窗台旁，我静静的 (改：静静地) 趴在 (改：爬在) 书桌上，突然，我被风吹到了大地上，我慢慢长出了两只触角在头上 (改：头上长出了两只触角) ，又长出了四条腿，我变成了一只蚂蚁。（段评：此段作为开头,想象力丰富,能迅速吸引读者兴趣,引出变成蚂蚁的故事。不过语言表达稍显平淡,“我静静的趴在书桌上”存在错别字,“静静”应改为“静静地”。可以运用一些比喻等简单修辞手法让描述更生动。修改版：窗台旁,我静静地趴在书桌上,突然,一阵风像一只无形的大手,把我吹到了大地上。我慢慢长出了两只触角,像两根天线竖在头上,又长出了四条腿,我变成了一只小蚂蚁。）

我发现了一只笔，笔上的凹槽成了我的玩具，玩着玩着我就闻到了笔墨香，我闻着味，跳起了舞，我跳着跳着就笑了起来。我看着笔走到上面玩了起来，也更高兴了。（段评：这一段情节有趣,体现了童真童趣,围绕发现笔并玩耍展开,内容紧扣主题。但细节描写不够丰富,逻辑上也较松散。可以具体描述笔上凹槽的样子以及自己玩耍的动作。修改版：我发现了一只笔,笔上的凹槽像一个个小小的山洞,成了我的玩具。我在凹槽里钻来钻去,玩着玩着,一股淡淡的笔墨香钻进我的鼻子。我闻着这股香味,忍不住扭动着身体,跳起了欢快的舞蹈,越跳越开心,忍不住笑了起来。我顺着笔杆爬到上面,在笔帽上滑滑梯,玩得更高兴了。）

我走在小路上，发现小草都变得又高又大的，说着说着我好像闻到了一股味，我走过去一看，原来是一大块奶酪，我兴奋的回去找我的蚂蚁大队去了。我叫到 (改：叫道) 朋友们我发现了一块奶酪。我们一起去搬运奶酪。有的弓着有的弯着有的伸着腰蓄势待发，一二三抬。我们搬回去后，每只蚂蚁都分到了一块奶酪，奶酪香的 (改：香得) 我们直流口水。（段评：段落叙述了发现奶酪并搬运的情节,有完整的故事内容。不过语言表达较口语化,描写不够生动,比如“说着说着”表述较随意。可以用更形象的词语描写蚂蚁们搬运奶酪的样子。修改版：我走在小路上,发现小草都变得又高又大。突然,一股浓郁的香味钻进我的鼻子。我顺着香味走过去一看,原来是一大块金黄的奶酪。我兴奋极了,飞快地跑回去找我的蚂蚁大队。我大声喊道:“朋友们,我发现了一块大奶酪！”我们一起去搬运奶酪。有的蚂蚁弓着背,像一个个小小的拱桥；有的蚂蚁弯着腰,像勤劳的小农夫；有的蚂蚁伸直了腿,蓄势待发。“一二三,抬！”我们齐心协力,把奶酪搬了回去。每只蚂蚁都分到了一块奶酪,奶酪的香气让我们口水都快流下来了。）

吃饱后，我们用绳子和树叶做了个跷跷板，我们在上面荡来荡去，好不快活，我们的笑声飘荡在小草边。（段评：该段落描写了吃饱后做跷跷板玩耍的情景,体现了故事的趣味性。但句子简单直白,缺乏文采。可以运用比喻等手法让描写更生动。修改版：吃饱后,我们用细细的绳子和碧绿的树叶做了个跷跷板。我们在上面荡来荡去,就像一只只欢快的小鸟,好不快活。我们的笑声像银铃一样,飘荡在嫩绿的小草边。）

太阳慢慢的 (改：慢慢地) 退到了山后，我醒来了，这次的旅行让我知道了人的力量大 (改：团结的力量大) 的道理。（段评：作为结尾,能总结这次“旅行”,但主题升华部分“人的力量大的道理”与前文内容衔接不紧密,前文主要围绕蚂蚁的活动,此处应从蚂蚁团结的角度升华主题。修改版：太阳慢慢退到了山后,我从梦乡中醒来。这次奇妙的旅行,让我懂得了团结就是力量的道理,就像蚂蚁们一起搬运奶酪一样,只要大家齐心协力,就没有办不成的事。）