一转眼，我已经成为了一名科学家，并与一位姓杨的教授发明了一个缩减器。（段评：作为开头段落，稍显简略平淡，可以增加一些成为科学家的憧憬或者对发明创造的向往之情。修改版：一转眼，我就成为了一名科学家，这可是我梦寐以求的事情呢！我一直向往着能发明出各种各样奇妙的东西，现在我终于做到了。我还和一位姓杨的教授一起发明了一个缩减器。）

所谓的缩减器，其实就是缩小器，将你想要缩小的东西对准镜头，按下快门，就可以缩小到原来的高度。（段评：对于缩减器的功能描述可以更生动有趣一些，比如使用比喻的手法。修改版：所谓的缩减器，其实就像是一个神奇的魔法盒，它就是缩小器，只要将你想要缩小的东西对准镜头，就像给东西施了魔法一样，按下快门，就可以缩小到原来的高度。）

我与杨教授打算用动物来试验缩减器的效果，在杨教授备车时，我不小心按到了快门，我、杨教授和车一起缩小了。（段评：事件发生的场景描写比较缺乏，可以增加一些周围环境的描写。修改版：我与杨教授打算用动物来试验缩减器的效果，当时阳光正好，微风轻轻吹过我们的发梢，杨教授正在备车，我不小心按到了快门，我、杨教授和车一起缩小了。）

“哎呀！小高！你怎么那么粗心呀，这下好了，我们都没发明放大器呢！”杨教授生气地对我大喊大叫。（段评：可以增加一些人物表情的描写，让对话场景更生动。修改版：“哎呀！小高！你怎么那么粗心呀，这下好了，我们都没发明放大器呢！”杨教授气得脸都红了，对着我大喊大叫。）

我赶紧安慰他说：“我们不是还有缩减器吗？用另外一台缩减器把这一台缩小，再用缩小的缩减器把材料缩小，赶做 (改：赶制) 一台放大器吧！”杨教授却说：“哎呀，太麻烦了，不做不做，就算做怎么把这台抬进去？”这句话倒是提醒了我，正为难之际，我突然发现缩减器的镜头正对着实验室！我激动地说：“快看！我们把房子缩小就行了！（段评：对话内容稍显单调，可以增加一些对话时的动作和神态描写。修改版：我赶紧安慰他说，一边拍着他的肩膀一边讲：“我们不是还有缩减器吗？用另外一台缩减器把这一台缩小，再用缩小的缩减器把材料缩小，赶做一台放大器吧！”杨教授却皱着眉头摆摆手说：“哎呀，太麻烦了，不做不做，就算做怎么把这台抬进去？”这句话倒是提醒了我，正为难之际，我突然发现缩减器的镜头正对着实验室！我激动地眼睛一亮说：“快看！我们把房子缩小就行了！）

”杨教授很赞同这样做。我立即爬上缩减器，杨教授大声说：“三、二、一，缩——”我用力按下缩减器，眼前出现一道白光，再一看，房子已经变小了。（段评：增加一些按下快门时的心理描写。修改版：杨教授很赞同这样做。我立即爬上缩减器，心里有些紧张又有些期待，杨教授大声说：“三、二、一，缩——”我深吸一口气，用力按下缩减器，眼前出现一道白光，再一看，房子已经变小了。）

我与杨教授冲进实验室，一切陈设都完好无损。我们经过三天三夜的奋斗，将放大器研制好了。（段评：可以简单描述一下奋斗过程中的艰辛。修改版：我与杨教授冲进实验室，一切陈设都完好无损。我们在实验室里夜以继日地忙碌着，饿了就吃点干粮，困了就打个盹，经过三天三夜的奋斗，将放大器研制好了。）

我迫不及待地拿着放大器冲出实验室，杨教授跳上车，说：“试试看！”我将镜头对向车，“咔——嚓！”车子一下变大了，吓了我一大跳。（段评：增加对放大过程的细致描写，比如放大时的声音、车子变化的样子等。修改版：我迫不及待地拿着放大器冲出实验室，杨教授跳上车，说：“试试看！”我将镜头对向车，“咔——嚓！”伴随着一道亮光，车子就像气球一样一下变大了，还发出“轰”的一声，吓了我一大跳。）

杨教授下了车，伸手向我，我将放大器给他，“嘘——”我也变大了。（段评：增加一些变大后的感受描写。修改版：杨教授下了车，伸手向我，我将放大器给他，“嘘——”一道光芒闪过，我也变大了，我感觉自己充满了力量，身体里好像有使不完的劲。）

这次缩小的经历使我明白：做事不能马虎，一点儿小差错会造成很大的失误。 （段评：结尾段落可以增加一些对这次经历的总结性思考的深度。修改版：这次缩小的经历使我深深明白：做事不能马虎，一点儿小差错会造成很大的失误，在做任何事情的时候都要细心谨慎，考虑周全，不然可能就会陷入像今天这样的困境。）