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记叙文
教室奇遇记
作者:邓明轩| 指导老师:潘美伶

早晨,我背着沉重的书包无精打采地走上教学楼,当我像往常一样推门进入教室时,顿时被眼前的景象吓了一大跳!只见桌椅都悬浮在空中,每张桌子都镶嵌着一个小屏幕。墙壁和教室地板都变成了VR屏幕。我不可置信地揉了揉眼睛,李老师站在悬浮讲台上招呼我赶紧进入课堂。(段评:描述自己被吓一跳的反应可以再详细一点,比如增加心理描写。修改版:早晨,我背着沉重的书包无精打采地走上教学楼,当我像往常一样推门进入教室时,顿时被眼前的景象吓了一大跳!我的心猛地一紧,眼睛瞬间瞪大,嘴巴也不自觉地张成了‘O’型。只见桌椅都悬浮在空中,每张桌子都镶嵌着一个小屏幕。墙壁和教室地板都变成了VR屏幕。我不可置信地揉了揉眼睛,李老师站在悬浮讲台上招呼我赶紧进入课堂。)

随着悠扬而欢乐的上课铃声传来,李老师的开始上课了,“欢迎大家来到2045年,我们即将开始新的课程学习。”我这才恍然大悟,原来我们穿越到了2045年了啊。只见李老师手臂一挥,课程表就自动投影出来,一跃到大家跟前。李老师轻触第16课《宇宙探险》,我们的桌面忽然变得透明了,四周的也变成了浩瀚的宇宙,周边繁星点点,一颗颗流星从我们身边划过,置身于宇宙之中真是太美太震撼了!我们的小屏幕还自动打开了课文页面,页面旁边标有一些批注和讲解。李老师上课的内容,页面自动循声收入其中,大大解放了我们的双手,当然我们也可以根据自己的理解继续加入笔记,这真是太便捷了!当讲到外星生物降临时,教室前面立刻跳出一只粉红色毛茸茸的奇形怪状的生物,正用外星语言和我们打招呼,通过耳机,我们还能进行对话,真是太有趣了!(段评:可以增加一些描写同学们反应的细节,让场景更生动。修改版:随着悠扬而欢乐的上课铃声传来,李老师开始上课了,“欢迎大家来到2045年,我们即将开始新的课程学习。”我这才恍然大悟,原来我们穿越到了2045年了啊。只见李老师手臂一挥,课程表就自动投影出来,一跃到大家跟前。同学们都发出惊叹声,眼中满是新奇。李老师轻触第16课《宇宙探险》,我们的桌面忽然变得透明了,四周也变成了浩瀚的宇宙,周边繁星点点,一颗颗流星从我们身边划过,置身于宇宙之中真是太美太震撼了!我们的小屏幕还自动打开了课文页面,页面旁边标有一些批注和讲解。李老师上课的内容,页面自动循声收入其中,大大解放了我们的双手,当然我们也可以根据自己的理解继续加入笔记,这真是太便捷了!当讲到外星生物降临时,教室前面立刻跳出一只粉红色毛茸茸的奇形怪状的生物,正用外星语言和我们打招呼,通过耳机,我们还能进行对话,真是太有趣了!同学们都兴奋地和外星生物互动起来。)

语文课还没回味过来,数学课紧随其后。当数学老师在屏幕写出抛物线和确定位置的应用题时,我们瞬间空间转换置身于飞船上了,而飞船的屏幕上急促地显示着:“敌袭!敌袭!马上拦截敌导弹!”接着屏幕上继续弹出题目,让我们算出如何拦截敌导弹。我努力回想着所学知识,不一会儿就解了出来。当我写下正确答案时,飞船的激光近防炮就射出光束摧毁了导弹,同时飞船的火控雷达也开机了,两枚电磁推进的高超音速导弹击毁了敌人单位,屏幕上马上显现出“你真棒!”这真是惊险又欢乐的数学课,让我们切身体会到知识的伟大力量。(段评:可以增加一些紧张氛围的描写。修改版:语文课还没回味过来,数学课紧随其后。当数学老师在屏幕写出抛物线和确定位置的应用题时,我们瞬间空间转换置身于飞船上了,而飞船的屏幕上急促地显示着:“敌袭!敌袭!马上拦截敌导弹!”警报声在耳边响起,我的心一下子提到了嗓子眼儿。接着屏幕上继续弹出题目,让我们算出如何拦截敌导弹。我努力回想着所学知识,额头冒出了汗珠,不一会儿就解了出来。当我写下正确答案时,飞船的激光近防炮就射出光束摧毁了导弹,同时飞船的火控雷达也开机了,两枚电磁推进的高超音速导弹击毁了敌人单位,屏幕上马上显现出“你真棒!”这真是惊险又欢乐的数学课,让我们切身体会到知识的伟大力量。)

课间休息时,一个个游戏舱从地下升起,欢声笑语立刻响成一片,有的同学选择畅游海底,有的同学选择遨游蓝天白云,有的同学选择在太空修理卫星……而我和好朋友小明正在朱罗纪探险,眼见恐龙张开血盆大口冲我们奔过来,我们拔腿就跑……真是不亦乐乎。(段评:可以在描述游戏场景时使用一些修辞手法。修改版:课间休息时,一个个游戏舱从地下升起,欢声笑语立刻响成一片,有的同学选择畅游海底,就像快乐的鱼儿在大海里嬉戏;有的同学选择遨游蓝天白云,仿佛是自由的小鸟在天空翱翔;有的同学选择在太空修理卫星,好似勤劳的小蜜蜂在花丛中忙碌……而我和好朋友小明正在朱罗纪探险,眼见恐龙张开血盆大口冲我们奔过来,我们拔腿就跑……真是不亦乐乎。)

一天愉快的课程结束了。我想,我以后一定要好好学习知识和本领,运用科技力量为民造福,为国家做贡献。

综合评价:
亲爱的邓明轩同学:
你的这篇《教室奇遇记》写得非常棒,作为一篇小学记叙文,充满了想象力,情节丰富有趣,特别符合这个主题要求。你在文中描述了在未来教室一天的奇遇,从奇特的教室设施到有趣的课程内容,再到课间的游戏,让人读起来津津有味。比如你描写语文课上置身宇宙的情景,那种身临其境的感觉写得很生动,充分展示了你的想象力,这是非常难得的。
然而,这篇作文也有一些需要改进的地方。首先,文章的中心虽然明确表达了要好好学习知识和本领,但在前面的叙述中与这个中心的融合不够紧密。例如在描写各种奇遇的过程中,可以适当穿插一些表达对知识向往或者对科技依靠的语句。像在描写语文课上外星生物出现时,可以加上一句“我深刻感受到知识的学习能让我们更好地探索未知的宇宙”。
其次,选材虽然很有想象力,但有些情节在创新上还有提升空间。比如游戏舱的部分,大家选择不同游戏探险的情节有点普通,可以更独特一些,比如加入一些具有特殊意义或者独特体验的探险内容。
最后,文章的结尾略显仓促。可以多写一些自己对于这一天奇遇的感受,以及如何将这种感受转化为学习动力等,让结尾更加饱满。
邓明轩同学,你这篇作文已经很优秀了,只要针对这些问题进行修改,一定会更加出色。希望你继续保持这份创作热情,不断修改完善自己的作品,相信你的写作能力会越来越强的!
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