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记叙文
我的心愿
作者:吴建华

诛多 (改:诸多) 明亮的星星中,我追寻着最亮的那一颗,那就是我心中最大的愿望。会打羽毛球(段评:开头有些表述不清,‘诛多’应为‘诸多’。可以使用比喻手法让开头更生动。修改版:在夜空中,有诸多明亮的星星闪烁着,我一直在追寻着最亮的那一颗,因为它就像我心中最大的愿望——学会打羽毛球。)

当时打羽毛球可真是风靡全班,一到下课或体育课,同学们都争先恐后的背上球拍,还带上羽毛球冲到操场上,让快乐的打起羽毛球 (改:快乐地打起羽毛球) ,因为我不会打,我心中十分的难受,看的同学们 (改:看到同学们) 脸上快乐的笑容,令我满是羡慕,因此会打羽毛球,这个心愿的种子便在我心中埋下了(段评:‘快乐的打起羽毛球’表述不通顺,可改为‘快乐地打起羽毛球’。可以增加一些对同学们打羽毛球场景的细节描写。修改版:当时打羽毛球可真是风靡全班,一到下课或者体育课,同学们都争先恐后地背上球拍,带上羽毛球冲到操场上。只见他们在操场上奔跑着、跳跃着,羽毛球在空中飞来飞去,就像一只快乐的小鸟。大家的脸上都洋溢着灿烂的笑容。因为我不会打,我心中十分难受,看着同学们脸上快乐的笑容,我满是羡慕,因此会打羽毛球这个心愿的种子便在我心中埋下了。)

在一个平静的周末,我懒散的和妈妈看着奥运会,其他的比赛我并不放在心上,但看到羽毛球比赛时,而我顿时做了起来,我认真的看着,羽毛球运动员每一个动作,每一个细节我都不愿放过,眼睛睁得比太阳还要大。看着我国的运动员人一步一步 (改:一步步) 的打败敌人我心中充满了快意为国感到十分的自豪。当我国的运动员最后一个球把敌人打赢时,我整个人站了起来,感到了十分的自豪 (改:感到十分自豪) 。心中不禁的想 (改:不禁地想) :如果我也能成为一个羽毛球运动员打败敌人,那么别人会不会也会因我而自豪呢?可我现在还不会打羽毛球啊,不会打羽毛球的羽毛球运动员算什么?这个心愿的种子,不知为何变得越来越大,越来越大,最后长成了一朵美丽的花,成为了我的心愿。(段评:‘敌人’用词不当,可改为‘对手’。可以增加一些对自己内心想法的细致描写。修改版:在一个平静的周末,我懒散地和妈妈看着奥运会,其他的比赛我并不放在心上,但看到羽毛球比赛时,我顿时坐了起来,眼睛睁得大大的,认真地看着羽毛球运动员的每一个动作,每一个细节都不愿放过。看着我国的运动员一步一步地战胜对手,我的心里充满了快意,为国家感到十分自豪。当我国的运动员最后一个球打赢对手时,我整个人兴奋地站了起来,心中满是自豪。我不禁想:如果我也能成为一个羽毛球运动员,在赛场上战胜对手,那该多好啊,到时候别人会不会也因我而自豪呢?可我现在还不会打羽毛球啊,不会打羽毛球怎么能成为羽毛球运动员呢?这个心愿的种子,不知为何变得越来越大,最后长成了一朵美丽的花,成为了我的心愿。)

我会坚持把这个心愿实现,因为一句话告诉我“只要功夫深,铁杵磨成针”只要我下了一番苦功夫,那就不会没有成功的事,所以你的心愿是不是一颗明亮的星?或者是不是一个为您照路 (改:为你照路) 的明灯呢?(段评:结尾有些突兀,可以再强调一下心愿。修改版:我会坚持把这个心愿实现,因为有句话告诉我‘只要功夫深,铁杵磨成针’。只要我下了一番苦功夫,就一定会成功的。我的心愿就像一颗明亮的星星,指引着我前行的道路。)

综合评价:
亲爱的吴建华同学:
你的这篇主题为“我的心愿”的作文,很好地符合了小学记叙文的写作要求。你能清晰地叙述事情的发展过程,将心愿产生的原因讲述得比较完整,这点很棒哦。比如描写自己看奥运会羽毛球比赛时的专注,让读者能感受到你对羽毛球的热爱,这也很好地体现出你心愿产生的由来。
不过呢,我们的写作还有进步的空间哦。首先,文章在内容深度上有所欠缺。在讲述心愿产生的过程中,可以增加更多自己的心理描写。像看到同学们打羽毛球时,除了说难受和羡慕,还可以详细写写当时心里具体是怎么想的,例如“看着同学们在操场上欢快地挥舞着球拍,羽毛球在空中飞来飞去,就像一只灵动的小鸟。我心里像打翻了五味瓶,既为自己不能参与而难过,又暗暗发誓一定要学会打羽毛球”。
其次,文章的结尾部分有些仓促。结尾可以更加深入地回扣主题,你只是简单地说会坚持实现心愿,然后引用了一句俗语,还问了两个问题,这样的结尾比较平淡。可以写一写自己为了实现心愿已经做了哪些努力或者打算怎么做,比如“为了实现这个心愿,我已经让妈妈给我买了一副羽毛球拍,每天放学后就在小区的空地上练习挥拍,虽然现在还不能像运动员那样熟练,但我相信只要我坚持不懈,总有一天我也能在球场上挥洒自如,让那颗代表心愿的星星闪闪发光”。
最后,老师要表扬你在作文里流露出的真实情感。希望你能继续热爱写作,多多修改自己的文章,这样你的写作水平一定会更上一层楼的!
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