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记叙文
论先忧后乐
作者:李冯玥

范仲淹在《岳阳楼记》中写下的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”不仅是中国文人的精神宣言,更成为穿越千年的价值坐标。(段评:此段为文章开头,通过引用范仲淹《岳阳楼记》中的名句,引出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一主题,有一定的吸引力。不过,语言稍显平实。可修改为:“‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’,当范仲淹在《岳阳楼记》中挥笔写下这句千古名句时,它便如一颗璀璨星辰,不仅成为中国文人的精神宣言,更化作穿越千年的价值坐标,熠熠生辉。”这样能让开头更生动,更能吸引读者兴趣。)

这句箴言所蕴含的,是超越个人得失的家国情怀,是心系苍生的责任担当,更是中华民族生生不息的精神密码。在封建社会,文人往往将修身齐家治国平天下作为人生理想,而范仲淹将这种理想推向了极致。他在庆历新政中,面对许多困难依旧力图实现“政通人和,百废俱兴”。甚至即便被贬至邓州,仍旧在《岳阳楼记》中抒发忧国忧民之情,这种“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”的自觉,正是责任意识的最高体现。(段评:该段围绕“先忧后乐”体现的责任担当展开,与主旨契合度高。但细节上,对于范仲淹在庆历新政中面对的困难描述不够具体。可修改为:“这句箴言所蕴含的,是超越个人得失的家国情怀,是心系苍生的责任担当,更是中华民族生生不息的精神密码。在封建社会,文人往往将修身齐家治国平天下作为人生理想,而范仲淹将这种理想推向了极致。他在庆历新政中,面对守旧派的强烈反对和重重阻力,依旧力图实现‘政通人和,百废俱兴’。甚至即便被贬至邓州,仍旧在《岳阳楼记》中抒发忧国忧民之情,这种‘居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君’的自觉,正是责任意识的最高体现。”补充细节后能让内容更丰富。)

“先忧后乐”的核心是超越私利的价值追求。古往今来,那些青史留名的志士仁人,无不以天下为己任。杜甫在安史之乱中颠沛流离,却始终牵挂“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”;林则徐虎门销烟抵御外侮,留下“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的千古绝唱;焦裕禄在兰考治沙种树,用生命诠释心中装着全体人民,唯独没有他自己。都在印证着“先忧后乐”并非空洞的口号,而是融入血脉的价值选择。(段评:此段论述“先忧后乐”是超越私利的价值追求,举例典型。不过,语句“都在印证着”前缺少主语,表达不流畅。可修改为:“‘先忧后乐’的核心是超越私利的价值追求。古往今来,那些青史留名的志士仁人,无不以天下为己任。杜甫在安史之乱中颠沛流离,却始终牵挂‘安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜’;林则徐虎门销烟抵御外侮,留下‘苟利国家生死以,岂因祸福避趋之’的千古绝唱;焦裕禄在兰考治沙种树,用生命诠释心中装着全体人民,唯独没有他自己。他们的事迹都在印证着‘先忧后乐’并非空洞的口号,而是融入血脉的价值选择。”使表达更通顺。)

在当代社会,“先忧后乐”更具有现实的指导意义。无数科技工作者隐姓埋名攻关核心技术,边防战士顶风冒雪守护国家疆土,白衣天使逆行出征抗击新冠疫情。他们或许没有留下豪言壮语,却用实际行动践行着“先忧后乐”精神。(段评:该段阐述“先忧后乐”在当代社会的现实意义,主旨契合度高。但细节上,对于科技工作者、边防战士、白衣天使的具体事迹描述较少。可修改为:“在当代社会,‘先忧后乐’更具有现实的指导意义。无数科技工作者隐姓埋名,日夜攻关核心技术,他们放弃了与家人的团聚,在实验室里一次次地尝试,只为突破技术瓶颈;边防战士顶风冒雪,坚守在祖国的边疆,他们忍受着严寒和孤独,用钢铁般的意志守护国家疆土;白衣天使逆行出征,在抗击新冠疫情的一线,他们不顾个人安危,与病毒殊死搏斗。他们或许没有留下豪言壮语,却用实际行动践行着‘先忧后乐’精神。”补充细节让内容更生动。)

“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句穿越千年的箴言,既是对历史的总结,也是对未来的期许。它提醒我们,个人的价值终究要在服务社会、奉献国家中实现。(段评:此段为文章结尾,总结全文并升华主题。不过,语言较为平淡。可修改为:“‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’这句穿越千年的箴言,既是对历史的深刻总结,也是对未来的深情期许。它如同一座灯塔,提醒着我们,个人的价值终究要在服务社会、奉献国家中才能绽放出最耀眼的光芒。”让结尾更有感染力。)

综合评价:
李冯玥同学,你的这篇标题为《论先忧后乐》的记叙文作文,内容充实,能从古代仁人志士到当代的各界人士,列举了范仲淹、杜甫、林则徐、焦裕禄、科技工作者、边防战士、白衣天使等诸多事例,很好地展现了“先忧后乐”这一精神的内涵及其意义,看得出你有丰富的知识储备,这是非常值得肯定的。不过,这篇作文也存在一些可以改进的地方。
叙事性不足:这是一篇记叙文,但文章整体以列举事例来阐述观点为主,缺乏明确的叙事脉络,比如起因、经过、结果这样的叙事要素。可以选择一个具体的事例进行详细叙述,如讲述焦裕禄在兰考治沙种树的故事,从他如何来到兰考(起因),在兰考经历了哪些艰苦的过程(经过),最终取得了什么样的成果或者他的离去(结果),这样会使文章更符合记叙文的文体要求。
情感表达较生硬:文中虽然列举了很多事例,但情感表达不够自然真挚,更多是在陈述事实。你可以在叙述事例的时候,融入自己的感受和思考。例如在讲述边防战士顶风冒雪守护国家疆土时,你可以描述自己想象到战士们在冰天雪地中的艰苦画面时内心的触动,像是“每当我想到边防战士们在那冰天雪地之中,脸被寒风吹得通红,却依然坚定地守望着祖国的疆土,我的心中就涌起一股敬佩之情,眼眶也不禁湿润了。”
描写不够细腻:文章缺乏细腻的描写,大多是概括性的表述。比如描述范仲淹的事例时,可以增加一些场景描写或者人物的细节描写。像“范仲淹站在被贬之地邓州的土地上,望着远方,眼神中满是忧虑,那紧锁的眉头仿佛承载着国家的万千忧患,可他心中依然怀着对国家的深切关怀,于是挥笔写下了《岳阳楼记》,那一笔一划间都倾注着他的忧国忧民之情。”
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