这一堂游泳课（段评：这段内容过于简短,没有提供具体信息,不能让读者了解这堂游泳课的情况。请补充这堂游泳课相关的信息,比如自己对这堂游泳课的期待等。修改版：这一堂游泳课,是我期待已久的,我特别想在课上学到新的游泳技巧。）

今天，我要去上游泳课。我听说后，高兴得一bèng (改：一蹦) 三尺高，说：“yè (改：耶) ！终于要去上游泳课啦，我马上就可以学会游泳啦！”此时的我心里美zī zī (改：美滋滋) 的，如果我学会游泳，就可以和爸爸妈妈分享这件事了！（段评：整体内容不错,生动地写出了自己得知要上游泳课的喜悦心情。不过可以增加一些动作描写,让这种喜悦的表现更具体。比如在‘高兴得一蹦三尺高’这里,可以补充一些身体动作细节。修改版：今天,我要去上游泳课。我听说后,高兴得一蹦三尺高,双手还不停地挥舞着,大声说:“耶！终于要去上游泳课啦,我马上就可以学会游泳啦！”此时的我心里美滋滋的,如果我学会游泳,就可以和爸爸妈妈分享这件事了！）

外婆带我来到银tài (改：银泰) 游泳馆，我心想，我的老师会是哪一个呢？我心里好像飞出了很多问号。我换了一件泳衣，冲了澡，就进了泳池。我小心yì yì (改：小心翼翼) 地步入了碧蓝色的泳池。我的jiào liàn (改：教练) 对我说：“开始游泳了。”这时，我才从享受中忽然反应过来。我说：“但我有点冷。”jiào liàn微笑着说：“没关系，适应了就不冷了。”果然，过了一会儿，真的不冷了。我心里好像又点rán (改：又点燃) 了一个小问号，它好像在说这是怎么回事？好神奇啊！说完，便在里面吵闹起来，连我都不知道怎么压zhì zhù (改：压制住) 这个小问号。一堂游泳课结shù (改：结束) 了，但我觉得好像这一堂让我兴奋的游泳课似乎一zhǎ眼 (改：一转眼) 就结shù了。我走进冲澡区，冲了一个shū服 (改：舒服) 的热水zǎo (改：热水澡) 。ná了 (改：拿了) 毛巾把身上的水cā得 (改：擦得) 无影无zōng (改：无影无踪) ，一dī (改：一滴) 水都不剩。最后，换了一套新装扮，高兴地回家了。（段评：这段内容比较丰富,但‘经过’部分的描写还是不够细致。比如在游泳过程中,自己是怎么游的,有没有遇到什么困难等都没有详细写。可以增加一些在泳池里游泳的动作、心理描写。另外,结尾处多次强调课程结束,表述较啰嗦,可以精简。修改版：外婆带我来到银泰游泳馆,我心想,我的老师会是哪一个呢？我心里好像飞出了很多问号。我换了一件泳衣,冲了澡,就进了泳池。我小心翼翼地步入了碧蓝色的泳池。我的教练对我说:“开始游泳了。”这时,我才从享受中忽然反应过来。我说:“但我有点冷。”教练微笑着说:“没关系,适应了就不冷了。”果然,过了一会儿,真的不冷了。我开始在泳池里扑腾着,先慢慢地划动双臂,双腿也有节奏地蹬着,可是游了没多远就感觉有点累了。我心里有点着急,想着怎么才能游得更好。一堂游泳课结束了,时间过得好快呀。我走进冲澡区,冲了一个舒服的热水澡。拿了毛巾把身上的水擦得无影无踪,一滴水都不剩。最后,换了一套新装扮,高兴地回家了。）

晚上，我和爸爸妈妈分享了这一件事，爸爸妈妈都给我shù起 (改：竖起) 了大mǔ zhǐ (改：大拇指) 。那手势仿佛在赞扬我是他们心中的小骄ào (改：小骄傲) 。（段评：此段内容简短,对爸爸妈妈赞扬自己后的感受描写较少。可以增加一些自己内心的想法,丰富情感表达。修改版：晚上,我和爸爸妈妈分享了这一件事,爸爸妈妈都给我竖起了大拇指。那手势仿佛在赞扬我是他们心中的小骄傲。我看着爸爸妈妈的大拇指,心里甜滋滋的,感觉自己所有的努力都值了,以后我还要学会更多的技能,让爸爸妈妈更开心。）