甜
在我国千千万万的汉字里,每个字都有自己的深远含义,在我的人生字典里,“甜”字给我的感触最为深刻。(段评:本段作为全文的开篇引入,点出了“甜”这个核心主题,立意很明确。不过目前的表述稍显平淡,没有把你对“甜”的专属感受快速传递给读者,也没能一下子抓住大家的注意力。你可以试着加入一点点自己的小感受,用更贴近日常的方式引出主题,让开头更有亲切感。修改版:我们国家的汉字千千万万,每个字都藏着独属于自己的小故事,而在我小小的人生字典里,“甜”这个字,是摸得着、尝得到的,给我的感触最深。)
同学关心是甜的。期中考试过后,当知道自己失利后,放学时,我独自坐在空荡荡的教室,心情无比低落。突然,一位同学静静地走过来递给我一颗柠檬糖,并安慰我说:“别伤心了,下次加油!”我感动地说了声:“谢谢你。”吃下柠檬糖,酸涩过后,清甜涌上来。那一刻,我明白了:“凡是做事 (改:做事) 都有先苦后甜,只要熬过了苦,那就只有甜了。”(段评:本段选取同学安慰失利的“我”的小事来写“甜”,事例选得特别贴近校园生活,情感很真挚。不过现在的叙述有点太直白啦,缺少了你当时坐在空教室里的心情细节,还有接过糖那一刻的小动作,会让故事的画面感打折扣。你可以补充一点当时的心理活动,比如攥着皱巴巴的试卷的小细节,让这份同学的关心显得更温暖动人。修改版:同学的关心是甜的。期中考试成绩出来,我考得特别差,放学之后独自坐在空荡荡的教室里,攥着皱巴巴的试卷,连书包都不想收拾。忽然有轻轻的脚步声走近,同桌悄悄递来一颗柠檬糖,软声安慰我:“别伤心啦,我们一起整理错题,下次肯定能考好!”我鼻子一酸,接过糖说了声谢谢。剥开糖纸塞进嘴里,先是淡淡的酸涩漫开,慢慢的清甜就从舌尖涌了上来。那一刻我忽然懂了,就像这颗柠檬糖,很多事熬过开头的酸涩,就能尝到藏在后面的甜。)
受到夸奖是甜的。一次上课,我勇敢地回答问题,但由于我紧张 (改:因为我紧张) (段评:本段刚点出“受到夸奖是甜的”这个小主题,故事就戛然而止了,内容不完整,读者根本没办法跟着你感受到这份“甜”。你可以把没说完的内容补充完整,把你当时紧张的小反应,比如攥着衣角、声音发颤的细节加进去,再写清楚老师夸奖你的瞬间,就能把这份被肯定的甜写出来啦。修改版:受到夸奖是甜的。一次语文课上,老师提问了一个我准备了好久的问题,我咬咬牙举起手,站起来的时候心脏砰砰跳,连耳根都发烫,回答的声音都有点发颤。可我刚说完,老师就笑着带头给我鼓掌,还当着全班同学的面夸我思考得特别细致。那一瞬间,我心里像揣了块温温的蜜,甜丝丝的。)
帮助他人是甜的。一天,我外出玩耍,在过马路时,我发现马路旁有一位年迈的老奶奶,迟迟不过马路,我看到后就立马跑过去。“老奶奶,您腿脚不便,要不我扶你过马路吧!”我轻声地对老奶奶说。老奶奶说:“那就谢谢你了,小伙子,你人真好。”当老奶奶安全地过了马路后,那一刻,我懂得助人为乐,能生活更美好 (改:能让生活更美好) ,也是甜的。(段评:本段写扶老奶奶过马路的小事,紧扣“帮助他人是甜的”这个主题,充满了正能量,特别棒。不过现在的叙述有点太简略啦,没有写出你当时看到老奶奶迟迟不走的小细节,比如她攥着布袋子、脚试探着往前又缩回去的样子,还有扶着她过马路时的触感,会让这份助人为乐的甜更真实可感。修改版:帮助他人是甜的。周末我出门买文具,走到斑马线旁,看见一位拎着布袋子的老奶奶,脚抬起来又收回去,盯着来来往往的车流不敢迈步。我连忙跑过去,扶着她的胳膊轻声说:“老奶奶,我扶您过马路吧!”老奶奶笑着拍了拍我的手说:“谢谢你呀小朋友,你可真是个好孩子。”我扶着她慢慢走过马路,看着她安全走到对面的人行道上,风刮在脸上都软乎乎的,原来帮助别人的滋味,也是甜的。)
能为父母做一些力所能及的事是甜的。今天吃饭时,我注意到妈妈的手由于长年 (改:因为长年) 洗碗,导致表面十分粗糙,于是我便提议说:“今天我洗碗?”妈妈听到我说的话后,惊喜地抬起头来,笑着看着我,我目光 (改:我的目光) 和她对视的那一刻,我感受到了她眼神中的那种欣慰和自豪。(段评:本段写主动帮妈妈洗碗的小事,藏着你对妈妈的心意,情感特别真诚。不过目前的细节还可以更丰富一点,比如你看到妈妈手上粗糙纹路的时候,想起她平时总抢着洗碗的小日常,还有你说完要洗碗之后,妈妈眼神里的光,能让这份为家人分担的甜更戳人。修改版:能为父母做力所能及的事是甜的。晚饭的时候,我无意间瞥见妈妈端碗的手,指节上带着浅浅的细纹,因为常年洗碗,手背摸起来糙糙的。我连忙站起来说:“妈妈,今天的碗我来洗吧!”妈妈一下子抬起头,眼睛亮闪闪的,嘴角翘得高高的,我们目光对上的那一刻,我清清楚楚地接住了她眼里藏不住的欣慰。)
在我心里,甜藏在同学的关心里,甜藏在助人为乐里,甜藏在能为父母减轻辛苦里,让我明白了,不管做什么事都是有先苦后甜了 (改:有先苦后甜) ,熬完了苦,那就只有甜了。(段评:本段作为全文的结尾,把前面写的几种“甜”都做了汇总,呼应了开头的主题,结构很完整。不过现在最后那句“熬完了苦就只有甜”的表述有点重复,也有点太笼统了,你可以把“甜”落到你自己实实在在的小生活里,不用讲空泛的大道理,用你自己的小感受收尾,会更自然更暖心。修改版:原来在我的生活里,甜从来不是什么难得的东西:它藏在同学递来的柠檬糖里,藏在老师赞许的目光里,藏在扶老奶奶过马路的臂弯里,也藏在洗碗时溅起的小水花里。这些细碎的小甜凑在一起,就把我的日子泡得暖融融的。)
宁启胜同学,你好!读完你的《甜》,老师首先要为你清晰的感知力点赞!你没有把“甜”只局限在味觉上,而是从同学的安慰、助人的快乐、为父母分担的日常里读懂了这份藏在生活里的暖意,还悟出“先苦后甜”的道理,立意特别真切动人。
你围绕“甜”这个核心意思,选了四个不同维度的小事来写,完全符合本次习作“从不同方面表现中心”的要求,结构清晰,选材也都贴满了生活的真实感。不过老师发现你写“上课勇敢回答问题受夸奖”的事例没写完,有点可惜,要是补上当时你从紧张到得到肯定的心情,这个甜的层次会更丰富。
接下来你可以试着想想:1. 柠檬糖酸涩后泛出甜的触感,能不能和你当时低落又慢慢暖起来的心情做个呼应?2. 妈妈粗糙的手,你握住洗碗的时候有没有摸到细纹或者洗洁精的余味?3. 汉字“甜”左边是“舌”右边是“甘”,藏着老祖宗“尝过苦才知甘”的生活智慧,加一点点这样的小理解,对“甜”的阐释会更有分量。你已经稳稳抓住了文章的核心骨架,补上细节小宝石,文字一定会更动人,老师期待你修改后的完整版本呀!




