今天早上醒来时，我发现自己成了一只小蚂蚁。（段评：此段作为开头,以奇幻的想象“自己成了一只小蚂蚁”引出故事,成功吸引读者兴趣,符合记叙文开头要求。内容围绕主题,语言表达流畅,有童真童趣。继续保持这种有趣的想象来开启故事。修改版：今天早上醒来时,我发现自己成了一只小蚂蚁。）

镜子中的我有一个黑黑的身子，有两个长长的触角，还有很多的人 (改：周围有很多人) 走来走去，我要快速躲闪，在我眼里每一个人都像巨人，他们一脚就可以将我踩扁，所以我快速地逃到教室里。（段评：段落围绕“我”变成蚂蚁后的遭遇展开,与主题契合,但句子间逻辑稍显混乱。“有很多的人走来走去”和前面描写自己外貌的内容衔接不自然。可以先集中描写外貌,再写周围环境和自己的行动。语言上表述较平淡,可增加一些比喻等修辞手法。修改版：镜子中的我,身子黑得像一颗小煤球,还有两根长长的触角,就像天线一样。我刚从镜子前离开,就发现好多人在周围走来走去,他们每一个人在我眼里都像巨人一样,一脚就可以把我踩扁。我赶紧快速地逃到教室里。）

我嗅到了一股零食的香味，我正好有点饿了，于是我慢慢地朝桌子爬了过去，叼了一点小碎屑来吃，藏身于零食袋，我被狠狠地摔在了地上，真是疼死我啦！我在教室里四处闯荡，碰（段评：内容紧扣主题,描述“我”觅食的经历。但逻辑不够清晰,“藏身于零食袋,我被狠狠地摔在了地上”没有说明原因。语言表达较简单,可丰富细节。可以补充被摔的原因,让情节更合理。修改版：我嗅到了一股零食的香味,正好肚子有点饿了。于是我慢慢地朝桌子爬了过去,叼了一点小碎屑来吃。我正准备藏在零食袋里好好享受美食时,突然一只大手拿起零食袋,我跟着被狠狠地摔在了地上,真是疼死我啦！我在教室里四处闯荡。）

这是 (改：这时) 我来到了老师的办公桌上。我在上面走来走去，一个本子又将我压在了下面，我费了九牛二虎之力才走了出来。然而祸不单行，我掉进了老师的墨水瓶里，我挣扎着爬了出来。（段评：情节丰富,围绕“我”在老师办公桌上的遭遇展开,符合主题。但语言稍显啰嗦,“我费了九牛二虎之力才走了出来”可简化。逻辑上较连贯,不过可以增加一些动作描写让情节更生动。修改版：这时候,我来到了老师的办公桌上。我在上面爬来爬去,一个本子突然压下来,把我压在了下面。我费了好大劲才爬出来。然而祸不单行,我又掉进了老师的墨水瓶里,我拼命挣扎着爬了出来。）

我变成了一只红蚂蚁，在老师的A4纸上留下了我的小脚印。糟啦，我被老师看见了，我马上藏了起来。出来后我看了看外面，天已经黑了，我回到了家中。（段评：内容围绕主题,情节有推进。但“我变成了一只红蚂蚁”表述较突兀,没有前文铺垫。可以说明变成红蚂蚁的原因。语言表达较平淡,可增加一些心理描写。修改版：因为掉进了红墨水的墨水瓶里,我变成了一只红蚂蚁。我在老师的A4纸上留下了我的小脚印。糟啦,我被老师看见了,我心里一慌,马上藏了起来。等我出来后看了看外面,天已经黑了,我赶紧回到了家中。）

回到家后，我被妈妈表扬了，听到表扬后我正在 (改：正) 得意洋洋时，阳光照在了我的脸 (改：阳光照在了我的脸上) ，我从梦中醒来，发现自己原来做了一场美妙的梦。（段评：此段作为结尾,点明这是一场梦,结构完整。但“被妈妈表扬”情节较突然,前文未提及相关内容。可以去掉这个情节,让结尾更简洁自然。修改版：回到家后,我正回味着今天的奇妙经历,阳光照在了我的脸上,我从梦中醒来,发现自己原来做了一场美妙的梦。）