敬爱的老师，您像春雨般滋润我们的心田，您像阳光般照耀我们成长，您像烛光般指引我们前进的方向。作业本上一笔笔红色批注，课堂上一次次耐心讲解，都化作最温暖的记忆，永远珍藏在心间。（段评：这是作文的开头段落，整体表述流畅且使用了排比的修辞手法，但是缺乏一些具体事例来支撑对老师的感激之情。修改版：敬爱的老师，您像春雨般滋润我们的心田，您像阳光般照耀我们成长，您像烛光般指引我们前进的方向。每一次作业本发下来，那一笔笔红色批注都是您辛勤付出的见证；每一堂课上，您一次次耐心讲解那些难题，都化作最温暖的记忆，永远珍藏在心间。还记得那次我在数学题上遇到困难，您利用课间休息时间单独给我讲解，直到我完全明白，那种温暖就像冬日里的暖阳。）

今天是栀子花开的季节，广播里又在播放《送别》，我的书包里还装着明明给我的塞糖 (改：塞的糖) 。难忘我们在一起拔河时的场景，难忘我们在一起修改错题的身影，难忘下雨天踮踮着脚 (改：踮着脚) 跳水洼的嬉戏。小卖部的山楂片还留着酸甜的味道，操场边的花藤又爬满了木架。（段评：这段在描写回忆时，比较零散，缺乏连贯性。可以按照一定顺序来描述回忆，比如从场景到食物。修改版：今天是栀子花开的季节，校园里弥漫着淡淡的花香。广播里又在播放《送别》，那悠扬的旋律仿佛诉说着离别的愁绪。我的书包里还装着明明给我的塞糖，那是甜蜜的友谊的象征。难忘我们在操场上一起拔河时的场景，大家齐心协力，喊着响亮的口号；也难忘我们在教室里一起修改错题的身影，互相帮助，共同进步；还有下雨天，我们踮着脚跳水洼的嬉戏，充满了童真和快乐。小卖部的山楂片还留着酸甜的味道，那是课间休息时最爱的零食，操场边的花藤又爬满了木架，像是在诉说着时光的故事。）

亲爱的同学们，记得三年级午休偷传橡皮糖吗？记得五年级跨越终点线时的拥抱吗？记得昨天递给对方的毕业纪念册吗？抽屉里那个刻着歪歪扭扭名字的课桌，见证了六年最美好的时光。（段评：这段整体不错，但可以增加一些细节描写来丰富回忆。修改版：亲爱的同学们，记得三年级午休时，我们偷偷传橡皮糖，那小小的橡皮糖在手中传递，带着紧张又兴奋的心情，害怕被老师发现；记得五年级运动会上，当跨越终点线时，我们激动地拥抱在一起，那是胜利的喜悦和团队的力量；记得昨天我们互相递给对方的毕业纪念册吗？那精美的纪念册里写满了祝福和回忆。抽屉里那个刻着歪歪扭扭名字的课桌，见证了六年最美好的时光，那些上课偷偷传的小纸条，那些课桌上刻下的小记号，都是我们童年的印记。）

窗外的蝉开始唱歌，校门口的凤凰树一样红。虽然要告别这洒满阳光的教室，但我们会带着老师教会的勇气，揣着同学予给 (改：给予) 的温暖，继续向未来奔跑。就像您说的：离别不是终点，而是新的起点。（段评：这一段的描写比较简单，可以增加一些情感上的描写，让离别之情更加浓烈。修改版：窗外的蝉开始唱歌，那清脆的歌声似乎也在为我们的离别而奏响。校门口的凤凰树一样红，像是燃烧的火焰。虽然要告别这洒满阳光的教室，但我们心中满是不舍。我们会带着老师教会的勇气，那是在无数次挫折面前鼓励我们前行的力量；揣着同学予给的温暖，那是在困难时刻伸出援手的情谊，继续向未来奔跑。就像您说的：离别不是终点，而是新的起点。可每一次想到要离开这个熟悉的地方，离开敬爱的老师和亲爱的同学们，心中就像打翻了五味瓶，各种滋味涌上心头。）

再见了，老师和同学们，最后的放学铃将要响起，让我们相约在更美的重逢。（段评：结尾段落有些仓促，可以再增加一些对未来重逢的期待的描写。修改版：再见了，老师和同学们，最后的放学铃将要响起，这铃声像是在宣告一段旅程的结束。但我们都知道，这只是暂时的分别。让我们相约在更美的重逢，想象着未来重逢的那一刻，我们都已长大，带着各自的梦想和成就，再次相聚在这个充满回忆的校园，那时候的笑容一定更加灿烂，那时候的拥抱一定更加温暖。）