我是一朵快乐的花——蒲公英。（段评：此段以第一人称直接表明自己是蒲公英,简洁明了引出故事主角,符合小学记叙文开头简单直接的特点,能让读者快速了解主题。不过表述稍显平淡,缺乏趣味性。建议可以用更生动的语言来引出自己是蒲公英,比如‘在那一片翠绿的世界里,我,一朵快乐的蒲公英,正悠悠地生长着’。修改版：在那一片翠绿的世界里,我,一朵快乐的蒲公英,正悠悠地生长着。）

我是一朵蒲公英，住在一个僻静的小山坡上，没有任何人打扰。平淡的日子一天天地过去，突然，风婆婆把我带走了，我顿时慌张无比却又无可奈何，因为我不知道将要迎接我的命运是什么。（段评：段落详细描述了蒲公英原本平静的生活被风婆婆打破,以及它的慌张和无奈,内容具体,符合记叙文情节发展要求。但‘我不知道将要迎接我的命运是什么’表述较生硬。可改为‘我不知道等待我的将会是什么样的命运’。修改版：我是一朵蒲公英,住在一个僻静的小山坡上,没有任何人打扰。平淡的日子一天天地过去,突然,风婆婆把我带走了,我顿时慌张无比却又无可奈何,我不知道等待我的将会是什么样的命运。）

我闭上眼睛，风声在我耳边呼呼吹过，我心里害怕极了。渐渐地，风小了，水声在我耳边响起，我睁开眼睛，出现在眼前的竟然是大海。（段评：通过描写蒲公英闭眼感受风声,再到睁开眼看到大海,情节自然推进,细节较丰富。不过‘风声在我耳边呼呼吹过’表述较普通。可换成‘呼呼的风声在我耳边肆虐’,增强画面感。修改版：我闭上眼睛,呼呼的风声在我耳边肆虐,我心里害怕极了。渐渐地,风小了,水声在我耳边响起,我睁开眼睛,出现在眼前的竟然是大海。）

我惊喜无比，向远处一望，一轮红日正在东方缓缓升起。向下一看，是湛蓝的大海，大海和远处的天，简直就是水天相接、水天一色，水面上一片金光，海浪像顽皮的小孩子似的跳跃不定。不知不觉，我心中的阴郁也随之飘远。（段评：运用比喻的修辞手法,将海浪比作顽皮的小孩子,生动形象地写出了大海的活泼。但‘不知不觉,我心中的阴郁也随之飘远’表述稍显突兀,可补充一些过渡语句,比如‘看着这美丽的大海,我的心情也渐渐开朗起来,不知不觉,我心中的阴郁也随之飘远’。修改版：我惊喜无比,向远处一望,一轮红日正在东方缓缓升起。向下一看,是湛蓝的大海,大海和远处的天,简直就是水天相接、水天一色,水面上一片金光,海浪像顽皮的小孩子似的跳跃不定。看着这美丽的大海,我的心情也渐渐开朗起来,不知不觉,我心中的阴郁也随之飘远。）

这时，又起风了，我再一次起航了。只是，我的心情从忧愁变为了期待。（段评：此段自然承接上文,表明再次起航且心情转变,逻辑清晰。表述简洁明了,不过可以再增加一些对心情转变的描写,让情感更丰富。比如‘这时,又起风了,我再一次起航了。那轻柔的风仿佛给我注入了新的活力,我的心情从忧愁变为了期待’。修改版：这时,又起风了,我再一次起航了。那轻柔的风仿佛给我注入了新的活力,我的心情从忧愁变为了期待。）

在无边无际的天空中，我自由地飞翔着。我心想：原来被风托起的感觉如此舒服，它吹拂我的脸庞，抚过我的发梢，我不由自主地哼着歌儿。飞着飞着，一声声马声传来，我迫迫不及待 (改：迫不及待) 地向下望去。一片碧绿的草原出现在眼前。（段评：段落写出了蒲公英在空中飞翔的感受和发现草原的过程,情节合理。但‘迫迫不及待’存在语病,且‘它吹拂我的脸庞,抚过我的发梢’表述较啰嗦。可改为‘它轻轻拂过我的脸庞和发梢’。修改版：在无边无际的天空中,我自由地飞翔着。我心想:原来被风托起的感觉如此舒服,它轻轻拂过我的脸庞和发梢,我不由自主地哼着歌儿。飞着飞着,一声声马声传来,我迫不及待地向下望去。一片碧绿的草原出现在眼前。）

这片草原十分宽阔，在天底下，一碧千里，而并不茫茫。突起 (改：凸起) 的小丘数量非常之多，羊群和马群走在一起，走在哪都像给无边的绿毯绣上了花蕾是棕色 (改：花雷是棕色) ，花瓣是白色的一朵朵小花。草原上，蒙古族和汉族在讨论惜别之情 (改：倾诉惜别之情) ，真是照应了“蒙汉情何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话啊！（段评：对草原景色描写较细致,运用比喻的手法将羊群和马群比作小花,生动形象。但‘花蕾是棕色,花瓣是白色的一朵朵小花’表述较复杂,可改为‘棕色花蕾、白色花瓣的小花’。同时,描写蒙古族和汉族惜别之情与前文蒲公英的经历关联不大,可删去。修改版：这片草原十分宽阔,在天底下,一碧千里,而并不茫茫。突起的小丘数量非常之多,羊群和马群走在一起,走在哪都像给无边的绿毯绣上了棕色花蕾、白色花瓣的一朵朵小花。）

不知不觉，我又要起航了。我欢快挥手与它话别。原来，告别，不是残忍的，只是为了让我见到更好的风景。（段评：结尾总结了蒲公英对告别的感悟,主题积极向上。不过‘欢快挥手与它话别’表述较口语化,可改为‘欢快地挥手与它作别’。修改版：不知不觉,我又要起航了。我欢快地挥手与它作别。原来,告别,不是残忍的,只是为了让我见到更好的风景。）