清晨醒来，我发现世界变了样——被子成了蓬松的“棉絮山”，枕头像座圆滚滚的小山丘，连来平时 (改：平时) 踩在脚下的拖鞋，都变成了巨大的“小般船 (改：小船) ”。我低头一看，自己竟然成了一只小蚂蚁，身上还多了六条细细的腿！（段评：这是文章的开头,想象奇特,通过比喻的修辞手法把身边的事物比作小山、小船,生动有趣,成功吸引读者兴趣。不过“小般船”存在错别字。建议仔细检查,避免此类错误。修改版：清晨醒来,我发现世界变了样——被子成了蓬松的“棉絮山”,枕头像座圆滚滚的小山丘,就连平时踩在脚下的拖鞋,都变成了巨大的“小船”。我低头一看,自己竟然成了一只小蚂蚁,身上还多了六条细细的腿！）
我费了九牛二虎之力爬下“棉絮山”，刚到地面，就被一阵“轰隆隆”的声响吓得躲到桌腿后——原来是妈妈推着吸尘器过来了，那旋转的吸口像个张着大嘴的怪兽，我赶紧顺着桌腿往上爬，才逃过一劫。（段评：此段叙述了“我”遇到吸尘器的惊险经历,情节紧张,与上下文衔接自然。但“费了九牛二虎之力”表述稍显普通。可以使用更具童趣的表达,让语言更生动。修改版：我使出了浑身解数才爬下“棉絮山”,刚到地面,就被一阵“轰隆隆”的声响吓得躲到桌腿后——原来是妈妈推着吸尘器过来了,那旋转的吸口像个张着大嘴的怪兽,我赶紧顺着桌腿往上爬,才逃过一劫。）
肚子饿得咕咕叫，我想起阳台花盆边常有面包屑。我沿着墙角快速爬行，路上遇到几只指着米粒的同伴，它们用触角碰我的触角，像是在打招呼。终于找到金黄的面包屑，可它比我还大，我试着推了推，纹丝不动。这时，刚才的同伴们围了过来，大家齐心协力，有的推，有的拉，面包屑居然慢慢动了起来。（段评：这一段详细描写了“我”寻找面包屑和与同伴一起搬运的过程,细节丰富,体现了团结的主题。不过“指着米粒”表述不太准确,让人有些费解。可以改为更清晰的表达。修改版：肚子饿得咕咕叫,我想起阳台花盆边常有面包屑。我沿着墙角快速爬行,路上遇到几只围着米粒的同伴,它们用触角碰我的触角,像是在打招呼。终于找到金黄的面包屑,可它比我还大,我试着推了推,纹丝不动。这时,刚才的同伴们围了过来,大家齐心协力,有的推,有的拉,面包屑居然慢慢动了起来。）
我们把面包屑运回蚁穴，洞口传来同伴们的欢呼声。傍晚，夕阳洒在洞口，我趴在一片树叶上。虽然变成蚂蚁很小，可只要团结，再小的力量也能创造奇迹。（段评：该段落总结了变成蚂蚁的感悟,主题得到升华。但“趴在一片树叶上”与前文情节关联不大,显得有些突兀。可以去掉,使内容更紧凑。修改版：我们把面包屑运回蚁穴,洞口传来同伴们的欢呼声。傍晚,夕阳洒在洞口。虽然变成蚂蚁很小,可只要团结,再小的力量也能创造奇迹。）
突然，一阵熟悉的声音响起，我发现我变回原样了，但变成蚂蚁成为了 (改：成了) 我的回忆。（段评：这是文章的结尾,交代变回原样的情节,自然收束全文。但“变成蚂蚁成为了我的回忆”表述较平淡。可以增强情感表达,让结尾更有感染力。修改版：突然,一阵熟悉的声音响起,我发现我变回原样了,但变成蚂蚁的奇妙经历,将永远成为我心中珍贵的回忆。）
陈基煌同学，你好！读完你的《我变成了一只小蚂蚁》，老师要为你深刻的感悟点赞！很多同学可能只写了变成蚂蚁后的新奇经历，而你却从和同伴一起搬运面包屑这件事中，感悟到了“只要团结，再小的力量也能创造奇迹”这个道理，让文章有了深度。
老师特别欣赏你文章中的两处亮点。一是开头的描写，你把被子比作“棉絮山”，枕头比作“小山丘”，拖鞋比作“小般船”（这里应该是“小船”，小失误不影响整体哦），运用了形象的比喻，生动地展现了变成蚂蚁后眼中世界的变化，一下子就把读者带入了情境。二是对搬运面包屑过程的描写，通过“有的推，有的拉”等具体动作，让我们看到了蚂蚁们团结协作的画面，使情节很有画面感。
如果想让文章更上一层楼，老师有一些建议。在立意上，可以再深入挖掘，比如思考一下团结除了能创造奇迹，在蚂蚁的世界里还意味着什么，对我们人类又有怎样更深层次的启示。在内容丰富度上，对于危险来临时的心理描写可以多一些，比如被吸尘器吓得躲起来时，你的内心感受是怎样的，让读者更能感同身受。还可以增加一些环境描写，比如傍晚夕阳洒在洞口的景色可以描写得更细致，烘托出当时温馨、满足的氛围。
总而言之，这篇作文展现了你出色的想象力和思考能力。你已经学会了运用比喻和动作描写等技巧让文章生动起来，接下来可以在深化立意和丰富细节上多下功夫。比如思考一下：
- 团结在不同的情境下会发挥怎样不同的作用？
- 除了蚂蚁，还有哪些小动物的行为也能体现团结的力量？
- 从蚂蚁的团结中，我们能得到哪些在学习和生活中与人合作的启示？ 老师相信，以你的悟性，很快就能写出思想与文采兼备的佳作，期待你的下一次突破！
