我的爸爸超厉害！在我心里，他就像个无所不能的超人，既是家里的“修理大师”，又是厨房的厨神，跑步还特别快！（段评：该段落作为开头,通过比喻和排比的手法,直接点明爸爸“超厉害”的主题,生动形象地引出下文,吸引读者兴趣,符合小学记叙文开头的要求。不过,可以在描述爸爸“超厉害”的方面时,稍微增加一些童趣的表达,让语言更生动。修改版：我的爸爸超厉害！在我心里,他就像个无所不能的超人,既是家里无所不能的“修理大师”,能把坏掉的东西变得乖乖听话；又是厨房超级厉害的厨神,做出来的饭菜香得能把馋虫都引出来；跑步还特别快,就像风一样嗖地一下就没影啦！）

爸爸的修理手艺可棒了！家里的电风扇转不动了、灯泡不亮了，都是他动手修好的。记得有一次，我的手表不小心掉进水里，屏幕一下子黑了。我急得快哭了，赶紧找爸爸帮忙。他接过手表，手指灵活地拆开外壳，麻利地换掉湿掉的零件，又仔细地把手表装好。整个过程快得像一阵风，没过几分钟，手表居然又滴滴答答走起来了！我拉着他的手问：“爸爸，你怎么这么厉害呀？”他笑着摸摸我的头说：“都是每天多练习，慢慢就会了。”（段评：此段内容围绕爸爸修理手艺棒展开,通过具体事例进行说明,细节丰富,人物形象鲜明。但语言较为平实,可运用更多比喻等修辞手法让描述更生动。例如“他接过手表,手指灵活地拆开外壳,麻利地换掉湿掉的零件,又仔细地把手表装好。整个过程快得像一阵风”这句,可进一步丰富描写。修改版：爸爸的修理手艺可棒了！家里的电风扇转不动了、灯泡不亮了,都是他动手修好的。记得有一次,我的手表不小心掉进水里,屏幕一下子黑了。我急得快哭了,赶紧找爸爸帮忙。他接过手表,那手指就像灵动的小蝴蝶,迅速地拆开外壳,麻利地换掉湿掉的零件,又像个细心的工程师一样仔细地把手表装好。整个过程快得像一道闪电,没过几分钟,手表居然又滴滴答答走起来了！我拉着他的手问:“爸爸,你怎么这么厉害呀？”他笑着摸摸我的头说:“都是每天多练习,慢慢就会了。”）

除了会修东西，爸爸做菜更是一绝！有一回他做了一桌子菜，只见他先处理鱼，把鱼切成块，加上生姜，倒点料酒去腥；接着洗鲍鱼，用刀在鲍鱼身上划出道道花纹，也淋上料酒和酱油腌着。锅里的菜滋滋作响，香味飘得满屋子都是。最后菜端上桌，那盘红烧肉最吸引我——块块都油亮亮的，看起来晶莹剔透，吃一口一点都不腻，软糯入味，个个都夸爸爸是“厨神”！（段评：段落紧扣爸爸做菜一绝展开,有具体做菜过程和对红烧肉的描写,细节充足。不过在描写菜的香味时,可以更生动地表现出“我”的感受。同时,语言上可多些口语化表达增加童真。修改版：除了会修东西,爸爸做菜更是一绝！有一回他做了一桌子菜,只见他先处理鱼,把鱼切成块,加上生姜,倒点料酒去腥；接着洗鲍鱼,用刀在鲍鱼身上划出道道花纹,也淋上料酒和酱油腌着。锅里的菜滋滋作响,那香味就像长了小翅膀,直往我的鼻子里钻,馋得我口水都快流下来了。最后菜端上桌,那盘红烧肉最吸引我——块块都油亮亮的,看起来晶莹剔透,就像一个个小宝石。我迫不及待地吃了一口,一点都不腻,软糯入味,我忍不住大声喊:“爸爸,你真是超级厨神！”大家也都跟着夸爸爸是“厨神”！）

爸爸还是个跑步健将呢！上次我跟他比跳步 (改：跑步) ，我才跑完第一圈，他已经冲到第二圈的终点了。更厉害的是，他跑400米只用了25秒！（段评：该段体现爸爸是跑步健将,但描述较简单,可增加一些“我”的心理活动或对爸爸跑步姿态的描写,使内容更丰富。另外,“跳步”表述不太准确,可改为“跑步”。修改版：爸爸还是个跑步健将呢！上次我跟他比跑步,我才跑完第一圈,就累得气喘吁吁,抬头一看,他已经冲到第二圈的终点了。他跑步的时候,就像一只敏捷的猎豹,步伐又大又快。更厉害的是,他跑400米只用了25秒！我心里又佩服又惊讶,心想:爸爸简直太牛啦！）

这就是我的爸爸，会修东西、会做美食，还跑得飞快。你们说，我的爸爸是不是超厉害？（段评：作为结尾,总结了爸爸的特点,呼应开头,点明爸爸“超厉害”的主题。不过可以在结尾处再增加一些对爸爸的赞美,进一步升华情感。修改版：这就是我的爸爸,会修东西、会做美食,还跑得飞快。他就像我心中的超级英雄,一直守护着我,陪着我长大。你们说,我的爸爸是不是超厉害？）