上周三的体育课，操场上沸沸腾腾得 (改：沸沸腾腾地) 像开了锅——我们六年级要举行拔河比赛！各班队伍穿着整齐的校服，有的同学相互鼓劲，有的跺着脚却往麻绳那边望，平时安静的女生都扯着嗓子喊“加油”，整个操场满是热闹的声浪。（段评：该段落作为开头,生动描绘了拔河比赛前操场热闹的场景,成功引出主题,吸引读者兴趣。但‘沸沸腾腾得像开了锅’表述有误,‘得’应改为‘的’；‘声浪’一词稍显生硬。建议将‘沸沸腾腾得像开了锅’改为‘热闹得像炸开了锅’,‘声浪’改为‘喧闹声’。修改版：上周三的体育课,操场上热闹得像炸开了锅——我们六年级要举行拔河比赛！各班队伍穿着整齐的校服,有的同学相互鼓劲,有的跺着脚却往麻绳那边望,平时安静的女生都扯着嗓子喊“加油”,整个操场满是喧闹声。）

我们班，对战六五班，双方队员迅速抓住粗麻绳。哨声一响，双方对抗瞬间拉满：两边队员都是弓着背、蹬着腿、身体往后一条斜线，麻绳被拉得笔直。啦啦队的喊声震得地面都大动，连班主任都挥着手臂，跟着大家一起喊“一二拉”（段评：此段叙述了比赛开始时双方对抗的情况,内容围绕主题,结构清晰。不过‘地面都大动’表述不准确,可改为‘地面都震动了’；‘身体往后一条斜线’表意不明。建议改为‘身体往后倾斜成一条斜线’,使表达更准确。修改版：我们班,对战六五班,双方队员迅速抓住粗麻绳。哨声一响,双方对抗瞬间拉满:两边队员都是弓着背、蹬着腿、身体往后倾斜成一条斜线,麻绳被拉得笔直。啦啦队的喊声震得地面都震动了,连班主任都挥着手臂,跟着大家一起喊“一二拉”。）

站在最前面的小明脸憋得通红，额头上青筋都鼓了起来，双手紧紧攥着麻绳，手指泛白；队尾的小雨把麻绳绕在腰上，脚像钉在地上一样，每往后退一步都要用尽全身的力气。我也咬着牙，感觉胳膊又酸又麻，但看到身边同学都在坚持，也跟着喊起口号，使劲往身后拽。（段评：这段通过对小明、小雨和‘我’的细节描写,展现了大家拔河时的努力,人物形象鲜明。但‘使劲往身后拽’表述较平淡。可以改为‘拼尽全力往身后拉’,增强表达的感染力。修改版：站在最前面的小明脸憋得通红,额头上青筋都鼓了起来,双手紧紧攥着麻绳,手指泛白；队尾的小雨把麻绳绕在腰上,脚像钉在地上一样,每往后退一步都要用尽全身的力气。我也咬着牙,感觉胳膊又酸又麻,但看到身边同学都在坚持,也跟着喊起口号,拼尽全力往身后拉。）

终于，红布越过了我们这边的线！大家一下子松开绳子抱在一起，小明的校服都被汗浸湿了，小雨笑着抹了把脸，却蹭了一脸灰。（段评：该段描述了比赛获胜后的场景,生动有趣,体现了童真童趣。内容、结构和语言都表现不错,无需修改。修改版：终于,红布越过了我们这边的线！大家一下子松开绳子抱在一起,小明的校服都被汗浸湿了,小雨笑着抹了把脸,却蹭了一脸灰。）

这场比赛让我懂得了“团结就是力量”，只要大家团结一心，一起使劲，就没有赢不了的挑战！（段评：作为结尾,总结了比赛让‘我’懂得的道理,升华了主题。不过表述稍显直白、简单。可以增加一些具体的感悟,如‘这场拔河比赛就像一个小小的战场,让我深刻体会到了“团结就是力量”……’,使结尾更有深度。修改版：这场拔河比赛就像一个小小的战场,让我深刻体会到了“团结就是力量”。在赛场上,大家心往一处想,劲往一处使,每一个人都为了集体的荣誉全力以赴。只要大家团结一心,一起使劲,就没有赢不了的挑战！）