每一个人珍藏的东西都不一样，比如说珍藏一个玩具，珍藏一个手环，珍藏一本书等等，五花八门的。而我“珍藏”的却是——一个美好的童年。我为什么“珍藏”的是童年呢？我下面自会清楚的。（段评：这段表述基本流畅，但存在表述不严谨的问题，‘我下面自会清楚的’表意不明，可改为‘下面我自会说明原因’。同时可运用修辞手法增强表达效果，如‘每一个人珍藏的东西犹如夜空中闪烁的繁星，各不相同’。修改版：每一个人珍藏的东西犹如夜空中闪烁的繁星，各不相同，比如说珍藏一个玩具，珍藏一个手环，珍藏一本书等等，五花八门的。而我“珍藏”的却是——一个美好的童年。我为什么“珍藏”的是童年呢？下面我自会说明原因。）

童年是一场梦，一场纯真烂漫的梦， 印刻在我们的脑海。我的童年很美好，如果不是它，我就没有童年，就没有长大。我的童年里，我常常和我的公公玩捉迷藏，每一次我笑得都特别开心；我的童年里，我的调皮让家人很开心；我的童年里，我和我已逝世的公公常常走在小溪旁边的小路上……童年的欢笑、辛酸都让我流连忘返啊。（段评：细节描述不够丰富，比如在描述和公公玩捉迷藏以及在小溪边小路行走时，可以增加一些动作、神态、心理等细节描写。同时，‘如果不是它，我就没有童年，就没有长大’表述不通顺，可改为‘如果没有它，我就无法拥有如此美好的童年，也难以健康长大’。修改版：童年是一场梦，一场纯真烂漫的梦，印刻在我们的脑海。我的童年很美好，如果没有它，我就无法拥有如此美好的童年，也难以健康长大。我的童年里，我常常和我的公公玩捉迷藏，每次我都兴奋得满脸通红，眼睛笑得眯成了一条缝，那欢快的笑声在空气中久久回荡；我的童年里，我的调皮总能让家人脸上洋溢着开心的笑容；我的童年里，我和我已逝世的公公常常手牵着手，漫步在小溪旁边的小路上，溪水潺潺流淌，发出悦耳的声响，我们的身影被夕阳拉得长长的……童年的欢笑、辛酸都让我流连忘返啊。）

每一个人的童年都“珍藏”着。我“珍藏”着童年，童年让我有了欢笑的美好时光。如果没有童年，那么整个人生都完了，尽管你在怎么成功，也是没用的。这就是我为什么要“珍藏”童年。（段评：表述不够准确，‘每一个人的童年都“珍藏”着’表意不明，可改为‘每一个人都珍藏着自己的童年’。‘尽管你在怎么成功’存在错别字，应是‘尽管你再怎么成功’。可运用比喻的修辞手法增强表达效果，如‘童年是人生画卷中最绚丽的那一抹色彩’。修改版：每一个人都珍藏着自己的童年。我“珍藏”着童年，童年是人生画卷中最绚丽的那一抹色彩，让我有了欢笑的美好时光。如果没有童年，那么整个人生就像一幅缺少色彩的画卷，尽管你再怎么成功，也是不完整的。这就是我为什么要“珍藏”童年。）

童年啊，你让我的人生完整；你让我流连忘返；你让我走遍了心的世界。我要好好的“珍藏”你，“爱护”你。童年是什么？是儿时的时间？是一场梦？是一首歌？其实都是，但童年对我来说是一个无价之宝。每一个人的童年都是独一无二的。（段评：这段运用了排比和设问的修辞手法，表达较有感染力，但表述可更简洁，‘走遍了心的世界’表意较模糊，可改为‘让我的心灵得到滋养’。修改版：童年啊，你让我的人生完整；你让我流连忘返；你让我的心灵得到滋养。我要好好地“珍藏”你，“爱护”你。童年是什么？是儿时的时光？是一场梦？是一首歌？其实都是，但童年对我来说是一个无价之宝。每一个人的童年都是独一无二的。）

童年啊——

我要“珍藏”你。你给我带来了欢乐；带来了无尽的笑声；带来了关爱、慈爱啊；带来了儿时的时光；带来了童年温暖的太阳；带来了童年轻柔的云呢啊！（段评：表述稍显啰嗦，可精简语言，去掉重复的表述。同时可增加一些细节描写，如‘你带来的欢乐如同一股清泉，流淌在我的心间’。修改版：童年啊——我要“珍藏”你。你带来的欢乐如同一股清泉，流淌在我的心间；你带来了无尽的笑声，那笑声如同银铃般清脆；你带来了家人的关爱与慈爱；你带来了珍贵的儿时时光；你带来了如温暖太阳般的呵护；你带来了像轻柔云朵般的陪伴！）

童年啊，童年。我要“珍藏”你；我要“爱护”你这轻柔、温暖的童年；我要……