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记叙文
那一道风景
作者:张传坤

那一道风景(段评:这是标题,标题比较简洁,但缺乏吸引力。可以考虑使用一些修辞手法,例如比喻。修改版:那一道如诗如画的风景)

在记忆的长河中,有一道风景,始终熠熠生辉,那便是校园里的那棵老槐树。(段评:作为开头段落,引出主题较为平淡。可以增加一些对‘风景’的情感铺垫。修改版:在记忆的长河里,有无数的画面如繁星点点,而其中有一道风景,宛如夜空中最亮的星,始终熠熠生辉,那便是校园里的那棵老槐树。)

春天,老槐树从沉睡中苏醒,嫩绿的新芽迫不及待地探出头来。细长的枝条在微风中轻轻摇晃,仿佛在向世界展示它的生机。鸟儿在枝头欢唱,与微风拂过树叶的沙沙声交织成一曲美妙的乐章。夏天,老槐树的枝叶愈发繁茂,宛如一把巨大的绿伞。课间,同学们纷纷跑到树下乘凉、谈笑。阳光透过树叶的缝隙洒下,形成一片片光斑,如同梦幻般的仙境。我们在这片清凉中嬉戏打闹,笑声回荡在校园的每一个地方。(段评:这段描写春、夏季节老槐树的内容很不错,但可以增加一些同学们的神态描写,使画面更生动。修改版:春天,老槐树从沉睡中苏醒,嫩绿的新芽迫不及待地探出头来。细长的枝条在微风中轻轻摇晃,仿佛在向世界展示它的生机。鸟儿在枝头欢唱,与微风拂过树叶的沙沙声交织成一曲美妙的乐章。此时,同学们的眼睛里满是欣喜,他们围在老槐树下,好奇地看着新芽,感受着春天的气息。夏天,老槐树的枝叶愈发繁茂,宛如一把巨大的绿伞。课间,同学们纷纷跑到树下乘凉、谈笑。他们的脸上洋溢着笑容,眼睛眯成了月牙。阳光透过树叶的缝隙洒下,形成一片片光斑,如同梦幻般的仙境。我们在这片清凉中嬉戏打闹,笑声回荡在校园的每一个地方。)

秋天,老槐树的叶子渐渐变黄,秋风一吹,金黄的叶子如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,然后轻轻地落在地上,给大地铺上了一层金色的地毯。我们走在上面,发出“咯吱咯吱”的声响,那是秋天独有的旋律。冬天,老槐树褪去了盛装,只剩下光秃秃的枝干。但它依然顽强地挺立在那里,傲雪凌霜。雪花落在枝头,为它披上了一件洁白的外衣,别有一番韵味。(段评:描写秋、冬季节的内容同样较好,不过对于同学们在秋天的活动描写可以再细致一些。修改版:秋天,老槐树的叶子渐渐变黄,秋风一吹,金黄的叶子如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,然后轻轻地落在地上,给大地铺上了一层金色的地毯。同学们会特意跑到树下,仰着头看叶子飘落,然后小心翼翼地走在上面,发出‘咯吱咯吱’的声响,那是秋天独有的旋律。冬天,老槐树褪去了盛装,只剩下光秃秃的枝干。但它依然顽强地挺立在那里,傲雪凌霜。雪花落在枝头,为它披上了一件洁白的外衣,别有一番韵味。同学们则在课间兴奋地跑到树下,有的用手接住雪花,有的好奇地看着枝头的白雪,欢声笑语不断。)

校园里的老槐树,无论何时,都是那道最美的风景,它承载着我童年的欢乐与成长的记忆。(段评:结尾段落稍显简单,可以再次点明主题,强调老槐树在心中的重要性。修改版:校园里的老槐树啊,你就像一位忠实的老友,无论何时,都是那道最美的风景,你承载着我童年的欢乐与成长的记忆,在我心中永远无法忘怀。)

综合评价:
你的这篇《那一道风景》的记叙文,以校园里的老槐树为描写对象,通过描绘老槐树四季不同的景色,展现出老槐树独特的美,同时也表达出它承载着自己童年的欢乐与成长记忆。文章语言清新自然,对于小学生来说,是一篇很不错的作品。不过,若想让文章更加出色,还可以关注以下问题:
叙事完整性不足:文章只是单纯地描写了老槐树四季的景色,缺乏一个具体的叙事线索。比如,可以加入一些与老槐树相关的事件,像在老槐树下和小伙伴们一起举办了一场特殊的活动之类的情节。例如,在描写夏天那一段,可以增加“有一次,我们在老槐树下举办了一场小型的读书分享会,老槐树为我们遮挡阳光,仿佛也在静静地听我们分享书中的故事”。
描写不够细腻:虽然描写了老槐树四季的景色,但有些描写比较简略。例如,在描写春天的老槐树时,只是简单地说“嫩绿的新芽迫不及待地探出头来”,可以更加细腻地描写新芽的样子,像“嫩绿的新芽像一个个调皮的小精灵,迫不及待地从枝桠间探出头来,它们小小的,尖尖的,嫩绿嫩绿的,在阳光的照耀下泛着微光”。
情感表达不够深入:文章表达了老槐树承载着童年的欢乐与成长记忆,但这种情感表达比较平淡。可以在描写四季景色的过程中,更多地融入自己的情感,比如在描写冬天的老槐树时,可以这样写“冬天的老槐树,虽然只剩下光秃秃的枝干,但它在我心中依然是最美的。看着它傲雪凌霜的样子,我就想起自己在成长过程中遇到困难时,也要像老槐树一样坚强。每一片雪花落在它枝头,都像是给它的奖励,我也为它感到骄傲”。
总体而言,你的文章已经有了很好的基础,若能在叙事、描写和情感表达上加以改进,一定会写得更棒。继续加油哦!
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