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记叙文
大熊猫
作者:邓玮峰

五一假期,爸爸带我去动物园玩,我看见了狮子、老虎、大象和火烈鸟……其中,我最爱的动物就是大熊猫了。(段评:这一段作为开头段落稍显简略,可以增加一些去动物园路上的心情描写,或者描写一下动物园的整体氛围。修改版:五一假期,爸爸带我去动物园玩,一路上我都兴奋极了,脑海里想象着各种动物的样子。到了动物园,人可真多呀,到处都充满着欢声笑语。我看见了狮子、老虎、大象和火烈鸟……其中,我最爱的动物就是大熊猫了。)

大熊猫的样子可爱极了,大熊猫的颜色是黑白两种颜色,它的脸圆圆的,眼睛周围是黑色的,看起来像好几天没睡过觉一样。头上还有一对黑乎乎的耳朵。走胖嘟嘟的身体 (改:它胖嘟嘟的身体) 像一团毛球,走起路来摇摇摆摆的可爱极了。我最喜欢看它啃竹子的时候,它坐在地上,手里拿着竹子,一口一口的地啃着。你知道大熊猫一天要啃多少竹子吗?不,它一天要吃30公斤以上的竹子。(段评:这一段对大熊猫外貌的描写有些杂乱,可以按照从整体到局部的顺序来描写,并且可以增加一些修辞手法让描写更生动。修改版:大熊猫的样子可爱极了,它全身黑白相间,就像穿了一件黑白相间的外衣。它的脸圆嘟嘟的,像一个大大的肉球,眼睛周围是一圈黑色的毛发,看起来就像戴了一副大大的墨镜,仿佛是一位时尚的小明星,其实那是它熬夜的‘黑眼圈’呢。它头上还顶着一对黑乎乎的耳朵。胖胖的身体像一团柔软的毛球,走起路来摇摇摆摆的,可爱极了。我最喜欢看它啃竹子的时候,它坐在地上,手里拿着竹子,一口一口地啃着。你知道大熊猫一天要啃多少竹子吗?不,它一天要吃30公斤以上的竹子。)

大熊猫除了吃,还有睡呢,每次睡二到四个小时,睡觉的姿势千奇百怪,它有时平躺,有时侧躺,有时蜷成一团,甚至用爪子捂住眼睛。当然,它也有玩的时候,爬树、打滚,都是它的强项。(段评:这一段在描写大熊猫睡觉和玩耍的姿势时,可以增加一些细节描写,让读者更好地想象。修改版:大熊猫除了吃,还有睡呢,每次睡二到四个小时,睡觉的姿势千奇百怪。它平躺的时候,四肢舒展着,就像一个大大的‘一’字;侧躺的时候,身体蜷缩成一团,像一个弯弯的月牙;有时它还会把自己蜷成一个球,就像一个毛茸茸的团子,甚至用爪子捂住眼睛,像是在做着美梦呢。当然,它也有玩的时候,爬树的时候,它那胖胖的身体灵活地在树上穿梭,就像一个技艺高超的杂技演员;打滚的时候,它在地上滚来滚去,像一个黑白相间的大皮球。)

大熊猫好可爱呀。(段评:结尾段落有些单调,可以再次点明对大熊猫的喜爱之情,或者表达希望下次还能来看它的愿望。修改版:大熊猫真是太可爱了,我好喜欢它,希望下次还有机会来动物园看它。)

综合评价:
亲爱的邓玮峰同学:
你的这篇以“大熊猫”为主题的作文,很符合小学记叙文的写作要求呢。你能清楚地写出自己在动物园看到大熊猫的经历,并且详细描述了大熊猫的外貌、饮食、睡觉和玩耍的习性,这很棒哦。
不过呢,我们的作文还有进步的空间哦。首先,文章的中心不够突出。你只是单纯地描述了大熊猫的各种特点,但缺乏自己独特的感受或者故事。比如说,你可以讲讲为什么在众多动物里你最喜欢大熊猫,是因为它的某个举动特别打动你,还是有其他特殊的原因呢?
其次,在选材方面有点传统。你写的这些关于大熊猫的外貌、吃、睡、玩的内容,很多同学可能都会写。你可以尝试一些更独特的素材,比如大熊猫之间有趣的互动,或者是你和大熊猫之间有什么特别的“交流”(比如你模仿它的动作,它有什么反应之类的)。
最后,文章的结尾有些仓促简单。你可以对全文做一个更有深度的总结,比如说说大熊猫这么可爱,我们应该怎么去保护它们之类的。
邓玮峰同学,你在作文中已经展现出了一定的观察能力,这是非常好的。希望你能继续保持写作的热情,认真修改这篇作文,相信你会写出更优秀的作品!
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