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记叙文
《龟兔赛跑》新编
作者:张俊林| 指导老师:李老师

自从上次兔子跟乌龟比赛输了之后,它很不服气,就自言自语地说:“我可是这里跑得最快的动物,没想到会输给一只慢乌龟。不行,我得再去比一场。”(段评:本段作为故事的开头,直接点出兔子不服输要再比赛的起因,交代得很清楚,能快速把读者带进故事里。不过可以给兔子加一点小动作细节,比如它蹬着腿、晃耳朵的样子,把不服气的状态表现得更鲜活,让人物更可爱。修改版:自从上次和乌龟赛跑输了之后,兔子气得耳朵都耷拉下来,它蹲在树底下跺着脚自言自语:“我可是森林里跑得最快的动物,居然输给了慢腾腾的乌龟!不行,我非得再找它比一场不可。”)

于是,兔子以最快的速度找到了乌龟。兔子对乌龟说:“乌龟,你敢不敢再跟我比一次。 (改:再跟我比一次?) ”乌龟说:“好啊,那我们这次比什么?”小兔子说:“我们这次比赛爬楼梯。”(段评:本段推进了找乌龟约赛的情节,对话写得很直白清楚,符合小动物的性格。不过可以补充一点兔子找乌龟时的小细节,比如它蹦得草叶乱飞的样子,还有乌龟原本在做的小事,让相遇的场景更有画面感。修改版:说完它就“噌”地一下蹦出去,三两下就找到了正趴在石头上晒太阳的乌龟。兔子晃着长耳朵喊:“乌龟,你敢不敢再跟我比一次?”乌龟慢悠悠地探出头:“好啊,那我们这次比什么?”小兔子指着旁边的居民楼说:“我们这次比赛爬楼梯!”)

它们来到了楼梯口,小兔子说:“看谁先跑到15楼。”开始跑了,兔子一开始就发力跑,一下子就把乌龟甩得连影子都不见。小兔子跑到第五层时,它就累得不行了。(段评:本段交代了比赛起点和兔子一开始的状态,情节推进很顺畅。可以给兔子加一点跑楼梯时的感官细节,比如风蹭过耳朵、脚步声咚咚响的感受,把它一开始冲得飞快的样子写得更真实,也为后面累得快的情节做铺垫。修改版:它们站定在单元楼的楼梯口,小兔子指着上方喊:“看谁先跑到15楼就算赢!”比赛一开始,兔子就铆足了劲往上窜,咚咚的脚步声震得台阶上的灰都飘起来,没两下就把乌龟甩得连影子都看不见。可刚跑到第五层,它的腿就像灌了铅似的,累得直喘粗气。)

小兔子在五楼说:“反正乌龟跑这么慢,要不先休息会,它又追不上来。”兔子就在五楼休息了一会,就一口气爬到10层。(段评:本段写出了兔子偷懒的小心思,很符合大家印象里小兔子的性格。可以加一点它东张西望的小动作,把它偷懒前的心理活动写得更细腻,让情节更自然。修改版:小兔子扶着楼梯扶手往下瞅了瞅,连乌龟的壳影子都没见着,它心里偷偷乐:反正乌龟爬得那么慢,我先歇会儿也没关系,它肯定追不上来。于是它靠在墙边喘了两口,歇够了又一鼓作气往上冲到了第10层。)

到了10楼之后就累得气喘吁吁,然后就在地上睡了起来,它睡醒之后慢慢地走上一层又一层。它走到13层之后就说:“看来这次我赢定了。”(段评:本段写兔子跑到10楼后犯困的情节,为后续反转埋下伏笔,逻辑很顺。可以补充一点它眼皮打架的小细节,把它困得撑不住的状态写得更生动,也让后面它睡过头的情节更合理。修改版:刚到10楼,兔子就累得胸口一鼓一鼓的,连抬腿的力气都没了,眼皮沉得直打架,往台阶上一歪就呼呼睡着了。等它揉着眼睛醒过来,才拖着腿慢悠悠地往上爬,一步挨一步挪到13层时,它晃着脑袋得意地想:看来这次我赢定啦。)

兔子它走到15楼之后,看到了乌龟已经在这里睡觉了。它问:“你是怎么上来的?”乌龟指了一下旁边说:“我是坐电梯上来的。”(段评:本段是整个故事的反转高潮,坐电梯的设定特别有新意,很有童趣。可以给乌龟加一点慢悠悠的神态动作,比如晃着小爪子指电梯,让这个反差感更强,读起来更有意思。修改版:等兔子吭哧吭哧爬到15楼,抬头就看见乌龟早就安安稳稳蹲在楼道里等着它了。兔子眼睛瞪得溜圆,惊讶地问:“你……你是怎么上来的?”乌龟晃着小爪子指了指旁边亮着灯的电梯间,慢悠悠地说:“我是坐电梯上来的呀。”)

兔子听完愣住了,红着脸低下了头。原来做事不光靠力气,多动脑筋才更容易成功呀。(段评:本段作为结尾点出故事的道理,收尾很完整。可以把兔子脸红低头的小细节再细化一点,不用直接生硬地喊大道理,让它的感悟从刚才的经历里自然冒出来,读起来更真切。修改版:兔子听完一下子愣住了,长耳朵唰地红到了根,它挠挠头红着脸低下了头。原来做事情不光要肯花力气,多转脑筋找巧办法,反而能更轻松地达成目标呀。)

综合评价:

张俊林同学,你好!读完你的《龟兔赛跑》新编,老师首先要为你的巧思点个赞!大家印象里的新编大多还是围绕“不能骄傲”的老道理,你却跳出了固有框架,最后点出“原来做事不光靠力气,多动脑筋才更容易成功呀”,这个全新的立意特别亮眼!

你把整个故事的冲突安排得很顺畅:从兔子不服气约战,到爬楼梯赛道上兔子一路跑一路歇,最后揭晓乌龟靠电梯反超,这个反转小设计特别有意思,情节完整又有新鲜感。 要是想让故事更出彩,你可以试着给兔子加一点心理细节:比如它刚看到乌龟在终点时的神态,之前跑楼梯时有没有闪过“要不要也坐电梯”的念头,这些小细节会让角色更鲜活。

我们还可以再延伸思考下:

  1. 兔子这次输了之后,接下来会想出什么新的比赛规则,来避免乌龟“钻空子”呢?
  2. 动脑筋取巧和耍小聪明的边界在哪里? 老师相信你后续能写出更有细节、更有脑洞的新编故事!
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