今天，我要给你隆重介绍一位“运动健将”。说到“运动健将”，你肯定会觉得他是个男孩吧？但是今天我说得 (改：说的) 是一位英姿飒爽的女生。（段评：此段作为开头,成功引出了要介绍的“运动健将”,且通过设置性别悬念吸引读者兴趣。不过“我说得”表述有误,可改为“我说的”。继续保持这种设置悬念的写法,能让文章更有吸引力。修改版：今天,我要给你隆重介绍一位“运动健将”。说到“运动健将”,你肯定会觉得他是个男孩吧？但是今天我说的是一位英姿飒爽的女生。）

她个子不高，但四肢可有劲了，胳膊纤细有力，摸上去硬邦邦的，满是肌肉。因此，跳绳是她的强项。当别的同学只能跳140，159个左右时，她已经能跳到180多个了。只见她膝盖微微弯曲，身子稍稍前倾，哨声一响，绳子就好像隐形了一样，只能看见她小臂不停画圈，脚角 (改：脚尖) 旋空又落地，动作十分轻yíng (改：轻盈) 。（段评：段落围绕跳绳这一强项,详细描写了女生的身体特征和跳绳表现,内容具体,符合记叙文要求。但“脚角旋空”表述不通顺,可改为“脚尖腾空”。可以增加一些比喻等修辞手法,让描写更生动。修改版：她个子不高,但四肢可有劲了,胳膊纤细有力,摸上去硬邦邦的,满是肌肉。因此,跳绳是她的强项。当别的同学只能跳140、150个左右时,她已经能跳到180多个了。只见她膝盖微微弯曲,身子稍稍前倾,哨声一响,绳子就好像隐形了一样,只能看见她小臂不停画圈,脚尖腾空又落地,动作十分轻盈,就像一只灵动的小燕子。）

跑步也难不倒她。上次运动会，她代表我们四（8）班参加400米跑。开始她比较慢，落在了后面。就当我们以为她赢不了时，她忽然开始爆发。这时大家都跑累了，速度慢了下来，她便一下子超过了5个人。dùn时 (改：顿时) ，加油呐喊声如潮水一般涌出。她咬紧牙关，腿蹬得好快，脚下像踩了风火轮一样。20米、10米、5米，最后，她冲破了终点线，获得了冠军。（段评：通过讲述运动会400米跑的故事,生动展现了女生跑步的实力,情节丰富,人物形象鲜明。“dùn时”应是“顿时”。可多描写一下女生的表情神态,让人物更鲜活。修改版：跑步也难不倒她。上次运动会,她代表我们四(8)班参加400米跑。开始她比较慢,落在了后面。就当我们以为她赢不了时,她忽然开始爆发。这时大家都跑累了,速度慢了下来,她便一下子超过了5个人。顿时,加油呐喊声如潮水一般涌出。她咬紧牙关,眉头紧皱,腿蹬得好快,脚下像踩了风火轮一样。20米、10米、5米,最后,她冲破了终点线,获得了冠军。）

就连最不常见的跳高都不在话下。一个暑假，不仅让她收获了小麦色的皮肤，也让她获得了“运动高手”的称号。运动会中，她不仅在跑步上展获 (改：斩获) 佳绩，在跳高上也获得了第2名的好成绩。（段评：提到女生在跳高项目上的成绩,丰富了“运动健将”的形象。但“展获佳绩”表述有误,可改为“斩获佳绩”。可以具体描述一下她跳高时的动作,增强画面感。修改版：就连最不常见的跳高都不在话下。一个暑假,不仅让她收获了小麦色的皮肤,也让她获得了“运动高手”的称号。运动会中,她不仅在跑步上斩获佳绩,在跳高上也获得了第2名的好成绩。只见她助跑、起跳,如一只矫健的小鹿,轻松越过横杆。）

这就是我们班的“运动健将”。（段评：作为结尾,简洁明了地总结了这位“运动健将”。可以再表达一下对她的赞美之情,升华主题。修改版：这就是我们班的“运动健将”,她用自己的努力和汗水,在赛场上绽放光芒,真是我们学习的榜样！）