晚上我上床睡觉，突然眼前出现一道刺眼的光芒，再睁眼已是二十年后。（段评：本段是全文的开头,用梦境穿越的设定直接切入二十年后的世界,开门见山很有想象力,很符合小学生写想象记叙文的童趣特点。可以补充一点点刚看到强光时的小感受,让穿越的过渡更自然,不会显得太突兀。修改版：晚上我刚躺到床上盖好被子,忽然眼前炸开一道亮得晃眼的白光,我忍不住闭紧眼睛,等再睁开的时候,居然已经站在二十年后的土地上了。）

我看见山清水秀，风景如画的山岭，在池塘边有很多正在钓鱼的人，池塘的水绿油油的好像一块帝王绿玉，鱼儿又大又肥，山上菌子肥而多，树木也更加旺盛，花儿也更加鲜艳。（段评：本段描写二十年后的山野风光,用了比喻写池塘的水,想法特别巧妙。现在的内容都是直接说景物好,我们可以加入一点点你站在塘边的小感受,比如风的味道、耳边的声音,画面会更鲜活,也更符合记叙文的感官描写要求。修改版：抬眼望去,漫山遍野都是清润的翠色,山风裹着青草香吹过来。池塘边坐满了钓鱼的人,塘水绿得透亮,像一块温润的帝王绿玉,水里的鱼儿摆着肥嘟嘟的尾巴游来游去。山上的菌子撑着圆滚滚的小伞,树木长得郁郁葱葱,路边的小野花也开得热热闹闹的。）

我来到了我以前学校 (改：我以前的学校) ，老师正在用全息悬浮电子屏上课，而学生们正用全息悬浮电脑做计算题，操场上的了 (改：操场上有了) 足球场，羽毛球场，乒乓球场和沙池，体育室里的器材也变得多种的样 (改：多种多样) ，课程表里的课程从固定的变成了完全随机的，课桌椅可以变化形态，也不再背沉重的书包，取而代之的是无限装书的念力空间，也不用大费周章地写笔记，只用动动手指就可以作完 (改：做完) 所有的笔记，上课时间从四十分钟变成了三十分钟，课间十分钟变成了二十分钟。（段评：本段写二十年后的新学校,列了好多新奇的发明,看得出来你平时特别爱观察、爱想象。现在所有的新设施都堆在一起说,读起来有点乱,我们可以按照从上课到操场再到日常学习的顺序顺下来,条理会更清楚,也不会漏掉有意思的小细节。修改版：我顺着小路走到了以前的母校,教室里老师正站在全息悬浮电子屏前讲课,同学们用面前的全息悬浮电脑做计算题。操场划分出了足球场、羽毛球场、乒乓球场和软乎乎的沙池,体育室里的新器材数都数不过来。课表不再是固定的,每天都有新鲜的内容,课桌椅能随便变换形态,我们不用再背沉甸甸的大书包,所有书本都能收进念力空间里,记笔记只要动动手指就能完成,每节课缩成三十分钟,课间还能痛痛快快玩二十分钟。）

我又来到了田里见机器正在拨草 (改：拔草) ，浇水，松土，杀虫和撒肥料比人工快多了，还不怕进水，更不用怕会进水失控。（段评：本段写农田里的智能农机,把农活都包揽了,特别有生活气息。现在句子有点小语病,而且说机器不怕进水的内容有点重复,我们可以把机器干活的样子写得更具体一点,读起来会更生动。修改版：我又走到村外的田埂上,只见圆滚滚的智能农机在田里来回跑,除草、浇水、松土、杀虫、撒肥一气呵成,干起活来比人工快好几倍,就算淋到雨也不会出故障。）

二十年后这里这么都 (改：什么都) 变了唯独房子旁边的芒果树没有变结下 (改：芒果树没有变,结下) 的果实又大又甜十分美味。（段评：本段写老芒果树没变的细节,在全是新变化的内容里特别暖心,能让人感觉到你对老物件的感情。现在句子连在一起有点挤,我们可以稍微拆分一下,把你凑过去摘果子尝味道的小细节加一点点,情感会更真挚。修改版：二十年后身边的一切都变了样,只有老房子旁边的那棵芒果树还站在原地,结出来的果子圆滚滚的,剥开皮咬一口,甜汁顺着喉咙往下淌,还是小时候熟悉的味道。）

突然鸡的鸣叫声把我拉到现实，原来这仅仅只是一个梦，我相信二十年后一定会是那般美好。（段评：本段是全文的结尾,从梦里醒过来的收束很完整,最后的期待也很真诚。我们不用空泛说相信未来美好,可以把你摸向枕边好像还留着芒果甜味的小细节加进去,让这份期待变得更实在,不会显得像套话。修改版：忽然耳边传来一阵喔喔的鸡啼,我猛地睁开眼,发现自己还躺在床上,原来刚才的一切都只是一场梦。我摸了摸嘴角,好像还留着梦里芒果的甜香,我想,只要我们好好努力,二十年后的日子肯定会和我梦里见到的一样暖。）