她有又细又长 (改：又细又长) 的头发，经常扎着双马尾；她有一张圆圆的脸，就像一个大苹果；眉毛像弯弯的月牙；眼睛炯炯有神，就像两颗又黑又圆的葡萄；她有一张樱桃小嘴，非常可爱。（段评：宝贝,你第一段写得很不错哦！生动形象地描绘出了她的外貌,运用了比喻的修辞手法,让老师一下子就有画面感啦。不过呢,要是能加上一些她外貌上的小细节动作就更好啦,比如她扎着双马尾一蹦一跳的时候,马尾辫是怎么晃的。修改版：她有又细又长的头发,经常扎着双马尾,跑起来的时候,双马尾就像两只欢快的小蝴蝶在她脑袋旁飞舞；她有一张圆圆的脸,就像一个大苹果,脸颊红扑扑的；眉毛像弯弯的月牙；眼睛炯炯有神,就像两颗又黑又圆的葡萄,时不时还调皮地眨一眨；她有一张樱桃小嘴,笑起来的时候,嘴角还会露出两个可爱的小酒窝,非常可爱。）

她性格开朗，非常爱笑，整天笑眯眯的。说话时，她的声音甜甜的，好像吃了蜜一样甜。（段评：这一段把她性格开朗、爱笑的特点写出来啦,声音甜的描写也很生动。就是感觉可以再增加点她笑的样子的描写,这样能让她的形象更鲜活哟。修改版：她性格开朗,非常爱笑,整天笑眯眯的,笑起来的时候眼睛眯成了两条弯弯的缝,就像月牙一样。说话时,她的声音甜甜的,好像吃了蜜一样甜。）

她喜欢做手工，有时候上美术课，我们会比赛看谁做的手工又快又好。我们还经常送对方自己做的手工。（段评：写她喜欢做手工这部分挺好的,不过比赛做手工和送手工的情节可以写得更详细些,比如比赛时她的表情、动作,送手工时说了什么。修改版：她喜欢做手工,有时候上美术课,我们会比赛看谁做的手工又快又好。比赛的时候,她眼睛紧紧盯着手中的材料,双手灵活地摆弄着,不一会儿,一个精致的小玩偶就诞生了。我们还经常送对方自己做的手工,她把手工递给我时,脸上带着灿烂的笑容,说:"这是我专门为你做的。"）

她还乐于助人，有好多次，老师需要找人搬本子、发作业，她总是高高举起手来，然后开开心心地去劳动。（段评：你把她乐于助人的事情写出来了,很棒！要是能说说她搬本子、发作业时的心情,或者同学们对她的反应,就更棒啦。修改版：她还乐于助人,有好多次,老师需要找人搬本子、发作业,她总是高高举起手来,脸上洋溢着兴奋的神情,然后开开心心地去劳动。同学们都向她投去赞许的目光,夸她是个热心肠的好孩子。）

　　她还喜欢跳舞，获得过很多舞蹈奖项。当音乐响起，跳起来就像 (改：她) 蝴蝶一样翩翩起舞，美丽极了。（段评：写她跳舞很厉害,像蝴蝶翩翩起舞的比喻用得很好。可以再说说她跳舞时的表情,还有音乐的特点。修改版：她还喜欢跳舞,获得过很多舞蹈奖项。当悠扬的音乐响起,她脸上带着自信的微笑,跳起来就像蝴蝶一样翩翩起舞,美丽极了。那轻盈的舞姿,仿佛和音乐融为一体。）

　　大家猜到她是谁了吗？（段评：用提问结尾很有意思,能引发大家的好奇心。要是在结尾之前再稍微总结一下她的优点,效果会更好哟。修改版：她不仅外貌可爱,性格开朗,还喜欢做手工、乐于助人、跳舞也很棒。大家猜到她是谁了吗？）