大家好,我是来自大海里的鲸,我是世界上最大的哺乳动物,我是一头温顺的须鲸,没有牙齿哦!(段评:本段用第一人称做自我介绍,开篇很有代入感,一下子就点明了自己的身份和特点,写得很清楚哦。不过现在的表述还可以更有画面感,把开场的氛围烘托得更生动,更符合小学记叙文第一人称自述的童趣感,也能一下子抓住读者的注意力。修改版:大家好呀,我是住在深蓝大海里的鲸,是全世界个头最大的哺乳动物。我是一头脾气温和的须鲸,嘴里可没有尖尖的牙齿哦!)
我的身体滑溜溜,像果冻一样,我们须鲸是没有牙齿的,所以我们主要吃虾和小鱼,我们在海洋里张着大嘴巴,把许多小鱼和小虾连同海水一吸 (改:一齐吸) 入嘴里,然后闭上嘴巴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼和小虾吞进肚子里,我一顿大约吃两吨多。(段评:本段把须鲸的进食过程写得很完整,还用上了打比方的手法,也准确写出了进食的食量,知识点很扎实。不过有两处小问题哦:一是前面说身体像果冻的比喻不太符合鲸的真实触感,二是重复说了一次“须鲸是没有牙齿的”,表述有点冗余。我们可以调整比喻让它更准确,删掉重复的内容,再把进食的小动作写得更灵动,读起来就更有意思啦。修改版:我的皮肤滑溜溜的,像抹了一层温润的深海油脂。我们须鲸没有牙齿,主食是成群的小虾和小鱼。我在海里张开大大的嘴巴,把鱼虾和海水一起吞进嘴里,再合上嘴巴,让海水从两排细密的须板缝隙里滤出去,最后把鲜美的小鱼小虾全都吞进肚子,一顿就能吃下两吨多的食物呢。)
我用肺呼吸,鲸的鼻孔长在我的脑袋顶上,我呼气的时候会浮出海面。我喷出来的气会形成水柱,而且我的水柱喷出来是直的,像喷泉似的,而齿鲸喷出来的水柱是倾斜的,而不像齿鲸一样哦!(段评:本段准确讲清了鲸用肺呼吸的特点,还对比了须鲸和齿鲸喷出的不同水柱,知识点记得特别牢!不过后半句“而不像齿鲸一样哦”表述有点绕,读起来不通顺。我们可以理顺句子的逻辑,把呼气浮出海面的小细节加一点小描写,让整个场景更鲜活,对比的内容也更清晰明了。修改版:我是用肺呼吸的,我的鼻孔长在圆滚滚的脑袋顶上。每当要呼气的时候,我就慢慢浮出海面,把体内的气喷出来,带出的海水会形成一股直直的、又细又高的大水柱,就像公园里的喷泉一样。可齿鲸喷出的水柱却是斜斜的、又粗又矮的,和我的样子完全不一样。)
我们被生出来 (改:生下来) 的时候大约六七米,大约一两吨重,我们的寿命很长,一般可以活几十年,甚至上百年。(段评:本段介绍了幼鲸出生时的状态和鲸的寿命,把很重要的小知识都写出来了,内容很完整。不过现在的表述有点太干巴啦,我们可以给这些数字加一点点生活化的小参照,让大家读了一下子就能明白幼鲸到底有多大,读起来也更有童趣,更符合记叙文自述的亲切感。修改版:我们小鲸刚生下来的时候,就有六七米长,体重差不多有一两吨重,比陆地上的大象还要大好多呢。我们的寿命也很长,平平安安生活的话,一般能活几十年,运气好的话甚至能活到上百岁。)
梁文瑜同学,你好!读完你的《鲸的自述》,老师要先为你这个巧妙的写作视角点赞!你化身温顺的须鲸用第一人称介绍自己,一下子就把原本科普性的内容变得亲切又有意思,完全符合本次介绍事物的习作要求,一点都没有偏题哦。
你还用到了好几个很棒的写作小技巧:把滑溜溜的身体比作果冻,把呼出的水柱比作喷泉,还用上了“两吨多”“六七米”这类准确的数字,把须鲸的特点讲得清清楚楚,足见你提前做了很用心的资料整理。
如果想让这篇小习作更出彩,我们可以试着给它添一点“鲸的生活小故事”,比如你和小伙伴结伴捕食的趣事,浮出水面喷出水柱和远处的齿鲸打招呼的小细节,文章会更生动鲜活。
你还可以试着思考这几个小问题:1. 作为一头须鲸,你在大海里遨游时见过哪些特别的风景?2. 现在的海洋里,有哪些会让你觉得困扰的事情?3. 你想通过自己的自述,给人类传递什么小小心愿呀?老师相信你下次一定能写出更有温度的鲸的故事!




