我正依靠着一棵高大的 (改：地) 大树睡觉，突然一阵狂风吹过，我迷迷糊糊的睁开眼睛，发现大树变得越来越高大，小草变得比我还要高。（段评：该段落作为开头,以奇幻的场景引入故事,想象丰富,符合小学记叙文特点,能吸引读者兴趣。不过,“迷迷糊糊的”表述有误,“的”应改为“地”。建议在描写环境变化时,可以增加一些细节,让场景更生动。修改版：我正依靠着一棵高大的大树呼呼大睡,突然一阵狂风“呼呼”地刮过,我迷迷糊糊地睁开眼睛,只见原本高大的大树变得像巨人一样,直插云霄,小草也变得比我还要高,叶片在风中沙沙作响,仿佛在诉说着神秘的故事。）

我低下头脑袋 (改：低下头) ，看见自己的手变成了一双黄色的翅膀，“哎呀！我变成了一只小鸟！”我惊的 (改：惊得) 喊到 (改：喊道) 。（段评：此段延续奇幻情节,明确主角变成小鸟,情节推进自然。但“低下头脑袋”表述不通顺,“惊的喊到”存在错别字,“的”应改为“得”,“到”应改为“道”。可以增加一些心理描写,让人物形象更丰满。修改版：我下意识地低下头,呀！发现自己的手竟变成了一双黄色的翅膀,上面的羽毛金黄金黄的,在阳光下闪烁着迷人的光泽。“哎呀！我变成了一只小鸟！”我惊讶得大声喊道,心也“砰砰”直跳,既紧张又有些小兴奋。）

过了半个小时，我才慢慢适应，学会了飞翔。我看了看天空已经是下午了。我在周围转了转，始终没找到自己的家。当我回到我睡觉的那棵树时发现大树正下方正有一个人拿着刀砍着大树，突然大树倒了下去，这时我才明白我为什么找不到自己的家了。（段评：段落叙述学会飞翔后找不到家,最后发现大树被砍的情节,逻辑清晰,推动了故事发展。但时间表述“过了半个小时”较生硬,可以用更自然的方式表达。同时,可以增加一些对找不到家时的焦急心情的描写。修改版：也不知道过了多久,我才慢慢适应了翅膀,扑腾着学会了飞翔。我抬头看了看天空,太阳已经偏西,金色的余晖洒在大地上。我在周围急切地转了好几圈,眼睛瞪得大大的,心里像揣了只小兔子,“砰砰”直跳,始终没找到自己的家。当我飞回睡觉的那棵树时,远远就看见大树正下方有一个人拿着明晃晃的刀,一下又一下地砍着大树,“咚咚”的声音像重锤一样敲在我心上。突然,大树“轰隆”一声倒了下去,扬起一片尘土,这时我才明白我为什么找不到自己的家了。）

我快速的 (改：快速地) 飞到那个人的头上，用力的啄着他的脑袋，他吃疼的跑走了。（段评：这一段描写“我”保护大树的行动,情节合理。不过描写比较简略,可以增加一些动作细节,让画面感更强。修改版：我又急又气,眼睛瞪得像铜铃,快速地飞到那个人的头上,使劲地扑腾着翅膀,用尖尖的嘴巴用力地啄着他的脑袋,一下,两下……他疼得“哇哇”大叫,双手不停地挥舞着,想要赶走我,最后吃疼地跑走了。）

虽然把他赶走了，但我们还是特别难过，心想：“要是我再快点回来，大树就不会被砍倒；要是人们不再砍伐树木，动物们就不会无家可归，也不会失去生命！”（段评：该段通过心理描写表达对大树被砍的难过和对人们砍伐树木的不满,主题积极。但“我们”表述不准确,这里用“我”更合适。可以增加一些呼吁的话语,增强情感表达。修改版：虽然把他赶走了,但我还是特别难过,眼泪在眼眶里直打转,心想:“要是我再快点回来,大树就不会被砍倒；要是人们不再乱砍滥伐,动物们就不会无家可归,也不会失去宝贵的生命！大家一定要好好保护森林啊！”）

保护森林人人有责！只要不砍树，小动物就不会无家可归。（段评：此段点明保护森林的主题,简洁明了。但表述较平淡,可以增加一些修辞手法,让语言更有感染力。修改版：保护森林,人人有责！森林就像动物们温暖的家,只要大家不再砍树,小动物们就不会像没了窝的小鸟一样无家可归啦。）

就在我伤心时，又一阵狂风吹来，我被惊醒了，我擦了擦眼角的泪水，原来是一场梦啊！（段评：段落作为结尾,揭示是一场梦,有一定的趣味性。但描写比较简单,可以增加一些梦醒后的感受,让结尾更有深度。修改版：就在我伤心不已的时候,又一阵狂风吹来,我被猛地惊醒了。我缓缓地擦了擦眼角的泪水,心里还沉甸甸的,原来是一场梦啊！不过,我暗暗下定决心,以后一定要告诉身边的人,要好好保护森林,不能让这样的悲剧变成现实。）