早上，我从睡梦中醒来，竟发现自己变成了一只小小的蚂蚁。（段评：此段作为开头,直接点明“我”变成蚂蚁这一奇妙设定,迅速引出主题,能吸引读者兴趣,符合记叙文开头特点。不过语言稍显平淡,可增加一些对“我”惊讶心情的描写。修改版：早上,我从睡梦中悠悠转醒,竟发现自己变成了一只小小的蚂蚁！我瞪大眼睛,嘴巴张得能塞进一个鸡蛋,满心都是不可置信。）
我躺在熟悉的书桌上，周围的文具变成了庞然大物，我决定到外面看看，费了九牛二虎之力我才从书桌边缘爬下去，来到地面。外面的草好似参天大树般，叶片上的露珠晶莹的一片湖泊 (改：晶莹得像一片湖泊) 。（段评：段落围绕变成蚂蚁后看到的周围景象展开,内容与主题契合,运用比喻的修辞手法,体现了想象的童真童趣。但“叶片上的露珠晶莹的一片湖泊”表述不通顺。可改为“叶片上的露珠像晶莹的湖泊”。修改版：我躺在熟悉的书桌上,周围的文具变成了庞然大物。我决定到外面看看,费了九牛二虎之力才从书桌边缘爬下去,来到地面。外面的草好似参天大树般,叶片上的露珠像晶莹的湖泊。）
没走多远，我遇到了我的“同类”，它们正在搬运一块面包屑。它们的身体爆发出巨大的能量，大家把面包屑搬回蚁巢，蚁巢里四通八达，像神秘的迷宫，里面有着各种各样的食物，勤劳的蚂蚁们各自干各自的事。（段评：这一段描述遇到蚂蚁同伴搬运食物的情节,符合记叙文情节发展。但“它们的身体爆发出巨大的能量”表述较生硬。可以更自然地描述蚂蚁们搬运面包屑的样子。修改版：没走多远,我遇到了我的“同类”,它们正在齐心协力搬运一块面包屑。它们迈着小而有力的腿,一步一步地把面包屑往蚁巢搬去。蚁巢里四通八达,像神秘的迷宫,里面有着各种各样的食物,勤劳的蚂蚁们各自干着自己的事。）
忽然，一阵狂风袭来，原来是一阵轻风吹来，只是我现在太小了才会感觉它是狂风。那阵风把我吹走了，我害怕极了，努力寻找回去的方向。我历经了艰辛，终于看到了熟悉的家门。（段评：该段情节有波折,符合记叙文特点。不过“原来是一阵轻风吹来,只是我现在太小了才会感觉它是狂风”表述啰嗦。可直接写“原来是一阵轻风,对渺小的我来说却如狂风”。修改版：忽然,一阵狂风袭来,原来是一阵轻风,对渺小的我来说却如狂风。那阵风把我吹走了,我害怕极了,努力寻找回去的方向。历经艰辛,我终于看到了熟悉的家门。）
我再次爬上书桌想变回原样，一阵困意袭来，再睁眼，我终于回到了自己的身体。（段评：此段写“我”回到自己身体,是故事的结尾部分,情节完整。但“一阵困意袭来,再睁眼”表述较平淡。可改为“一阵困意如潮水般袭来,等我再睁开眼”。修改版：我再次爬上书桌想变回原样,一阵困意如潮水般袭来,等我再睁开眼,我终于回到了自己的身体。）
这场奇妙的之旅，让我懂得了团结的力量。（段评：段落点明了这次奇妙之旅的收获,主题积极向上。不过表述比较直白,可稍微润色语言,让感悟更有感染力。修改版：这场奇妙的蚂蚁之旅,如同一盏明灯,让我真切地明白了团结的力量是多么强大！）
吴雪慧同学，你好！读完你的《奇妙的蚂蚁之旅》，老师首先要为你的独特想象和深刻感悟点个赞！很多同学可能只是简单地想象变成蚂蚁后的新奇经历，而你却从这次奇妙之旅中领悟到了“团结的力量”，这让文章有了思想深度。
老师发现你在描写方面很有技巧。比如“外面的草好似参天大树般，叶片上的露珠晶莹得像一片湖泊”，运用了比喻的修辞手法，把草比作参天大树，露珠比作湖泊，生动形象地展现了变成蚂蚁后眼中世界的巨大变化，让读者仿佛也置身于那个奇妙的微观世界。还有对蚁巢的描写“蚁巢里四通八达，像神秘的迷宫，里面有着各种各样的食物，勤劳的蚂蚁们各自干各自的事”，同样用比喻的手法，把蚁巢比作迷宫，既写出了蚁巢的复杂，又增添了神秘的氛围。
如果想让文章更上一层楼，我们可以在以下方面再做努力。从立意上看，你已经提到了团结的力量，但可以再深入挖掘。比如思考一下，蚂蚁们的团结除了能搬运食物，在面对其他困难时又有怎样的作用？这种团结的品质对人类社会又有什么启示？在内容丰富度上，当你被风吹走后“历经了艰辛”，这里可以把“艰辛”的过程详细展开。当时周围有什么危险的情况？你遇到了哪些困难？心里又是怎么想的？用“五感法”把这些细节描写出来，文章的感染力会更强。另外，段落之间的过渡可以更自然些，比如从遇到同类搬运面包屑到被风吹走这部分，可以加一句过渡的话，让文章的衔接更加流畅。
总而言之，这篇作文展现了你丰富的想象力和不错的写作能力。你已经学会运用一些修辞手法让文章更生动，接下来，我们可以在立意的深化、内容的丰富和段落的过渡上继续下功夫。比如你可以想想：
- 蚂蚁的团结和人类的团结有什么相同和不同之处？
- 在被风吹走的过程中，有没有可能遇到其他有趣的事情或小动物？
- 怎样通过更巧妙的过渡让文章的情节发展更加自然流畅？
老师相信，以你的悟性，很快就能写出思想与文采兼备的佳作，期待你的下一次突破！
