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记叙文
坐享其成不可取
作者:覃雨欣| 指导老师:蔡晓燕

漫画中,一棵尚显瘦弱的小树苗旁,一人提着水壶准备悉心照料,另一人却懒洋洋地坐着,口中说着:“你在干什么?等着乘凉。”颇具讽刺意味的画面,生动写出了坐享其成的“嘴脸”。(段评:描述漫画内容时比较简略,可以增加一些对画面场景、人物神态的细节描写。修改版:漫画里,一棵小树苗看起来还十分瘦弱,纤细的树干在微风中轻轻晃动。旁边,一个人提着水壶,眼神中满是期待与关爱,正准备精心照料小树苗。而另一个人却懒洋洋地坐在小树苗旁,那副悠然自得的模样,仿佛这小树苗已经是参天大树。他口中还嘟囔着:“你在干什么?等着乘凉。”这幅画面颇具讽刺意味,生动地描绘出了那些坐享其成之人的‘嘴脸’。)

这棵小树苗的根还未稳固,离能为人遮阴乘凉爽 (改:乘凉) 不知道还要多少年,可这人却已然开始幻想成果。小树苗被他给压弯了。(段评:可以进一步描述小树苗被压弯的状态,使画面感更强。修改版:这棵小树苗的根还未稳固,细弱的根须在土里若隐若现。离能为人遮阴乘凉不知道还要多少年呢,可这人却已然开始幻想成果。他一屁股坐在小树苗旁,小树苗那原本就不粗壮的树干被他压得弯了下去,仿佛在痛苦地呻吟。)

在生活里,抱有这种心理的人并不少见。有些同学在学习上吊儿郎当,上课不认真听讲,课后不认真完成作业,一到考试就期望超常发挥,取得优异的成绩;在工作中,有些人每天浑水摸鱼,对工作不认真做,又想盼着 (改:盼望着) 升职加薪、功成名就,他们就像漫画中坐等乘凉的人,只想着不劳而获,却不愿意付出努力。(段评:在列举生活中的例子时,可以描述得更生动些,增加一些心理描写或者具体的行为细节。修改版:在生活里,抱有这种心理的人并不少见。就拿有些同学来说吧,他们在学习上总是吊儿郎当的,上课的时候,眼睛虽然盯着黑板,心思却早就飞到九霄云外去了,心里想着:反正不学习也能考好。课后作业也是敷衍了事,随便乱写几笔就交差。一到考试的时候,就双手合十,默默祈祷自己超常发挥,能取得优异的成绩;在工作中,有些人也是如此,每天像个没头的苍蝇一样,在办公室里晃悠,对工作能拖就拖,能糊弄就糊弄,心里却一直盼着自己能升职加薪、功成名就,他们就像漫画中坐等乘凉的人,只想着不劳而获,却不愿意付出努力。)

这种坐等乘凉的行为,是一种极度的贪婪与懒惰。他们妄想不劳而获、坐享其成。没有经过自身的努力、付出劳动或经历的过程,就想获得成果、利益和回报是现实且不可能 (改:不现实且不可能) 的道理。这无疑是可笑又可悲的。(段评:表述有些啰嗦和重复,可以简化表述并增加一些成语来增强文采。修改版:这种坐等乘凉的行为,实在是贪婪又懒惰。他们妄图不劳而获、坐享其成。不劳而获就想收获成果、利益和回报,这在现实中是绝不可能的,实在是痴人说梦,既可笑又可悲。)

人生没有快速通道可去 (改:可走) ,成功也不会从天而降的。我们不能做那可笑的“乘凉梦”,而应脚踏实地,用汗水和努力去浇灌梦想的种子,让它生根发芽、茁壮成长,最终成为自己的那片阴凉。(段评:可以增加一些修辞手法,让结尾更有感染力。修改版:人生没有捷径可走,成功也不会像馅饼一样从天而降。我们不能做那可笑的‘乘凉梦’,而应脚踏实地,像勤劳的农夫一样,用汗水和努力去浇灌梦想的种子,让它生根发芽、茁壮成长,最终成为自己的那片阴凉,收获属于自己的累累硕果。)

综合评价:
你的这篇标题为《坐享其成不可取》的记叙文,围绕漫画中坐等乘凉之人展开叙述,进而联系生活中的实例,观点明确,表达流畅,对小学生来说,是一篇很不错的作品。不过,要是想让文章更加出色,还需要注意以下几点:
叙事完整性不足:文章在讲述漫画内容时,没有详细描述漫画场景、人物神态等细节,在由漫画联系到生活实例时也比较仓促。例如,描述漫画时可以这样写“漫画里,一棵小树苗纤细瘦弱,仿佛一阵微风就能将它吹倒,它的根浅浅地扎在土里,显然根基未稳。一个人提着水壶,脸上带着认真和期待,正打算精心浇灌小树苗,而旁边另一个人却慵懒地坐在小树苗下,身子把树苗都压弯了,嘴里还满不在乎地说着‘你在干什么?等着乘凉。’”在联系生活实例时,也可以增加一些同学和职场人具体的表现细节。
情节不够生动:整体情节比较平淡,缺乏起伏。可以在讲述生活中的例子时,加入一些对比情节,如“有些同学在学习上一开始也是充满热情的,可慢慢就被懒惰侵蚀,开始吊儿郎当……”这样能让文章更吸引人。
描写不够细腻:无论是对漫画的描写,还是对生活中人物的描写,都缺乏细腻的笔触。比如描写等待乘凉的那个人时,可以多一些神态描写,像“只见那人半眯着眼,嘴角挂着一丝得意的笑,仿佛那乘凉的惬意已经提前享受了。”
总体而言,你的文章已经有了很好的基础,只要在叙事、情节和描写方面再下功夫,一定会写得更好。继续加油哦!
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