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记叙文
我们班的“故事大王”
作者:周鑫屿| 指导老师:罗老师

在我们班里,有一个特别爱讲故事的人,他叫小万,小万不仅幽默,而且他还是我的好哥们。(段评:可以增加一些对小万幽默的具体表现的描述,使人物形象更生动。修改版:在我们班里,有一个特别爱讲故事的人,他叫小万。他总是能把平淡无奇的事情讲得妙趣横生,就像一个神奇的故事魔法师,而且他还是我的好哥们。)

小万有一头乌黑发亮的头发,他浓浓的眉毛下还有着一双水汪汪的大眼睛,笑起来还有两个甜甜的小酒窝。最特别的是,小万有一个能说会道的小嘴巴。(段评:可以使用一些比喻的修辞手法来描写他的外貌特征,使描写更生动。修改版:小万有一头乌黑发亮的头发,像黑色的绸缎一样。他浓浓的眉毛下有着一双水汪汪的大眼睛,就像两颗晶莹剔透的黑宝石,笑起来还有两个甜甜的小酒窝。最特别的是,小万有一个能说会道的小嘴巴,就像一个装满故事的小喇叭。)

有一次下课,我在座位上发呆,他走过来,拍拍我的肩膀对我说:“小周同学你怎么了,不开心吗?”我说:“没有呢,我只是有点无聊!”小万自信地拍拍胸脯,说道:“那我给你讲我以前的事吧!”我连忙点头说:“好啊好啊。”小万清了清嗓子说道:“我记得我以前参加过故事比赛,刚开始我直接说出了答案,就在最后一题难住了我,幸好我的脑子一转,我就想出了答案,我还得了市里第一名呢!”我一边听一边鼓掌,他都有点不好意思了。(段评:可以增加一些对小万讲故事时的神态、动作等细节描写,并且在描述故事内容时可以增加一些曲折性。修改版:有一次下课,我在座位上发呆,他走过来,轻轻地拍拍我的肩膀,弯下腰,眼睛里充满了关切,对我说:“小周同学你怎么了,不开心吗?”我说:“没有呢,我只是有点无聊!”小万自信地拍拍胸脯,说道:“那我给你讲我以前的事吧!”我连忙点头说:“好啊好啊。”小万清了清嗓子,像个专业的演说家一样站得笔直,开始说道:“我记得我以前参加过故事比赛,刚开始的时候我就像开了挂一样,一路过关斩将,那些题目在我眼里就像小蚂蚁一样简单,我直接说出了答案。可是啊,就在最后一题,那题就像一个超级大怪兽,一下子就难住了我。当时我急得就像热锅上的蚂蚁,不过我突然灵机一动,我的脑子就像飞速旋转的小马达,想出了答案,最后我还得了市里第一名呢!”我一边听一边鼓掌,他都有点不好意思了,脸红红的,像个熟透的苹果。)

小万就是这样一个有趣的人,我期待他下次还能给我带来更多有趣的故事。(段评:可以再强调一下小万这个人有趣的特点,让结尾更有力量。修改版:小万就是这样一个超级有趣的人,他就像一个宝藏,每次和他聊天都会有惊喜,我期待他下次还能给我带来更多有趣的故事。)

综合评价:
你的这篇标题为《我们班的“故事大王”》的记叙文,生动地描写了班级里的小万同学,将他的外貌和一次讲故事的经历呈现出来,整体文字流畅,能让读者感受到小万的有趣。不过,要是想让这篇作文更加出彩,还需要注意以下问题:
叙事缺乏吸引力:整个故事的情节比较平淡,只是简单地描述了小万讲了一次自己参加比赛的经历,没有设置悬念或者波折。比如小万在比赛中遇到困难时,可以描述一下当时紧张的氛围,他是如何绞尽脑汁想出答案的,这样会让故事更吸引人。可以把“就在最后一题难住了我,幸好我的脑子一转,我就想出了答案”改为“最后一题特别难,我当时脑袋里一片空白,心都提到了嗓子眼。就在时间快到的时候,突然我看到了旁边的一个小物件,那一瞬间我灵机一动,想到了答案”。
描写不够细致:对于小万讲故事时的神态、动作描写比较匮乏,仅仅是“清了清嗓子说道”,可以增加更多的细节描写,让人物更加鲜活。例如“小万清了清嗓子,眼睛亮晶晶的,身体微微前倾,眉飞色舞地说道”。
情感表达不够深刻:文中虽然说小万是“我的好哥们”,但是在整个故事叙述中,没有体现出那种深厚的哥们情谊。可以在结尾处加上一些体现友情的话语,像“小万就是这样一个有趣的人,他就像我生活中的开心果,我真的很幸运有他这样的好哥们,我期待他下次还能给我带来更多有趣的故事”。
总的来说,这篇作文已经很不错了,只要在情节设置、描写和情感表达上再下些功夫,就会更加优秀。加油呀!
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