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记叙文
会飞的母鸡
作者:李骏桥| 指导老师:荷艺

在农场会飞的母鸡(段评:标题不是完整句子,可以改为‘农场里有只会飞的母鸡’。)

今天早上,一只母鸡名叫晨晨的母鸡发现一群鸟在空中飞来飞去。自从晨晨一心天 (改:一整天) 望着天空,心里想:如果我能在天空中飞来飞去,该多好呀(段评:句子‘一只母鸡名叫晨晨的母鸡’语义重复,可改为‘有一只名叫晨晨的母鸡’;‘一心天望着天空’表述不通顺,可改为‘整天望着天空’;这一段可以增加一些母鸡晨晨看鸟儿飞时的神态描写。修改版:今天早上,有一只名叫晨晨的母鸡看到一群鸟在空中飞来飞去。晨晨整天望着天空,眼睛里满是羡慕,心里想:如果我能在天空中飞来飞去,该多好呀)

第二天。 (改:第二天,) 森林里住了一个魔法师,于是晨晨就去了那里。晨晨把自己的愿望告诉了魔法师。魔法师说:“回去吧,第二天就有和鸟一样的本领了。(段评:‘第二天。’标点使用错误,应为‘第二天,’;这一段可以简单描述下魔法师的样子。修改版:第二天,森林里住着一个白胡子魔法师,于是晨晨就去了那里。晨晨把自己的愿望告诉了魔法师。魔法师说:“回去吧,第二天就有和鸟一样的本领了。”)

第三天。 (改:第三天,) 晨晨站在了一个大石头上用力拍了拍翅膀,哇,真的飞起来了晨晨高兴的大喊 (改:高兴地大喊) 。它立刻回到家农场里告诉小伙伴们,小伙伴们听后大喊了 (改:大喊道) 我们也去找魔法师去。(段评:‘第三天。’标点使用错误,应为‘第三天,’;‘高兴的大喊’应为‘高兴地大喊’;‘小伙伴们听后大喊了我们也去找魔法师去。’句子不通顺,可改为‘小伙伴们听后大喊:“我们也去找魔法师!”’。修改版:第三天,晨晨站在了一个大石头上用力拍了拍翅膀,哇,真的飞起来了,晨晨高兴地大喊。它立刻回到家农场里告诉小伙伴们,小伙伴们听后大喊:“我们也去找魔法师!”)

飞着飞着晨晨发现一只受伤的小鸽子,晨晨立刻把它送去森林医生那里治疗了,过了几天鸽子的伤好了。又和小伙伴一起去玩了。鸽子和它的小伙伴一起去农场感谢晨晨。(段评:这一段可以增加一些救治小鸽子的细节描写,如小鸽子的伤势如何等。修改版:飞着飞着晨晨发现一只受伤的小鸽子,小鸽子的翅膀流着血,晨晨立刻把它送去森林医生那里治疗了,过了几天鸽子的伤好了。又和小伙伴一起去玩了。鸽子和它的小伙伴一起去农场感谢晨晨。)

母鸡晨晨知道了一个启示 (改:得到了一个启示) :拥有飞行的能力不只是好玩,还可以帮助有需要帮助的伙伴(段评:‘知道了一个启示’表述不通顺,可改为‘得到了一个启示’。修改版:母鸡晨晨得到了一个启示:拥有飞行的能力不只是好玩,还可以帮助有需要帮助的伙伴)

综合评价:
你写的这篇《会飞的母鸡》的记叙文,讲述了一只母鸡渴望飞行,在魔法师的帮助下实现愿望后,不仅自己感受了飞行的快乐,还救助了受伤鸽子的故事,充满了想象力,很是有趣呢。文章条理比较清晰,简单地把故事的起因、经过、结果都表达出来了,这对于小学生来说是很棒的表现。不过,要想让文章更加精彩,还需要注意以下问题:
叙事简略:故事整体叙述比较简单,像是流水账。例如母鸡晨晨找魔法师的过程、它学会飞行后的感受等都可以描写得更详细。像“晨晨站在了一个大石头上用力拍了拍翅膀,哇,真的飞起来了晨晨高兴的大喊”这里,可以详细描写下晨晨起飞时的动作、心情,如“晨晨满心激动地站在大石头上,它深吸一口气,用力地扇动起自己的翅膀,那翅膀扑棱棱地上下挥动,带起一阵小小的旋风。随着翅膀的挥动,晨晨感觉自己的双脚渐渐离开了地面,哇,真的飞起来了!晨晨兴奋地大喊起来,那声音在天空中回荡,仿佛在向全世界宣告它的喜悦。”
描写粗糙:文中缺乏细腻的描写,不管是对母鸡晨晨还是其他角色都是如此。比如描写魔法师的时候,可以对他的外貌、魔法的施展进行描写。像“森林里住了一个魔法师,于是晨晨就去了那里。晨晨把自己的愿望告诉了魔法师。魔法师说:‘回去吧,第二天就有和鸟一样的本领了。’”可以改成“在森林的深处,住着一位神秘的魔法师。他穿着一件缀满星星的长袍,头戴一顶尖尖的帽子,长长的胡须垂到胸前。晨晨小心翼翼地走到魔法师面前,结结巴巴地说出了自己的愿望。魔法师听后,闭上眼睛,手中的魔杖轻轻一挥,嘴里念念有词,然后缓缓地对晨晨说:‘回去吧,第二天就有和鸟一样的本领了。’”
情感表达不够:在母鸡救助鸽子以及鸽子感谢母鸡的情节中,情感的表达都比较平淡。可以增加一些母鸡的心理描写,来体现它乐于助人的情感。比如“飞着飞着晨晨发现一只受伤的小鸽子,晨晨立刻把它送去森林医生那里治疗了”可以改成“飞着飞着,晨晨突然发现一只小鸽子躺在草丛里,翅膀上鲜血淋漓。晨晨的心一下子揪了起来,它想都没想,就小心翼翼地叼起小鸽子,朝着森林医生的住所飞去,心里只想着一定要让小鸽子好起来。”
总体来说,你的作文已经有了一个很好的基础,只要在描写和情感表达等方面再下些功夫,一定会写得更棒的。加油!
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