啊？”表述有误；“我一看我竟然”表述啰嗦。建议将表述调整得更通顺简洁。修改版：“嗯！睡得真香啊！”我习惯性地翻了个身,突然感觉浑身僵硬。我一看,竟然没有了手脚,只剩下身躯紧贴在地面上。啊,我竟然变成了我家小区的一堵墙！）
春日正午，暖暖的阳光照在我身上。我抬头看见了一群沐着头发的少年迈着六亲不认的步伐走来，嘴里说着一般人听不懂的语言，如同唐僧念经一样让人听着非常不舒服，突然嗵当 (改：嗵) 一声，一块石头朝我砸来，我从来都没想过当墙也会感到痛的呀，又过了几分钟有几只可爱的小鸟站在我身上，这是我第一次那么近距离看小鸟。（段评：段落通过描写少年砸石头和小鸟停留,展现了墙的不同经历,细节较丰富。但“迈着六亲不认的步伐”“如同唐僧念经一样”表述不够正面积极；“嗵当”拟声词使用不规范。建议使用更积极、规范的表达。修改版：春日正午,暖暖的阳光照在我身上。我抬头看见一群充满活力的少年走来,嘴里说着他们独特的话语。突然,“砰”的一声,一块石头朝我砸来,我从来没想过当墙也会感到痛。又过了几分钟,几只可爱的小鸟站在我身上,这是我第一次这么近距离看小鸟。）
二月后春寒料峭，几个提着颜料罐的年轻人，画花接石 (改：画花街石) 的一瞬间，我觉得十分痒也惊讶，他们在我身上画了一幅早晨一人一狗在晒太阳，看起来十分悠闲，他们还画了一个非常真的太阳，他们看着自己的作品非常满意，他们笑了我也笑了。（段评：此段描绘年轻人在墙上画画的情景,体现了墙的感受,画面感较强。“画花接石”用词不当；“非常真的太阳”表述不准确。建议使用准确的词语。修改版：二月后春寒料峭,几个提着颜料罐的年轻人开始在我身上画画。一瞬间,我觉得十分痒,也很惊讶。他们在我身上画了一幅早晨一人一狗在晒太阳的画,看起来十分悠闲。他们还画了一个栩栩如生的太阳,看着自己的作品,他们满意地笑了,我也跟着笑了。）
寒假来了，我很少看见年轻人、孩子、老人来了，我知道他们正在家和家人吃饭。现在小区就我一堵围墙了。（段评：段落写出寒假小区人少,墙很孤单的情景,符合时间顺序。但“年轻人、孩子、老人来了”表述不通顺。建议修改为更通顺的表达。修改版：寒假来了,我很少看见年轻人、孩子和老人。我知道他们正和家人在家吃饭,现在小区里只有我这一堵围墙了。）
如今我依然静立在这里，看着人们在小区里玩，我也好想玩啊不过只想幻想，每一道伤痕都是城市写下的日记，每个修补的补丁都是人类写给未来的情书。（段评：结尾富有诗意,表达了墙的内心想法,有一定的思想深度。但“不过只想幻想”表述不通顺。建议调整表述。修改版：如今我依然静立在这里,看着人们在小区里玩,我也好想玩啊,但这只能是幻想。每一道伤痕都是城市写下的日记,每个修补的补丁都是人类写给未来的情书。）
### 第二篇作文正文
今天，我们下课铃响了，我们一起讨论我们应该举办一次活动，是丢沙包、丢手绢、老鹰捉小鸡等，我觉得都不是很好玩，我突然想到一个游戏抢椅子，同学们听了都很表示赞同 (改：都表示赞同) 。然后大家就决定举办玩抢椅子了。（段评：该段清晰地交代了讨论举办活动的过程,主题明确。但“我们一起讨论我们应该举办一次活动”表述啰嗦；“同学们听了都很表示赞同”语序不当。建议简化表述,调整语序。修改版：今天下课铃响后,我们讨论举办活动的事情,有人提出丢沙包、丢手绢、老鹰捉小鸡等,我觉得都不好玩。突然我想到一个游戏——抢椅子,同学们听了都表示赞同,于是大家决定玩抢椅子。）
接着，大家就认真布置现场，把场地布置地很漂亮 (改：布置得很漂亮) ，老师开始讲规则，七个人围绕着六张椅子，音乐一停就马上抢坐。（段评：此段说明了布置现场和讲解规则的情况,逻辑清晰。但“把场地布置地很漂亮”中“地”使用错误。建议使用正确的助词。修改版：接着,大家认真布置现场,把场地布置得很漂亮。老师开始讲规则:七个人围绕着六张椅子,音乐一停就马上抢坐。）
第一回合，同学们看起来都很有自信，音乐开始了停 (改：音乐开始了,停) ！我们马上抢座 (改：抢坐) 只有一个淘汰，随着一个人的淘汰椅子也减少了一个，第二轮开始了音乐响起……停大家快速抢座，只有一个人还不知所措地站在那发呆，转眼间只剩五人椅子也只剩4张了，我当时心里非常紧张，生怕（段评：段落描述了抢椅子游戏的过程,情节具体。但“音乐开始了停！”表述不通顺；“转眼间只剩五人椅子也只剩4张了”缺少标点。建议使表达更通顺,添加合适的标点。修改版：第一回合,同学们看起来都很有自信。音乐响起,然后突然停了！我们马上抢座,只有一个人被淘汰。随着一个人的淘汰,椅子也减少了一张。第二轮开始,音乐响起……停！大家快速抢座,只有一个人还不知所措地站在那发呆。转眼间,只剩五人,椅子也只剩4张了,我当时心里非常紧张,生怕……）
黄逸灏同学，你好！读完你的《我变成一堵墙》，老师首先要为你的独特想象点个赞！很多人不会想到把自己想象成一堵墙，而你却展开了这样奇妙的构思，这让文章一下子就充满了新意！
老师发现你文章在描写方面有亮点。比如“春日正午，暖暖的阳光照在我身上。我抬头看见了一群沐着头发的少年迈着六亲不认的步伐走来……”这里对少年的描写比较生动，让读者能想象出少年的模样。还有“二月后春寒料峭，几个提着颜料罐的年轻人，画花接石的一瞬间，我觉得十分痒也惊讶”，通过“痒”这种独特的感受，从侧面让读者感受到墙的“体验”，很有画面感。
不过呢，这篇文章还有一些地方可以提升。道理讲出来了，但可以更深刻。你看，你写了“每一道伤痕都是城市写下的日记，每个修补的补丁都是人类写给未来的情书”。我们能不能再想深一层？为什么伤痕是城市的日记，补丁是人类给未来的情书呢？如果能在结尾处，把这种背后的含义再剖析一两句，你的思想就会更有深度。事件写清楚了，但过程有点快。比如“第一回合，同学们看起来都很有自信，音乐开始了停！我们马上抢座只有一个淘汰……”这里是游戏的关键部分，我们能不能把镜头推近，放慢速度？当时同学们的表情是怎样的？周围的声音有哪些？你的心情又是如何变化的？用“五感法”把这个过程详细地展现出来，文章的感染力会瞬间翻倍。从写完变成墙的经历到写抢椅子游戏，中间好像缺了一座小桥。我们能不能加一句像“经历了变成墙的奇妙时光，回到现实生活中，有趣的游戏又在等着我”这样的话？用一个巧妙的过渡句，就能让两部分之间的衔接更自然，读起来更流畅。
总而言之，这篇作文展现了你出色的想象力和表达潜力。你已经有了一些写作的技巧，接下来，我们可以在思想深化、细节丰富和过渡自然上继续下功夫。比如你可以想想：
- 变成墙的经历和抢椅子游戏这两件事，有没有内在的联系能让文章主题更统一？
- 在描写墙的经历时，怎样通过更多不同的人或事来体现墙的感受？
- 抢椅子游戏中，除了动作描写，如何通过语言描写让游戏氛围更热烈？
老师相信，以你的悟性，很快就能写出更精彩的佳作，期待你的下一次突破！
