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记叙文
桂花的自述
作者:廖雅翎| 指导老师:郭芺霖

大家好!我是人人都喜欢在院子里的桂花,因为我太香了所以我无处不在。(段评:你用第一人称把桂花当作主角来介绍,视角特别新鲜有趣,一下子就抓住了桂花香气浓郁的核心特点。不过开头的表述可以更有画面感,把桂花的生长场景交代得更自然,避免语句读起来有点绕口的问题。修改版:大家好呀,我是长在小院里的桂花,大家都特别喜欢我,因为我浑身裹着甜甜的香气,风一吹,我的香味就飘到院子的各个角落啦。)

我的香气很浓郁,每个人肯定都会在院子里栽我的,因为我的香气非常香,简直就是“移动香熏”。(段评:你给桂花起了“移动香熏”的可爱外号,想象力特别棒,很有童真感。不过这里有点重复提到“香气香”,还下了“每个人肯定都会栽”的绝对判断,我们可以调整得更符合生活实际,也让语言更简洁不啰嗦。修改版:我的香气清润又浓郁,路过的人都要停下脚步多吸两口,大家都爱把我栽在院子里,说我是会跑的“移动香熏”,走到哪就把甜香带到哪。)

我的枝干一生出来就是3-5厘米左右,是不是很长呀?我的树叶外边有许多“小牙齿”,你可别碰到呀!我的花朵是黄色的,也有白色、金色的桂花,不过最长见 (改:最常见) 的是黄色的。(段评:你观察得特别仔细,不仅写了枝干、树叶的小锯齿,还提到了不同颜色的桂花,观察能力超棒!这里可以补充一点摸到树叶锯齿的小触感,把“是不是很长呀”这类不符合枝干实际长度的小偏差调整过来,内容会更准确真实。修改版:我的枝干刚长出来的时候,差不多有3到5厘米粗,摸起来硬硬的。我的树叶边缘长着一圈小小的“牙齿”,不小心碰到还会有点扎手哦!我的小花朵大多是暖黄色的,也有奶白色和浅金色的,最常见的就是金灿灿的小黄桂花啦。)

你别太小悄 (改:小瞧) 我,我的用处可大了!人们好把 (改:会把) 我们采集下来,放在太阳底下晒,然后包装起来放到店铺里卖,买回来装到精至 (改:精致) 的小盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼,还可以用来做药材,可以治肚子痛等。(段评:你把桂花的用处写得很全,能看出你平时很留意生活里的小知识,这点特别好!不过这里有几个小错别字,还有语句的顺序可以调整得更顺,把大家采集桂花做事情的小细节补得更生动,读起来就更有生活气息啦。修改版:你可别小瞧我,我的用处可大着呢!人们会小心地把我们从枝头上采下来,摊在阳光下晒得干干的,装在精美的小盒子里。大家可以把我加进茶叶里泡香香的桂花茶,过年的时候还能揉进面里做桂花糕,我还能入药,帮大家缓解肚子疼的小毛病。)

这就是我——桂花,你可一定要把我栽到院子里,保证十公里外都是我的香气!(段评:结尾直接点明自己是桂花,还发出邀请,呼应了开头的第一人称视角,结构很完整。不过“十公里外都是香气”的表述有点夸张过头啦,我们可以改成更贴近生活的场景,让结尾读起来更亲切自然。修改版:这就是我,人见人爱的小桂花,要是把我栽在你家院子里,风一吹,整条巷子都能裹上我甜甜的香味哦。)

综合评价:
廖雅翎同学,你好!读完你的《桂花的自述》,老师要为你这个新奇的写作视角点个赞!用第一人称让桂花自己开口介绍自己,一下子就把小读者拉进了桂花的世界,完全符合本次介绍事物的习作要求,一点都没有偏题哦。
你特别有想法地把桂花比作“移动香熏”,这个比喻既贴切又充满童趣,还用到了列数字的说明方法,写枝干“一生出来就是3-5厘米左右”,让介绍变得更真实具体,能看出你平时观察植物的时候特别用心。
要是想让这篇小习作更出彩,我们可以试着给桂花加一点专属的小故事,比如风一吹,桂花落在小朋友发梢、落在奶奶茶杯里的小场景,把你说的“十公里外都是香气”的画面写得更鲜活,再把文中的错别字比如“小悄我”“精至”改过来就更棒啦。
老师还想和你一起思考几个小问题:1.你有没有闻过雨后桂花的香气?和晴天的香味有什么不一样?2.人们常说“桂子花开,十里飘香”,你有没有和桂花香气有关的难忘小事呀?3.不同颜色的桂花,香气和用处会有什么小区别吗?相信你下次加入这些专属细节,这篇桂花的自述会更加动人!
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