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记叙文
开心的事
作者:张辰宇| 指导老师:曹晨路

这学期让我最开心的事儿就是我评上了我们班中队长,老师不但让我担任了体育委员,而且还给我了一个特殊的任务,那就是饭管。饭管就是每天中午吃完饭去监督同学们有没有光盘,然后再将我们全班的厨余垃圾拿到学校的称重处。(开篇说到自己最开心的事情是评上中队长,但是文章里有说到了当上体育委员,还负责管饭,而文章接下来主要写作者管饭的事情,因此第一段需要做出修改,明确自己要写的事情。)

每天午饭后,我会快快的地吃完自己的饭,让自己先光盘,然后我会带着小贴纸去看看吃完的小朋友吃的干不干净,我会给光盘的小朋友贴上贴纸,鼓励他们。等大家吃完饭后,我会用班级共用的纸巾清理大家的桌面和地上的垃圾。食堂里人来人往,有时候有很多人我要擦好几次,才能把我们班级的桌子和地面清理干净。但是虽然很辛苦,但是我每次都做的(得)可起劲儿了。收拾完桌面和地上之后,我会把我们班的厨余垃圾提到学校的称重处,每次我都好期待老师公布重量,每次我都希望我们班是厨余垃圾最轻的一个班。\\(此处可断开,为独立的一个自然段。)有一次在我监督大家光盘的时候,有一位同学剩了很多饭,我走到他身边,严肃的地说,“你快点吃,不要剩饭哦”。这位同学很委屈的得哭了起来,我安慰他说:“你不要哭,优胜班级要靠我们全班的努力才能得到,。以后。,你要吃多少打多少,不能浪费粮食”。这位同学很高兴的地答应了,。而且不一会儿,他就怕把他碗里的饭吃光了。\\(此处断开,独立为一个自然段,剩下的内容为最后一个自然段。)经过我们全班的努力,终于在这学期的第九周,我们班成为了年纪第一个领唱国歌的优胜班级。在鲜艳的五星红旗下,我们嘹亮的地合唱国歌,看着国旗缓缓升起,我们大家都很开心,以后我要更加努力,做更多的开心的事儿。(最后一个自然段是作者作为管饭者的经历和所得的一个总结,升华了文章的情感,提升了文章的深度。)

综合评价:
张辰宇同学的《开心的事》一文向我们述说了自己作为班级管饭者的经历和自己在这段经历中的心得体会,文章条理性清晰,文章脉络清楚,按照“总——分——总”的结构展开,尤其是最后一段作者的所思所想富有深度。文章语言流畅,虽无修辞藻饰之言,却以平和的语气娓娓道来,一件事情接着一件事情,层层递进,逻辑清楚。但是,还有些许问题需要注意:首先,第一段中心不明确,具体问题已经标注在文中,望做修改。其次,文章需要分段分层。文章是一篇好文章,但是段落结构不够好,希望作者增强段落意识,学会分段如此文章结构会更加合理。最后,注意“的、地、得”三个助词的正确使用。
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