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记叙文
国宝大熊猫
作者:江恒锋| 指导老师:姚老师

在动物王国里,我喜欢的动物数不胜数,有顽皮可爱的猴子,有蹦蹦跳跳的小兔,还有凶猛的老虎,而我却喜欢憨态可掬的大熊猫。(段评:开头段可以增加一些引入主题的表述,使文章更自然。修改版:在动物王国里,有着各种各样的动物,它们就像夜空中的繁星一样,数不胜数。有顽皮可爱的猴子,有蹦蹦跳跳的小兔,还有凶猛的老虎,而我却对憨态可掬的大熊猫情有独钟。)

大熊猫长得十分呆萌可爱。它全身毛茸茸,胖乎乎,它永远只穿一件黑白相间的皮毛大衣。圆溜溜的脑袋上长着一双乌乌黑的耳朵,时刻竖立着,好像在认真倾听着周围的动静。一双戴着墨镜的眼睛长在白白的脸上,一个圆滚滚的肚皮加上短而有力的四肢,这就是萌态十足的大熊猫。(段评:描写大熊猫的外形时,可以多使用一些修辞手法,让描写更生动。修改版:大熊猫长得十分呆萌可爱。它全身毛茸茸、胖乎乎的,就像一个毛茸茸的大肉球。它永远只穿一件黑白相间的皮毛大衣,那大衣仿佛是大自然专门为它定制的。圆溜溜的脑袋上长着一双乌黑的耳朵,时刻竖立着,像两个小雷达一样,认真倾听着周围的动静。一双戴着墨镜的眼睛镶嵌在白白的脸上,就像两颗闪闪发光的黑宝石。圆滚滚的肚皮加上短而有力的四肢,这就是萌态十足的大熊猫。)

大熊猫生活在四川、陕西和甘肃的山区里,大熊猫是杂食动物。它喜欢吃竹叶、竹笋,偶尔也会吃些肉。但它对竹子情有独钟,瞧,它慢悠悠的走到竹子旁,直起身子,坐实 (改:坐在) 在地上,用手紧紧抱着竹子津津有味的吃着竹子,像我们平时吃甘蔗一样,它吃得可真香甜了 (改:可真香甜) ,不时发出“咔嚓咔嚓”的响声,真是享受极了!(段评:这段可以增加一些大熊猫吃竹子时的细节描写,比如它吃竹子时的表情等。修改版:大熊猫生活在四川、陕西和甘肃的山区里,它是杂食动物,喜欢吃竹叶、竹笋,偶尔也会吃些肉,但对竹子情有独钟。瞧,它慢悠悠地走到竹子旁,直起身子,坐实在地上,用手紧紧抱着竹子,先仔细地闻一闻,然后张开嘴津津有味地吃着竹子,像我们平时吃甘蔗一样。它的眼睛眯成一条缝,脸上满是满足的神情,吃得可真香甜了,不时发出“咔嚓咔嚓”的响声,真是享受极了!)

大熊猫是我国的珍稀动物,数量非常稀少,它不仅是我国的国宝,还是和平使者,为中国和外国搭建起友谊的桥梁,我真喜爱大熊猫!(段评:结尾段可以升华一下对大熊猫的喜爱之情。修改版:大熊猫是我国的珍稀动物,数量非常稀少,它不仅是我国的国宝,还是和平使者,为中国和外国搭建起友谊的桥梁。大熊猫就像一颗璀璨的明珠,在世界动物的舞台上闪耀着独特的光芒,我真的特别喜爱大熊猫!)

在动物王国里,我喜欢的动物数不胜数,有顽皮可爱的猴子,有蹦蹦跳跳的小兔,还有凶猛的老虎,而我却喜欢憨态可掬的大熊猫。(段评:这一段与第一段重复,可以删去。修改版:)

大熊猫长得十分呆萌可爱。它全身毛茸茸,胖乎乎,它永远只穿一件黑白相间的皮毛大衣。圆溜溜的脑袋上长着一双乌黑的耳朵,时刻竖立着,好像在认真倾听着周围的动静。一双戴着墨镜的眼睛长在白白的脸上,一个圆滚滚的肚皮加上短而有力的四肢,这就是萌态十足的大熊猫。(段评:这一段与第二段重复,可以删去。修改版:)

大熊猫生活在四川、陕西和甘肃的山区里,大熊猫是杂食动物。它喜欢吃竹叶、竹笋,偶尔也会吃些肉。但它对竹子情有独钟,瞧,它慢悠悠的走到竹子旁,直起身子,坐在地上,用手紧紧抱着竹子津津有味的吃着竹子,像我们平时吃甘蔗一样,它吃得可真香甜了,还不时发出“咔嚓咔嚓”的响声,真是享受极了!(段评:这一段与第三段重复,可以删去。修改版:)

大熊猫是我国的珍稀动物,数量非常稀少,它不仅是我国的国宝,还是和平使者,为中国和外国搭建起友谊的桥梁,我真喜爱大熊猫!(段评:这一段与第四段重复,可以删去。修改版:)

综合评价:
亲爱的江恒锋同学:
你的这篇关于“国宝大熊猫”的记叙文写得很棒呢,很符合小学阶段的写作要求。你在描写大熊猫的外貌和生活习性方面表现得非常好,这展现了你对大熊猫细致的观察能力。
例如,你描写大熊猫的外貌时,“圆溜溜的脑袋上长着一双乌乌黑的耳朵,时刻竖立着,好像在认真倾听着周围的动静。一双戴着墨镜的眼睛长在白白的脸上”,写得生动又形象,让大熊猫可爱的模样跃然纸上。
不过呢,我们的文章还有进步的空间。首先,文章的结构有些松散,有部分内容重复,像描写大熊猫外貌和吃竹子的部分都重复了,你可以把重复的部分精简一下,使文章更加紧凑。
其次,选材比较常规。你可以增加一些更独特的素材,比如讲述一个大熊猫救助的故事,或者你去动物园看大熊猫时发生的有趣互动,这样会让文章更有新意。
最后,中心虽然明确是表达对大熊猫的喜爱,但缺乏一些深度。你可以试着结合大熊猫濒危的现状,谈谈我们应该如何保护它们,这样会让文章更有意义。
老师很欣赏你在这篇作文中的努力,希望你能继续保持对写作的热情,按照老师的建议修改一下,相信你的作文会变得更加优秀的。
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