我叫晴晴，今年十岁，是一个活泼好动的女孩子。（段评：作为开头段落，略显简单。可以增加一些独特的元素，比如性格好动的具体表现，让读者更好地认识你。修改版：我叫晴晴，今年十岁，是一个活泼好动的女孩子。我就像一只小猴子，总是蹦蹦跳跳的，安静不下来，充满了活力。）

我有着一头乌黑的长发，每天都扎着个高马尾，显得精神极了。头发下面长着一双宝石般的眼睛，眼睛下有一个能说会道的小嘴 (改：能说会道的小嘴巴) 。我皮肤黑黑的，纤细的身材把我显得 (改：纤细的身材让我显得) 骨瘦如柴。（段评：表述较直白，可增加些修辞手法，如比喻来形容嘴巴。修改版：我有着一头乌黑的长发，每天都扎着个高马尾，显得精神极了。头发下面长着一双宝石般的眼睛，眼睛下有一个像樱桃般小巧且能说会道的小嘴。我皮肤黑黑的，纤细的身材把我显得骨瘦如柴。）

我三科成绩中，英语是最擅长的了。我从三岁开始学英语，在别人还在玩泥巴时我就已经学会唱英文歌背英语单词了，六岁就把四年级的英语学完，为此还拿过不少一等奖杯。（段评：描述有些平淡，可以增加更多当时学习英语的细节，比如学习英语的场景等。修改版：我三科成绩中，英语是最擅长的了。我从三岁开始学英语，当别的小朋友在外面玩泥巴的时候，我就在小小的书房里跟着复读机咿咿呀呀地学英语，那时候我就已经学会唱英文歌背英语单词了呢。六岁的时候我就把四年级的英语学完了，我经常参加各种英语比赛，每次站在领奖台上拿着一等奖杯的时候，我心里都充满了自豪。）

我喜欢跳舞，因为这种热爱，还得过不少奖呢。每次比赛前，我都会去练两个小时的舞，我不知道会不会得奖，不过我知道因为我喜欢，所以才会如此努力。不可功夫不负有心人 (改：功夫不负有心人) ，在我的坚持下，每次都会拿到奖，这使我开心不已。（段评：上下文衔接有些生硬，可以补充更多舞蹈练习时的细节，比如练习的环境等。修改版：我喜欢跳舞，每次去舞蹈教室，看着明亮的镜子和木质的地板，我就充满了动力。因为这种热爱，我还得过不少奖呢。每次比赛前，我都会去练两个小时的舞，我不知道会不会得奖，不过我知道因为我喜欢，所以才会如此努力。功夫不负有心人，在我的坚持下，每次都会拿到奖，这使我开心不已。）

我是一个乐于助人的女孩子。有一次，一个同学不小心从楼梯上滚了下来，我和我朋友 (改：我和我的朋友) 都吓死了，是我和一个朋友一起把同学扶起去的校医室 (改：扶起来送去校医室) 。还有一次，我在小学校门口看见了一个浑身脏兮兮的乞丐，我犹豫了一会还是给了五块，我不知它是不是假的 (改：我不知道他是不是假的) ，可万一是真的呢？（段评：第一个事例可以增加扶起同学后的对话等细节描写。修改版：我是一个乐于助人的女孩子。有一次，一个同学不小心从楼梯上滚了下来，我和我朋友都吓死了，我和一个朋友赶忙把同学扶起送去校医室。在路上我还一直问同学疼不疼，同学感激地说谢谢我们。还有一次，我在小学校门口看见了一个浑身脏兮兮的乞丐，我犹豫了一会还是给了五块，我不知它是不是假的，可万一是真的呢？）

这就是我，一个成绩好、舞蹈好、又乐于助人的小女孩，看了我的“自画像”，你是不是也开始欣赏我了？（段评：结尾可以更生动些，比如用一个问句结尾。修改版：这就是我，一个成绩好、舞蹈好、又乐于助人的小女孩，看了我的“自画像”，你有没有想要和我做朋友呢？）