9月30日 星期二 阴天（段评：此段仅记录了日期、星期和天气,作为记叙文开头,缺少关键的事件引入,没有引起读者的阅读兴趣。建议添加一些与当天事件相关的简短描述,引出下文。修改版：9月30日 星期二 阴天。今天在学校里,发生了一件让我心情起起落落的事儿。）

嘿，你知道吗？我今天有点小小的失落。前几天，我因为英语学得好，老师给我了 (改：给了我) 一个超级酷的称号——英语“擂台小达人”！我好开心，觉得自己好像变成了英语小超人，心里美滋滋的。（段评：段落中讲述获得称号时心理描写较生动,但缺少地点要素,使事件发生的场景不明确。可以补充获得称号是在教室、办公室还是其他地方。修改版：嘿,你知道吗？我今天有点小小的失落。前几天,在学校的英语教室里,因为我英语学得好,老师给了我一个超级酷的称号——英语“擂台小达人”！我好开心,觉得自己好像变成了英语小超人,心里美滋滋的。）

我一直在想，如果今天英语课上我也能表现得棒棒的，也许老师还会给我拍张照片，那样我就可以回家好好对爸爸妈妈炫耀一番。但是，今天发生了一件小意外。我因为粗心，做错了两道题，没有得到满分，所以没有被邀请去拍照。（段评：这是事件经过段落,描述较概括,缺乏具体细节。比如可以描写做错题目时自己的动作、表情,老师和同学们的反应等。修改版：我一直在想,如果今天英语课上我也能表现得棒棒的,也许老师还会给我拍张照片,那样我就可以回家好好对爸爸妈妈炫耀一番。但是,今天发生了一件小意外。英语课上,当老师发下试卷,我自信满满地答题。可做到后面,我因为粗心,看错了题目,结果做错了两道题。我看着那两个大大的红叉,脸“唰”地一下就红了,头也低了下去。老师在讲台上宣布满分同学去拍照时,我只能眼巴巴地看着大家,心里别提多难受了。）

看着大家拍照的时候我有点难过，不过，我很快就想通了。我决定不难过，因为我有了一个超级棒的主意。我要把今天的故事写下来，这样我就可以记住它，激励自己。我决定，从今天开始，我要更加认真地学习英语，争取下次能拿到满分，然后拍一张漂亮的照片，让爸爸妈妈为我骄傲。（段评：段落中想法和决心表述较清晰,但在表达“想通”的过程可以更详细,把内心的挣扎和转变具体写出来,增强感染力。修改版：看着大家拍照的时候我有点难过,眼泪在眼眶里直打转。我心里又懊恼又失落,不停地责怪自己为什么这么粗心。不过,我很快就想通了。我告诉自己,一次的失败不算什么,这只是一个小挫折。我决定不难过,因为我有了一个超级棒的主意。我要把今天的故事写下来,这样我就可以记住它,激励自己。我决定,从今天开始,我要更加认真地学习英语,争取下次能拿到满分,然后拍一张漂亮的照片,让爸爸妈妈为我骄傲。）

今天虽然没有照片，但我有了我的日记，它会一直陪伴我，提醒我不断进步。我期待着下一次的机会，那时，我一定会更加出色，让所有人都为我骄傲。我还要画一张画，画上我自己，手里拿着一个大大的奖杯，上面写着“擂台小达人”。这样，我就可以把它贴在我的小房间里，每天看到它，都会记得我是多么的棒。（段评：段落表达积极向上的态度很好,但语言稍显平淡。可以使用一些比喻、拟人等修辞手法,让内容更生动。修改版：今天虽然没有照片,但我有了我的日记,它就像一位贴心的伙伴,会一直陪伴我,提醒我不断进步。我期待着下一次的机会,那时,我一定会像一只振翅高飞的雄鹰,更加出色,让所有人都为我骄傲。我还要画一张画,画上我自己,手里拿着一个大大的奖杯,上面写着“擂台小达人”。我要把它贴在我的小房间里,让它像一颗闪闪发光的星星,每天看着它,都会记得我是多么的棒。）