叮零零，我床头的闹钟响了，我关掉闹钟，背书包上学了。（段评：这段内容过于简略,缺少细节描写,没有体现出起床上学时的状态。可以增加一些动作、心理描写,让内容更丰富。修改版：叮零零,我床头的闹钟欢快地响了起来。我迷迷糊糊地睁开眼睛,伸手关掉了闹钟。我伸了个大大的懒腰,打了个哈欠,然后慢悠悠地穿上衣服,背上书包,开开心心地上学去了。）

我走在上学路上，看着那五彩斑斓的菊花，有红的，有白 (改：有白的) ，有黄的，还有粉的。美丽的菊花像一个个绣球花。还有好看的桂花，金色的桂花像一闪一闪的星星，它的味道香气扑鼻，它的味道让我想到了美味的桂花糕。（段评：此段描述菊花颜色时‘有白’表述有误,应补充完整为‘有白的’。并且可以增加一些自己看到这些花时的感受,使情感更丰富。修改版：我走在上学路上,哇,那五彩斑斓的菊花可真美呀！有红的,有白的,有黄的,还有粉的。美丽的菊花像一个个绣球花,圆滚滚的。还有好看的桂花,金色的桂花像一闪一闪的星星,它的味道香气扑鼻,这味道让我一下子就想到了美味的桂花糕。我深深地吸了一口气,感觉整个人都精神了许多。）

当我到了学校，就能看见银杏树那金黄色的叶子像一把把金黄色的小扇子。一阵秋风吹过，一棵古老的千年银杏树，银杏叶一片一片的 (改：一片一片地) 落下就像一只一只的 (改：一只一只地) 黄蝶，小朋友们在翩翩起舞。（段评：‘小朋友们在翩翩起舞’表述有误,应是银杏叶像黄蝶在翩翩起舞。可以再增加一些对秋风和银杏叶飘落声音的描写,让画面更生动。修改版：当我到了学校,就能看见银杏树那金黄色的叶子像一把把金黄色的小扇子。一阵秋风吹过,‘沙沙沙’,一棵古老的千年银杏树,银杏叶一片一片地落下,就像一只一只的黄蝶在空中翩翩起舞。）

还有一些粉红色的海棠花，它粉的似霞。秋风吹过，它们就欢快的 (改：欢快地) 手舞足蹈，蝴蝶一来它们便开放出最好的花蜜。（段评：这段描写海棠花比较单调,可以增加一些和海棠花互动的内容,让段落更有趣。修改版：还有一些粉红色的海棠花,它粉的似霞。秋风吹过,它们就欢快地手舞足蹈。我忍不住凑近去闻了闻,淡淡的花香钻进我的鼻子。蝴蝶一来,它们便开放出最好的花蜜,我仿佛看到蝴蝶在花丛中开心地吮吸着花蜜呢。）

我放学回家了，我的妈妈给我准备了美味的大闸蟹，还有桂花鸡头米，我心想：秋天真是一个丰收的好季节啊！（段评：结尾较仓促,可以多写一些吃美食时的感受,强化丰收季节的喜悦。修改版：我放学回家了,一进家门,就闻到了一股香喷喷的味道。原来是我的妈妈给我准备了美味的大闸蟹,还有桂花鸡头米。我迫不及待地坐到餐桌前,大口大口地吃起来。大闸蟹的蟹黄又香又糯,桂花鸡头米甜滋滋的。我心想:秋天真是一个丰收的好季节啊,不仅有美丽的花朵,还有这么多好吃的,我太喜欢秋天啦！）