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记叙文
(新)日记
作者:张俊尧

9月30日 星期二 大雨

叮零零,美妙的零声 (改:铃声) 响起了。(段评:你在描写铃声时,用了‘美妙’这个词,但可以让表达更生动形象。你可以把‘零声’改成‘铃声’,并增加一些比喻的手法来描绘铃声。修改版:叮零零,那清脆的铃声像欢快的鸟鸣声一样响起了。修改版:叮零零,那清脆的铃声像欢快的鸟鸣声一样响起了。

迎着秋雨,唱着欢歌,我背着小书包,上学了。(段评:此段描述了上学的情景,但比较简略,缺乏细节。可以增加一些‘我’的动作或者心情的描写。修改版:迎着如丝的秋雨,我哼着欢快的小曲,一蹦一跳地背着小书包,开开心心地上学去了。修改版:迎着如丝的秋雨,我哼着欢快的小曲,一蹦一跳地背着小书包,开开心心地上学去了。

看看路边绚丽多彩、五彩缤(段评:这段内容不完整,‘绚丽多彩、五彩缤’没有说完。而且词语有重复,‘绚丽多彩’和‘五彩缤(纷)’意思相近,保留一个就好。修改版:看看路边五彩斑斓的菊花。修改版:看看路边五彩斑斓的菊花。

纷、光彩duó目 (改:光彩夺目) 的菊花,有一些红(段评:此段‘光彩duó目’表述有误,且和前文重复的问题一样,可去掉‘五彩缤(纷)’。可以增加一些对菊花颜色的感受描写。修改版:那些菊花光彩夺目,有一些红得似火。修改版:那些菊花光彩夺目,有一些红得似火。

的似火,有一些黄的似金、还有(段评:句子表述较平淡,可以增加一些连接词让句子更通顺,也可以说说看到不同颜色菊花的心情。修改版:还有一些黄的似金,看着就让人感觉充满了丰收的喜悦。修改版:还有一些黄的似金,看着就让人感觉充满了丰收的喜悦。

一些白的似雪。它们的形状也很(段评:此段可进一步描述菊花形状多给自己带来的感受。修改版:它们的形状也很多,这让我觉得特别新奇。修改版:它们的形状也很多,这让我觉得特别新奇。

多:有像绣球的、有像烟花的、(段评:描写菊花形状用了排比句,但可以更生动些,比如增加一些动态的描写。修改版:有像绣球一样圆滚滚的,有像烟花一样绽放开来的。修改版:有像绣球一样圆滚滚的,有像烟花一样绽放开来的。

还有像太阳的。你看,桂花就像(段评:把桂花比作小星星很形象,但可以增加一些对桂花的嗅觉描写。修改版:你看,桂花就像一颗颗小星星,闪哪闪哪,还散发着阵阵清香。修改版:你看,桂花就像一颗颗小星星,闪哪闪哪,还散发着阵阵清香。

一颗颗小星星,闪哪闪哪,闪来(段评:此段可增加一些对桂花闪烁的动态描写,让画面更生动。修改版:闪哪闪哪,好像在和我捉迷藏呢。修改版:闪哪闪哪,好像在和我捉迷藏呢。

了秋天的丰收。(段评:说桂花闪来了秋天的丰收有点抽象,可以更具体地描述丰收的景象。修改版:闪来的好像是那满树金黄的稻谷和红彤彤的苹果。修改版:闪来的好像是那满树金黄的稻谷和红彤彤的苹果。

进入校园,我看见了一棵棵(段评:进入校园看到银杏树的描写较简单,可以增加一些自己的反应。修改版:进入校园,我一下子就看见了一棵棵百年银杏树。修改版:进入校园,我一下子就看见了一棵棵百年银杏树。

百年银杏树,它们像一把把金黄色的小(段评:把银杏树比作金黄色的小扇子很形象,但可以增加一些对银杏树整体的感受描写。修改版:它们像一把把金黄色的小扇子,看起来特别温暖。修改版:它们像一把把金黄色的小扇子,看起来特别温暖。

扇子。一阵秋风习习,银杏叶像(段评:‘秋风习习’表述较平淡,可以用更生动的词语,也可以增加一些对银杏叶飘落的动态描写。修改版:一阵秋风吹过,银杏叶像一只只纷飞的黄蝴蝶。修改版:一阵秋风吹过,银杏叶像一只只纷飞的黄蝴蝶。

一只只纷飞的黄蝴蝶,缓缓落下,就像一场金(段评:描述银杏叶落下像金色的雨很有画面感,但可以增加一些自己在这场景中的感受。修改版:缓缓落下,就像一场金色的雨,我感觉自己仿佛走进了童话世界。修改版:缓缓落下,就像一场金色的雨,我感觉自己仿佛走进了童话世界。

色的雨。我们在下面,跳舞、狂欢。(段评:描述在银杏树下的活动较简单,可以增加一些动作细节和心情描写。修改版:我们在下面,欢快地跳舞、尽情地狂欢,心里别提多高兴了。修改版:我们在下面,欢快地跳舞、尽情地狂欢,心里别提多高兴了。

放学路上,我总是看见各种(段评:此段可增加一些看到店铺时的心情描写。修改版:放学路上,我总是惊喜地看见各种各样的店铺。修改版:放学路上,我总是惊喜地看见各种各样的店铺。

各样的店铺,有卖大闸蟹的,有卖烤红(段评:描述店铺卖的东西较简单,可以增加一些对商品的特点描写。修改版:有卖肥美的大闸蟹的,有卖香甜的烤红(薯)的。修改版:有卖肥美的大闸蟹的,有卖香甜的烤红薯的。

shǔ的,还有卖糖炒栗子的。这就(段评:可增加一些对糖炒栗子的描写,让秋天的味道更具体。修改版:还有卖香气扑鼻的糖炒栗子的。修改版:还有卖香气扑鼻的糖炒栗子的。

是秋天的味道啊!(段评:说这是秋天的味道较笼统,可以具体说说这些味道给自己带来的感受。修改版:这香甜、鲜美的味道,就是秋天的味道啊,让我心里暖乎乎的。修改版:这香甜、鲜美的味道,就是秋天的味道啊,让我心里暖乎乎的。

秋天就是一个五颜六色、丰收、快乐的季节。(段评:总结秋天的特点较常规,可以结合前文具体内容,更生动地总结。修改版:秋天就是这样一个五颜六色、充满丰收喜悦、让人无比快乐的季节啊!修改版:秋天就是这样一个五颜六色、充满丰收喜悦、让人无比快乐的季节啊!

综合评价:
亲爱的张俊尧同学:
读完你的《(新)日记》,老师可太喜欢啦!你把上学路上和校园里看到的秋天美景写得特别生动,让老师仿佛也感受到了秋天的美好。尤其是你描写菊花和银杏叶的部分,用了好多比喻句,像“红的似火,黄的似金、白的似雪”“银杏叶像一只只纷飞的黄蝴蝶”,把秋天的景色写得像一幅美丽的画,真厉害!
不过呀,老师也有几个小建议,能让你的作文变得更出色哟。
第一,日记里没提到具体的人物哦,你是和谁一起看到这些美景的呢?可以加上小伙伴或者爸爸妈妈,这样会让日记更完整。
第二,你写的内容很棒,但字数有点少呢。在描写经过的时候可以更详细些,比如看到那些店铺时,你有没有停下来看看?有没有闻到烤红薯和糖炒栗子的香味呀?把这些细节写出来,日记会更精彩。
第三,咱们给日记分分段吧。就像搭积木一样,一段一个意思。比如开头写上学的时间、天气,中间写路上和校园里看到的景色,结尾总结对秋天的感受,这样看起来会更清楚。
💡老师还想到两个好玩的问题:
如果可以把秋天的一种景色变成魔法礼物,你希望是哪种景色,又想把它变成什么礼物呢?
你觉得秋天还有哪些地方也充满了快乐,可以加到日记里呢?
只要你按照这些建议去做,认真思考这些问题,你的日记一定会更精彩!老师相信你下次能写得更棒,加油!
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