红色塑胶跑道上，我攥紧拳头，耳边是震耳的加油声。作为跑步小高手，我满脑子都是冲线的瞬间，压根没把对手放在眼里——毕竟预赛时我领先了近半秒。（段评：这是文章开头,生动地交代了故事背景,“攥紧拳头”“满脑子都是冲线瞬间”等细节,凸显了“我”的自信,能吸引读者兴趣。不过,可多运用些修辞手法增强语言的生动性。比如“耳边是震耳欲聋如潮水般的加油声”。修改版：红色塑胶跑道上,我攥紧拳头,耳边是震耳欲聋如潮水般的加油声。作为跑步小高手,我满脑子都是冲线的瞬间,压根没把对手放在眼里——毕竟预赛时我领先了近半秒。）
砰，发令枪响，我弹射而出，才跑出十米，眼角余光里，对手明显落在后面。我心里松了劲，甚至悄悄放慢了速度，想着“稳了”，不如保存点力气。（段评：此段叙述了比赛开始后的情况,逻辑清晰,但“悄悄放慢了速度”表述较平淡。可增加心理活动描写,让情节更丰富,比如“我心里暗暗得意,想着‘稳了’,不如先保存点力气,便偷偷放慢了脚步”。修改版：砰,发令枪响,我弹射而出,才跑出十米,眼角余光里,对手明显落在后面。我心里暗暗得意,想着‘稳了’,不如先保存点力气,便偷偷放慢了脚步。）
就在离终点只剩五米时，身后突传来 (改：突然传来) 急促的脚步声。我猛地回头，只见一道身影如箭般窜出，我慌忙想加速，可双腿像被手拉住。就在我抬脚的刹那，对手已经抢先一步撞线。（段评：该段描绘比赛关键时刻,“一道身影如箭般窜出”运用比喻,生动形象。不过“双腿像被手拉住”表述稍显生硬,可改为“双腿像灌了铅一样沉重”。修改版：就在离终点只剩五米时,身后突传来急促的脚步声。我猛地回头,只见一道身影如箭般窜出,我慌忙想加速,可双腿像灌了铅一样沉重。就在我抬脚的刹那,对手已经抢先一步撞线。）
周围的欢呼声突然定格，我站在原地，看着裁判说的“第二名”三个字如惊雷一般在耳旁炸响。朋友跑过来拍我，我却一句话也说不出来，不是输在实力，是因为我的大意。（段评：这一段写出了“我”输比赛后的失落,“‘第二名’三个字如惊雷一般在耳旁炸响”很有感染力。但“朋友跑过来拍我”描述简单,可补充朋友的语言,使场景更真实,如“朋友跑过来拍了拍我的肩膀,安慰道‘别太难过了’”。修改版：周围的欢呼声突然定格,我站在原地,看着裁判说的“第二名”三个字如惊雷一般在耳旁炸响。朋友跑过来拍了拍我的肩膀,安慰道‘别太难过了’,我却一句话也说不出来,不是输在实力,是因为我的大意。）
我心中想下次我一定不能大意。（段评：作为结尾,点明主题,但表述直白、简单。可增加情感抒发,让结尾更有力量,比如“我在心里暗暗发誓,下次我一定不能再大意,我要用实力证明自己！”。修改版：我在心里暗暗发誓,下次我一定不能再大意,我要用实力证明自己！）
陈春源同学，你好！读完你的《运动会》，老师首先要为你的深刻思考点个赞！很多人只写了运动会比赛的经过，而你却从中感悟到了“不能大意”这个道理，这让你的文章一下子就有了深度！
老师发现你对比赛过程的描写很生动。比如“就在离终点只剩五米时，身后突传来急促的脚步声。我猛地回头，只见一道身影如箭般窜出，我慌忙想加速，可双腿像被手拉住”，通过对脚步声的听觉描写，以及“猛地回头”的动作描写，还有“双腿像被手拉住”这种细腻的感受描写，让比赛的紧张感跃然纸上，让读者仿佛身临其境。
不过呢，我们还可以让文章更上一层楼。道理讲出来了，但可以更深刻。你看，你写了因为大意输了比赛。我们能不能再想深一层？为什么大意就容易导致失败呢？是因为大意会让人放松警惕，还是会让人忽视对手的潜力？如果能在结尾处，把“大意导致失败”背后的原因再剖析一两句，你的思想就会更有力量。另外，事件写清楚了，但过程有点快。比如“我心里松了劲，甚至悄悄放慢了速度”这里，是文章很关键的部分。我们能不能把镜头推近，放慢速度？当时周围的观众是什么反应？赛场边的旗帜飘动是什么样子？你放慢速度时心里具体是怎么想的？用“五感法”把这个部分详细地描写出来，文章的感染力会瞬间翻倍。
总而言之，这篇作文展现了你出色的思考能力和表达潜力。你已经学会了如何讲述一个完整的故事，接下来，我们可以在深化思想和丰富细节描写上继续下功夫。比如你可以想想：
- 在以后的学习和生活中，还有哪些场景容易因为大意而犯错？
- 面对类似可能会让人放松警惕的情况，怎样才能时刻保持清醒不大意？
- 如何把比赛过程中更多的心理变化通过细腻的描写展现出来？ 老师相信，以你的悟性，很快就能写出更精彩的文章，期待你的下一次突破！
